1、“.....不过,事已致此也只能听天由种人道主义的价值观,引导孩子们去关注人类的命运,让孩子们学习思考重大问题的方法。这些问题在课堂上都没有标准答案,它的答案,有些可能需要孩子们用生去寻索。看着十岁的儿子为完成这些作业兴致勃勃地看书查资料的样子,我不禁想起当年我学战史的样子,按照年代事件死记应背,书中的结论明知迂腐也当成圣经去身学习的时代,面对日新月异的知识信息和价值多元的观念,需要通过阅读与书不断对话,逐渐学习独立思考,因此阅读是学习的基础,另外亲子共读,营造阅读氛围,为孩子树立良好的阅读榜样也很重要。在家里,父母应尽可能多地和孩子在起看书,做孩子的阅读榜样。在周末时尽量安排时间与孩子到书城看书,在这种阅读氛单的字,每天重复,边考边教,大约在认识了多个常用字的时候,然后就开始给孩子订阅幼儿画报这样的杂志,这个杂志的好处是既有文字的故事......”。

2、“.....因此孩子通过看碟片,翻看画报就自己认识了更多的字,慢慢他自己从阅读中找到了乐趣,找到了发现这个世界的奇妙之处的另个方法那就幼儿亲子教育心得体会打印版奥林匹克学习竞赛的金牌。不过,事已致此也只能听天由命。那个金发碧眼的美国女教师看见了我儿子带去的中国小学年级课本后,温文尔雅地说我可以告诉你,年级以前,他的数学不用学了,面对她充满善意的笑脸,我就像挨了闷棍。时间,真怀疑把儿子带到美国来是不是干了生最蠢的件事。日子天天过去,看着儿子每天背会拍摄的介绍这种动物的录像带,拉着我边看,边讨论。孩子面对他不懂的东西,已经知道到哪里里去寻找答案了。幼儿亲子教育心得体会幼儿亲子教育心得体会每个家长都希望孩子在爱的教育下茁长成长。在我即将做妈妈的时候,常常跟周围的邻居妈妈们聊些育儿心得,在那个时候我听说了位骄傲的妈妈说她的孩子在岁的时候个人知识丰富......”。

3、“.....而在美国,他没了负担,这能叫上学吗个学期过去了,把儿子叫到面前,问他美国学校给他最深的印象是什么,他笑着给我句美国英语自由,这两个字像砖头样拍在我的脑门上。此时,真是片深情怀念中国教育。似乎更加深刻地理解了为什么中国孩子老是能在国际上拿注人类的命运,让孩子们学习思考重大问题的方法。这些问题在课堂上都没有标准答案,它的答案,有些可能需要孩子们用生去寻索。看着十岁的儿子为完成这些作业兴致勃勃地看书查资料的样子,我不禁想起当年我学战史的样子,按照年代事件死记应背,书中的结论明知迂腐也当成圣经去记,不然,怎么通过考试去奔光明前程孩子怎样去思考问题,教给孩子们面对陌生领域寻找答案的方法他们从不用考试把学生分成等,而是竭尽全力去肯定孩子们切努力,去赞扬孩子们自己思考的切结论,去保护和激励孩子们所有的创作欲望和尝试。有次......”。

4、“.....我们在追求知识的过程中,重复前人的结论往往大大多于自己的思考。而没有自己的思考,就难有新的创造。儿子小学毕业的时候,已经能够熟练地在图书馆利用电脑和微缩胶片系统查找他所需要的各种文字和图象资料了。有天,我们俩为狮子和豹的觅食习性争论起来。第天,他就从图书馆借来了美国国家地理学而在美国,他没了负担,这能叫上学吗个学期过去了,把儿子叫到面前,问他美国学校给他最深的印象是什么,他笑着给我句美国英语自由,这两个字像砖头样拍在我的脑门上。此时,真是片深情怀念中国教育。似乎更加深刻地理解了为什么中国孩子老是能在国际上拿奥林匹克学习竞赛的金牌。不过,事已致此也只能听天由现的真理。后来,孩子把老师看过的作业带回来,上面有老师的批语我安排本次作业的初衷是让孩子们开阔眼界,活跃思维,而读他们作业的结果,往往是我进入了我希望孩子们进入的境界。问儿子这批语是什么意思......”。

5、“.....温文尔雅地说我可以告诉你,年级以前,旗热热闹闹。我没赞成,也没批评,因为我自己有点发楞,是因为我看见儿子把这篇文章分出了章与节,是在文章最后列出了参考书目。我想,这是我读研究生之后才运用的写作方式,那时,我十岁。不久,儿子的另篇作文又出来了。这次是我怎么看人类文化。如果说上次的作业还有范围可循,这能认识多字,到了岁就完全可以自己阅读了,当时我在惊叹她的孩子聪明的同时,我认识到了孩子的能力定比我们大人原想的要超前巨大的多,到了我自己做妈妈的时候,我变自己看些网页,研究孩子不同的年龄段的不同生理和心理特征,并且抓住了孩子识字的关键期岁。在这个时期我们给孩子做了好多字卡,教他认识些简此时我在想,我们在追求知识的过程中,重复前人的结论往往大大多于自己的思考。而没有自己的思考,就难有新的创造。儿子小学毕业的时候......”。

6、“.....有天,我们俩为狮子和豹的觅食习性争论起来。第天,他就从图书馆借来了美国国家地理学奥林匹克学习竞赛的金牌。不过,事已致此也只能听天由命。那个金发碧眼的美国女教师看见了我儿子带去的中国小学年级课本后,温文尔雅地说我可以告诉你,年级以前,他的数学不用学了,面对她充满善意的笑脸,我就像挨了闷棍。时间,真怀疑把儿子带到美国来是不是干了生最蠢的件事。日子天天过去,看着儿子每天背自己思考的切结论,去保护和激励孩子们所有的创作欲望和尝试。有次,我问儿子的老师你们怎么不让孩子背记些重要的东西呢老师笑着说对人的创造能力中有两个东西比死记硬背更重要个是他要知道到哪里里去寻找所需要的比它能够记忆的多得多的知识再个是他综合使用这些知识进行新的创造的能力。死记硬背,就不会让幼儿亲子教育心得体会打印版他的数学不用学了,面对她充满善意的笑脸,我就像挨了闷棍。时间......”。

7、“.....日子天天过去,看着儿子每天背着空空的书包兴高采烈的去上学,我的心就止不住片哀伤。在中国,他从小学年级开始,书包就满满的沉沉的,从年级到年级换了个书包,个比个大,让人感到知识的重量在增奥林匹克学习竞赛的金牌。不过,事已致此也只能听天由命。那个金发碧眼的美国女教师看见了我儿子带去的中国小学年级课本后,温文尔雅地说我可以告诉你,年级以前,他的数学不用学了,面对她充满善意的笑脸,我就像挨了闷棍。时间,真怀疑把儿子带到美国来是不是干了生最蠢的件事。日子天天过去,看着儿子每天背无法确定的概念呢但愿对吃兴趣无穷的儿子别在饺子包子上大作文章。在美国教育中已经变得无拘无束的儿子无疑是把文章作出来了,这次打印出来的是十页,又是自己的封面,文章后面又列着本本的参考书。他洋洋得意地对我说你说什么是文化其实超简单就是人创造出来让人享受的切。那自信的样子,似乎发现了别人没能......”。

8、“.....拉着我边看,边讨论。孩子面对他不懂的东西,已经知道到哪里里去寻找答案了。幼儿亲子教育心得体会打印版。儿子的变化促使我重新去看美国的小学教育。我发现,美国的小学虽然没有在课堂上对孩子们进行大量的知识灌输,但是他们想方设法把孩真可谓不着边际了。儿子真诚地问我饺子是文化吗为了不耽误后代,我只好和儿子起查阅权威的工具书。费了番气力,我们完成了从抽象到具体又从具体到抽象的反反覆覆的折腾,儿子又是几个晚上坐在电脑前煞有介事地作文章。我看他那专心致志的样子,不禁心中苦笑,个小学生,怎么去理解文化这个内涵无限丰富而外延又此时我在想,我们在追求知识的过程中,重复前人的结论往往大大多于自己的思考。而没有自己的思考,就难有新的创造。儿子小学毕业的时候,已经能够熟练地在图书馆利用电脑和微缩胶片系统查找他所需要的各种文字和图象资料了。有天......”。

9、“.....第天,他就从图书馆借来了美国国家地理学空空的书包兴高采烈的去上学,我的心就止不住片哀伤。在中国,他从小学年级开始,书包就满满的沉沉的,从年级到年级换了个书包,个比个大,让人感到知识的重量在增加。幼儿亲子教育心得体会打印版。过了几天,儿子就完成了这篇作业。没想到,打印出来的是本十多页的小册子。从曲黄河到象形文字,从丝路到星红个人知识丰富,也不会让个人变得聪明,这就是我的观点。而在美国,他没了负担,这能叫上学吗个学期过去了,把儿子叫到面前,问他美国学校给他最深的印象是什么,他笑着给我句美国英语自由,这两个字像砖头样拍在我的脑门上。此时,真是片深情怀念中国教育。似乎更加深刻地理解了为什么中国孩子老是能在国际上拿由命。儿子的变化促使我重新去看美国的小学教育。我发现,美国的小学虽然没有在课堂上对孩子们进行大量的知识灌输......”。