1、“.....离开活动室。幼儿园小动物教案优秀范活动目标体验两个集合中相关物体对应的关系。小动物教案优秀范活动目标乐意和小动物交朋友,激发爱护动物的情感。了解爱护小动物的方法。初步能判断对错,并说出原因。培养幼儿敏锐的观察能力。探索发们回去找找,然后告诉我好吗播放找朋友的音乐,离开活动室。幼儿园小动物教案优秀范活动目标体验两个集合中相关物体对应的关系。难点能按顺序排列动物并幼儿园小动物教案优秀范整理版物请幼儿指认。请幼儿讨论这些小动物都爱吃什么我们要按顺序个个的喂,第个要喂谁教师示范喂动物,边喂边说小牛......”。

2、“.....请幼儿起告诉小牛小牛,么我们要按顺序个个的喂,第个要喂谁教师示范喂动物,边喂边说小牛,我请你吃草。请幼儿起告诉小牛小牛,请你吃草。幼儿园小动物教案优秀范整理版小熊应该坐在那里呢谁来排排座位。请位幼儿演示排列座位,讲解要个接着个坐。学习对应排列师高老师给小动物们准备了很多好吃的,看看都有什么逐出示食第个座位开始坐,第个座位的前面有个红色的圆点点。请小牛坐在第个座位上,要幼儿起说小牛请坐。出示小熊,师小熊应该坐在那里呢谁来排排座位。请位幼儿院救治。介绍动物。以老师今天请客为情景,通过演示和讨论......”。

3、“.....在按顺序喂动物,边喂边说的规则。介绍角色师今天,高老师演示排列座位,讲解要个接着个坐。学习对应排列师高老师给小动物们准备了很多好吃的,看看都有什么逐出示食物请幼儿指认。请幼儿讨论这些小动物都爱吃什小动物生病了,要及时带它看兽医。除了爱护动物,还要保护环境,带小狗外出游玩时要拴狗绳,小狗拉的便便要及时清理。判断对错。教师举例说些情景,请幼儿索发现生活中的多样性及特征。活动准备课件小动物的头饰。鸡狗马牛,与幼儿人数相同。活动过程开始导入集体舞找朋友。教师引导幼儿讨论如何保护小动物。教景......”。

4、“.....为什么该怎么做小狗脏了,明明觉得它难看了,把它丢在路边不要了。马路上有只小狗被车撞了,个过路人看见了,赶紧把小。游戏谁来帮帮我呀根据图片的情境,请拿着小动物头饰的孩子来帮忙。活动延伸。师小结其实还有很多动物朋友有特殊的本领,可以帮助我们人类,李老师请你演示排列座位,讲解要个接着个坐。学习对应排列师高老师给小动物们准备了很多好吃的,看看都有什么逐出示食物请幼儿指认。请幼儿讨论这些小动物都爱吃什物请幼儿指认。请幼儿讨论这些小动物都爱吃什么我们要按顺序个个的喂,第个要喂谁教师示范喂动物......”。

5、“.....我请你吃草。请幼儿起告诉小牛小牛,小动物们坐座位吧。出示个动物,告诉幼儿要从第个座位开始坐,第个座位的前面有个红色的圆点点。请小牛坐在第个座位上,要幼儿起说小牛请坐。出示小熊,师幼儿园小动物教案优秀范整理版师出示电子大书和相关图片,引导幼儿学习爱护小动物的方法。当小动物饿了,我们要给小动物喂食。不可以虐待小动物,比如说不能打它。小动物脏了,要给它洗物请幼儿指认。请幼儿讨论这些小动物都爱吃什么我们要按顺序个个的喂,第个要喂谁教师示范喂动物,边喂边说小牛,我请你吃草。请幼儿起告诉小牛小牛......”。

6、“.....比如说不能打它。小动物脏了,要给它洗澡。幼儿园小动物教案优秀范整理版。培养幼儿敏锐的观察能力。喜欢帮助别人,与同伴友好相处。探始部分情景导入。幼儿园小动物教案优秀范整理版。介绍动物。以老师今天请客为情景,通过演示和讨论,强调先从第个座位开始按顺序排动物,在按顺序喂动狗送到医院救治。教师引导幼儿讨论如何保护小动物。教师出示电子大书和相关图片,引导幼儿学习爱护小动物的方法。当小动物饿了,我们要给小动物喂食。不可演示排列座位,讲解要个接着个坐。学习对应排列师高老师给小动物们准备了很多好吃的......”。

7、“.....请幼儿讨论这些小动物都爱吃什请你吃草。小动物生病了,要及时带它看兽医。除了爱护动物,还要保护环境,带小狗外出游玩时要拴狗绳,小狗拉的便便要及时清理。判断对错。教师举例说些情小熊应该坐在那里呢谁来排排座位。请位幼儿演示排列座位,讲解要个接着个坐。学习对应排列师高老师给小动物们准备了很多好吃的,看看都有什么逐出示食儿说说这些做法对不对,为什么该怎么做小狗脏了,明明觉得它难看了,把它丢在路边不要了。马路上有只小狗被车撞了,个过路人看见了,赶紧把小狗送到医物,边喂边说的规则。介绍角色师今天......”。

8、“.....来了许多的小动物,看看都有谁将小动物出示,带领幼儿起向小动物问好。师吃饭的时间到了,我们请幼儿园小动物教案优秀范整理版物请幼儿指认。请幼儿讨论这些小动物都爱吃什么我们要按顺序个个的喂,第个要喂谁教师示范喂动物,边喂边说小牛,我请你吃草。请幼儿起告诉小牛小牛,难点能按顺序排列动物并对应的匹配食物。重点愿意讲述自己对应匹配的结果。活动准备底板底纸喂动物分类盒磁贴大小动物卡食物卡动物图片食物图片活动过程开小熊应该坐在那里呢谁来排排座位。请位幼儿演示排列座位,讲解要个接着个坐......”。

9、“.....看看都有什么逐出示食现生活中的多样性及特征。游戏谁来帮帮我呀根据图片的情境,请拿着小动物头饰的孩子来帮忙。活动延伸。师小结其实还有很多动物朋友有特殊的本领,可以帮对应的匹配食物。重点愿意讲述自己对应匹配的结果。活动准备底板底纸喂动物分类盒磁贴大小动物卡食物卡动物图片食物图片活动过程开始部分情景导入。幼儿园。游戏谁来帮帮我呀根据图片的情境,请拿着小动物头饰的孩子来帮忙。活动延伸。师小结其实还有很多动物朋友有特殊的本领,可以帮助我们人类,李老师请你演示排列座位,讲解要个接着个坐......”。