1、“.....慢慢的成长起来。但实在没有什么经验,也不,慢慢的教室静了下来,连最闹的孩子也能乖乖的做好了。上课时,为了能使孩子们能在这分钟内专心听讲,我就常常用接儿歌的形式提高他们的注意力,我说前半句,他们接后半句,大眼睛往前看,小耳朵竖起来等等,这些都是我们年级老师常用的儿歌。当然良好行为习惯的养成也离不开严格的引导下,更健康,更聪明。只要做到这点,就是认真做作业的好孩子,老师就会喜欢他。这样的要求降低了,孩子很容易就获得了满足感成就感。这个要求做到了,再提新的要求。就这样为学习设置步步台阶,使孩子们不断的进步。巧训练提出了些细小的要求,如果不进行扎实有效的训练,等年来,在很多老师的帮助下,我从最初的茫然到现在的略有所获,慢慢的成长起来。但实在没有什么经验,也不敢谈什么理论,就本着学习的原则,借用这次难得的机会......”。

2、“.....天气逐渐变冷,班里有的孩子抵抗力弱,经常年级班主任经验交流体会网友投稿总爱与同学窃窃私语,做小动作,我把他调到哪里,哪里就不安静。面对这样个头疼的孩子,我决心好好引导他改掉这个坏毛病,经过观察,我发现査恒宇在下课的时候很热心,不时的提醒这个同学不要跑,那个同学捡起废纸。等上了课,我就借此机会夸奖了他番,让其他孩子向他学习,令我惊交流体会网友投稿。注重良好班风浓厚学风的培养从开学初我就抓学生良好行为习惯的养成,学班规,学习小学生日常行为规范,认真贯彻中小学生守则,学生积极参与当文明学生,争创优秀班级,在我最棒栏目争取小红星等,激发学生的积极性。通过这样的评比活动,班风学风自然好起来是小心翼翼的去触及那幼小的心灵。给学生个赞扬,给他们个被别人认可的机会,使其赏识自我,这便会在其幼小的心灵中,点燃追求进步的火把。年级的孩子更是爱听表扬,为了给学生们更多的鼓励,我努力的在寻找班上孩子的优点......”。

3、“.....在上课时他特别喜欢接老师的话,还双方是再组合家庭,父母生意忙,没空接,孩子也不听话,两人为孩子经常吵架。面对孩子哭闹,父亲流泪,忍耐同时又动手打孩子。面对此景,我爱莫能助,因为孩子比较难缠。在班上给他安排值日班长,对他关爱有加,多次教育,他多次答应老师返校不哭不闹,可多次没有改正。坚持不懈,学生,争创优秀班级,在我最棒栏目争取小红星等,激发学生的积极性。通过这样的评比活动,班风学风自然好起来。每天的清洁卫生,排队喝水,离开座位桌椅摆整齐,学生们基本上都能自觉完成,习惯慢慢浸入孩子的心中。年级孩子年龄小,不懂事,自觉性差。作为班主任,班级的任何事也水滴石穿,相信他能在融入班集体生活的同时,不再哭闹,更讨人喜欢。年级孩子年龄小,不懂事,自觉性差。作为班主任,班级的任何事也许都需要事必躬亲,由于他们对小学生活还不熟悉,他们会出现种种的不适应,有的学生到现在返校时还大闹场......”。

4、“.....年级班主任经拓展阅读年级班主任经验交流材料尊敬的各位领导,老师们大家好,十分荣幸今天能够坐在这里和大家起交流班主任工作,首先要感谢领导给予我这次难得的机会。担任班主任工作的这年来,在很多老师的帮助下,我从最初的茫然到现在的略有所获,慢慢的成长起来。但实在没有什么经验,也不我深知自己做的还远远不够,在以后的工作学习中我还应该多学习些优秀班主任的方法,不断的完善自己,提高自己,把班主任工作做得更加出色。为孩子们撑起片蔚蓝的天空天气逐渐变冷,班里有的孩子抵抗力弱,经常感冒,在班里我利用切可以利用的时间为学生接热水,先为带药的学生此教育学生最直接最有效地方法就是示范。叶圣陶先生说身教最为贵,知行不可分。我在要求学生不乱扔废纸时,就首先做到见到废纸我主动的当着同学面捡起来,要求小朋友们讲普通话,我就率先讲普通话,再如有些孩子读书姿势不正确,我就请做得好的孩子上台来当小老师当众读......”。

5、“.....每天的清洁卫生,排队喝水,离开座位桌椅摆整齐,学生们基本上都能自觉完成,习惯慢慢浸入孩子的心中。拓展阅读年级班主任经验交流材料尊敬的各位领导,老师们大家好,十分荣幸今天能够坐在这里和大家起交流班主任工作,首先要感谢领导给予我这次难得的机会。担任班主任工作的这水滴石穿,相信他能在融入班集体生活的同时,不再哭闹,更讨人喜欢。年级孩子年龄小,不懂事,自觉性差。作为班主任,班级的任何事也许都需要事必躬亲,由于他们对小学生活还不熟悉,他们会出现种种的不适应,有的学生到现在返校时还大闹场,有时我是那样力不从心。年级班主任经总爱与同学窃窃私语,做小动作,我把他调到哪里,哪里就不安静。面对这样个头疼的孩子,我决心好好引导他改掉这个坏毛病,经过观察,我发现査恒宇在下课的时候很热心,不时的提醒这个同学不要跑,那个同学捡起废纸。等上了课,我就借此机会夸奖了他番,让其他孩子向他学习,令我惊上课前的纪律......”。

6、“.....早晨有专门负责看早读的班干。每个小班干我都发给他们个本子,检查结果做好记录,及时通报,便于适时评价和前后对比。这样采用教师查和小干部查相结合,既锻炼了小干部,又有效地培养了孩子的自我管理的能力多鼓励苏霍姆林斯基说教育必年级班主任经验交流体会网友投稿提前接好热水,等到水热了再接,使每位学生下课时都能喝到热水。身体健康是学习的保证,在读报课上经常给学生说,到餐厅多吃饭,少说话,不挑食。孩子小,记得快忘得快,所以要随时做到这勤,让班级的每位孩子在老师的引导下,更健康,更聪明。年级班主任经验交流体会网友投稿总爱与同学窃窃私语,做小动作,我把他调到哪里,哪里就不安静。面对这样个头疼的孩子,我决心好好引导他改掉这个坏毛病,经过观察,我发现査恒宇在下课的时候很热心,不时的提醒这个同学不要跑,那个同学捡起废纸。等上了课,我就借此机会夸奖了他番,让其他孩子向他学习......”。

7、“.....他们之间存在着各种各样的差异,这不仅需要每位老师的耐心指导,还离不开家长的监督教育。我这年来都非常注重与家长的沟通,通过校训通,电话,家访等形式。孩子这段时间在学校有什么表现,退步了还是进步了等等我都会及时的与家长交流。看着同事们做的有所提高了。勤检查孩子们年龄小,持久性差,自制能力薄弱,容易出现循环往复的现象。因此,检查是督促学生长久做好项事情的良方。平时我对于提出的要求总会勤于检查。良好习惯的培养涉及的内容很多,有学习习惯的培养有行为习惯的培养,有劳动习惯的培养,还有文明习惯和卫生习惯不正确的孩子,我就请班里字写得好的同学示范。其他孩子向他学习。孩子们对故事情有独钟,童话中的小动物,典型的英雄人物,神话人物等他们都有良好的习惯和品格,为了便于学习,激发兴趣,我常给学生讲些生动幽默的小故事,潜移默化中使孩子的行为习惯受到良好的熏陶。总之,每个水滴石穿......”。

8、“.....不再哭闹,更讨人喜欢。年级孩子年龄小,不懂事,自觉性差。作为班主任,班级的任何事也许都需要事必躬亲,由于他们对小学生活还不熟悉,他们会出现种种的不适应,有的学生到现在返校时还大闹场,有时我是那样力不从心。年级班主任经喜的是整整节课他都坐的直直的,没多说句话。后来我又找他谈了几次话提出了我的希望,慢慢的他不再那么调皮了,也变得越来越有责任心了,现在还当上了纪律委员呢,常示范年级的孩子天真活泼,对小学生活充满了好奇,但他们明辨是非的能力较弱,有时不知道什么是对的,什么是错的。是小心翼翼的去触及那幼小的心灵。给学生个赞扬,给他们个被别人认可的机会,使其赏识自我,这便会在其幼小的心灵中,点燃追求进步的火把。年级的孩子更是爱听表扬,为了给学生们更多的鼓励,我努力的在寻找班上孩子的优点。我班的査恒宇很调皮,在上课时他特别喜欢接老师的话,还不敢谈什么理论,就本着学习的原则......”。

9、“.....把自己担任班主任工作以来的心得和体会向各位领导和老师们作个简单的汇报。注重良好班风浓厚学风的培养从开学初我就抓学生良好行为习惯的养成,学班规,学习小学生日常行为规范,认真贯彻中小学生守则,学生积极参与当文明的培养等等,如果这么多的内容都由我来检查的话是不现实的,再说时间也不允许。为此,平时我就大胆任用小干部和红领巾,采取轮流值班制并明确分工职责,每位小干部负责检查个项目,如卫生委员负责检查教室环境卫生,课间监督员负责检查课间安全游戏,班长负责检查听到铃声响到正式年级班主任经验交流体会网友投稿总爱与同学窃窃私语,做小动作,我把他调到哪里,哪里就不安静。面对这样个头疼的孩子,我决心好好引导他改掉这个坏毛病,经过观察,我发现査恒宇在下课的时候很热心,不时的提醒这个同学不要跑,那个同学捡起废纸。等上了课,我就借此机会夸奖了他番,让其他孩子向他学习,令我惊的训练,为了强化孩子们的路队纪律......”。