模式,老师们在教研活动中成长。学生们在教研活动中收获。以阅读为根本,大力推进书香校园的建设学好语文,提高学生素养最有效的途径是扩大阅读面。推进阅读,大力提倡阅读,成就书香校园直我校的愿望。本学期我们依然启动好每班的小书架,定期定时更换图书,图书馆推介新书,学生自主借阅,同伴交互阅读,班级内好书漂流阅读,每班设计阅读墙报,开展阅读知识竞赛,评选阅读之星,读书节中根据每班阅读情况还评选了书香班级。通过读书,学生的知识面拓宽了,学习能力增强了。在提倡学生大量阅读的同时,语文组也推荐语文老师去大量阅读。追随着岁月的脚步,我们总会感叹时间的无情。我们小学语文组在本学期踏踏实实工作的求老师用全新理念备课,在备课中充分考虑学生特点和个性差异及本班实际,备课要做到能突出个性,能站在学生的角度去考虑。课前有准备资料收集,课后有拓展。备课要做到两次备课检查,注重于实践后的反思,教师均有定量的次备课和教学随笔,教学常规检查正常化,严格把关,发现问题,及时指出,并进行跟踪检查。每次检查,均公正评价,及时反馈,发扬先进,总结提高。有力地提高了老师们的教育教学水平,取得了显著的成绩。只有以更足的干劲,更大的精力,投身到教学改革的浪潮中,教育才有希望。关注学生个性差异,发展学生的潜能新课程提倡教育是为了切学生的发展。学校不但重视改革课堂教学,而且重视发展学生的个性特长,培养学生的创新精神和实践能力。本学年,促教促学活动正常开展,利用节假日配合少先队大队部开展了如手抄报毛笔字绘画演讲唱歌等系列活动,学校内部活动也有声有色,开展了朗读比赛广播操班级文化评比等各项竞赛活动分析有维目标有教学重难点有教学设想有教具准备教学时数教学过程教学小结板书设计教学体会等环节。开展课前说课听评课活动,促进备课,讲课质量的提高。加强教学质量,建立各学科阶段考试质量跟踪报告制度,期中和期末知识测查质量跟踪的报告制度。在肯定教学质量在原有基础上有提高的做法同时,组织教师认真探讨总结教学失误所在,及时补救,努力实现教学质量的稳步上升。学校能准确掌握各班的教学质量情况,及时反馈,及时指导,注重各学科成绩的实质性提高。抓好培优补差工作,抓好学生良好学习习惯的养成教育。教师全面关心学生,尊重学生,学会倾听,学会赏识。对待学困生,教学中做到优先提高优先激励优先面批优先辅导优先。同时与家访活动紧密结合起来,有效提高地培优补差工作的实效性。各学科教研组每学期检查次,教导处分别在学期初期中期末进行次检查,并详细记载检查情况,写出相应的小结,对存在的问题及时提出整改意见,能力。本学期,学校将继续开展师徒结对子活动,共同探讨教材的教法和学法,努力提高驾驭教材的能力,并取得了定的成效。强化教育科研,提高课题实验研究的质量我校能充分认识到骨干教师培养对提升全体教师素质的重要性。本学期,我校继续多方面创造条件为教师提供进修和培训的机会,尽可能多安排教师外出听课,参加各级各类研究会和课题研讨活动,以获取先进的教改信息,学习先进的教育理论和实践经验。面对我校实际,在不能满足让所有教师参加高级培训的情况下,通过教师返校后把学习精神带回来与全校的教师进行交流,全面提高我校教师的整体素质。抓好完善常规工作管理,提高教育教学质量学期来,学校能加强学籍管理。规范转学休复学等手续,杜绝辍学规范学籍档案资料的管理。进步规范办学行为,以各级文件精神为指导,落实好外来生残生入学工作,不断完善提高制度建设水平,提高教育教学管理效能。学期来,学校能严格执行课程标准和课小学教研活动总结仅共参考分析。课堂有效了,学生的知识掌握更牢固,老师腾出时间钻研教材的时间也就多了。以课题为抓手,提升了教师解读教材的能力有效教学的途径与方法是我们学校的课题,针对大课题研究的方向,教研组可以自主寻找研究的切入口,也可以老师针对教学的问题自己研究,但每次的教学要针对自己研究的课题或者小问题进行思考,针对集体备课和独立备课,我们要求语文老师反思节课堂教学情况。反思的主题要围绕自己研究的主题进行,通过课堂教学的反思,找出以后教学改进的措施,或者比较好的做法年级组推广。每周的反思有指定的骨干教师评议和探讨,通过骨干教师的引领,老师们自己反思能力的提高,目前我校教师对文本的解读能力逐步增强了,老师从实践到理论的水平也提高了。以发展为目标,全方面提高学生的语文素养语文学习是为其他课程学习打下基础的,学生的语文素养的培养是个长期的系统的工程。小学里语文学习是最基本,最根本的素养培养,老师的到有有布置有检查有记载有总结反馈有整改意见。全面落实教学工作的十字方针,即备课要深,上课要实,作业要精,教学要活,手段要新,活动要勤,考核要严,辅导要细,负担要轻,质量要高。教师的备课做到备教法,备学生,备板书,备练习。做到先备课再上课,杜绝照抄照搬教案集现象。每课教案尽量做到环节齐全有教材分析单元教材分析,每课教材分析有维目标有教学重难点有教学设想有教具准备教学时数教学过程教学小结板书设计教学体会等环节。开展课前说课听评课活动,促进备课,讲课质量的提高。加强教学质量,建立各学科阶段考试质量跟踪报告制度,期中和期末知识测查质量跟踪的报告制度。在肯定教学质量在原有基础上有提高的做法同时,组织教师认真探讨总结教学失误所在,及时补救,努力实现教学质量的稳步上升。学校能准确掌握各班的教学质量情况,及时反馈,及时指导,注重各学科成绩的实质性提高。抓好培优补差工作,抓好学生良好学教研活动总结本学期小学语文组以教研工作和学校制定的教研工作为指导,以探索有效教学的途径与方法为主题,提高了语文课堂教学效率,大力推进了课外阅读,提升了师生的整体语文素养。现把这学期教研活动总结如下以课堂为阵地,确保了课堂教学的有效性教学是学校的命脉,课堂是教学的主阵地,让每节课都有效是教学的主旋律。为了实现轻负担高效率的课堂教学承诺,我们语文组在开学初就要求每位语文老师在集体备课的基础上自己要严格备好每堂课,在集体备课的基础上备出适合自己班级的课,通过教师的随堂听课来检查老师的课堂教学,备课中要安排好每堂课的练习时间,可以是口头表达的,更重要的是课堂上要留有书面作业的时间。为了提高老师课堂的有效性,我们语文组规定,每节语文课不得不许拖堂,语文课堂作业不得挤占其他课时间完成,教研组要经常商讨备课情况,及时探讨上课后情况,安排好每单元的检测练习,并要做好每次检测的量化新课程提倡教育是为了切学生的发展。学校不但重视改革课堂教学,而且重视发展学生的个性特长,培养学生的创新精神和实践能力。本学年,促教促学活动正常开展,利用节假日配合少先队大队部开展了如手抄报毛笔字绘画演讲唱歌等系列活动,学校内部活动也有声有色,开展了朗读比赛广播操班级文化评比等各项竞赛活动。在老师们精心用心耐心地指导下,在学生勤奋学习刻苦锻炼坚持不懈的努力下,学生的技能特长又上了新层次,取得了多项可喜可贺的好成绩。在这次全县音体美抽测中取得了好成绩并得到了领导的认可。全面客观地评价每个学生新轮课程改革倡导立足过程,促进发展的课程评价方式。为此,学校组织全体教师就如何全面客观地评价每位学生召开研讨。每位老师都能结合自己的教学实践谈看法,大家的意见都很中肯。最后全体教师达成共识不仅要关注学生的学业成绩,而且要发展学生多方面的潜能。在教学过程中,我们努力帮助学生建立自信,激发其为了把教研工作落到实处,我校每周定期组织集中教研活动分学科分时间分地点举行。教研活动形式多样,集中理论学习,了解教研动态观看优秀教学录相,并进行讨论评析,取人之长,补已之短开设教学研讨课,集中评课,探讨教学中存在的问题,推进教学经验。由于有了这些平台,教师可以展示处人风采,也可以发现自己的不足之处,有价值的经验得以推广研究,不完善的地方得以改进,学校教研气氛较浓。本学期我校共开设语文教研课节,数学教研课节。切实转变教师的教学观念当前,基础教育课程改革的浪潮已遍及全国各地,更新教育教学理念已是当务之急。作为教学改革第战线上的教师,身系重任。唯有切实转变教育教学理念,才有改革可言。为此,学校领导高度重视加强师资的培训工作,组织老师共同学习。并结合实际工作谈谈体会,撰写学习心得。各年级老师备课正常化规范化个性化。通过认真学习,新课程理念基本上深入到每位教师的脑海里。努力提内在的学习动力。家校联系有了新进展新突破学校向重视密切与家长的联系,每学期期中期末进行全面家访是我校的传统。本学期,为了进步提高家长对新课程改革的理解和支持。我校在开展家长座谈会的时候,特别邀请了本村中的村书记村主任老人协会会长及些较关心支持学校工作的热心人士等,这足以说明村干部及家长对教育愈来愈重视,这是令人欣喜的现象。会议的成功召开,积极推进了村家校工作的进程,为以后取得广泛的家校联系指明了方向。忽如夜春风来,千树万树梨花开。课程改革的春风以势不可挡的劲头吹进了每所校园,在教育这方广阔的沃土上,有了我校这样批热爱教育事业的年轻教师队伍,我们完全有信心将教学改革进行到底。不久的将来,我们将看到梨花盛开的美丽风景线。小学教研活动总结仅共参考。落实教学常规的管理制度,规范备上批辅考评的各环节,狠抓教学常规的落实。本学期,我们仍然加强教学督导,落实各项教研活动。基本从课堂教学到说课的磨练,老师们参与的热情较高,学习收获也多。在教研活动课堂教学研讨课中,老师们展示的课堂教学都比较精彩。本学期语文组开始探讨作文教学,从开始的尝试作前指导到现在语文组作文教学基本形成模式,老师们在教研活动中成长。学生们在教研活动中收获。以阅读为根本,大力推进书香校园的建设学好语文,提高学生素养最有效的途径是扩大阅读面。推进阅读,大力提倡阅读,成就书香校园直我校的愿望。本学期我们依然启