1、“.....我争取在最短的时间里完成乐观的生活态度。班主任经验交流努力做最好的班主任网友投稿。要发挥学生集体荣誉感的作用。班主任的工作是千头万绪的,面对着纯真无瑕的心灵,面对着复杂多变的内心世界,班主任如何把颗颗清澈的小水珠凝聚在起,形成小河,勇往直前呢俗适得其反。我在初时,脾气不太好,因为接的这批孩子太调皮,习惯太坏。首先班主任要敬业,热爱班主任这项工作,肯为这项工作付出。班主任与学生接触的机会最多,对学生的影响也最深,班主任的举动言行对学生都能起到潜移默化的影响。身教重于言教亲都不尊重,你怎么会尊重别人,又怎么会赢得别人的尊重他直在和我讲理,说他妈妈怎么怎么不好。我当时很生气,他也很生气。恰好我们发了语文报,有篇文章叫小不忍,我就推荐给他。让他读完在和我交流,结果第天,他告诉我,老师我太过分了,我班主任经验交流努力做最好的班主任网友投稿位。约束犯错的孩子。值日班长,课代表负责制......”。

2、“.....全权负责,包括早读和自习,包括纪律和卫生,包括课间操,副班主任的角色。权力很大,但更需赢得大家的尊重。课代表压力很大,包括这课成绩的好坏,老师是否到位,第节的任务,网友投稿。充分利用语文老师的优势,让学生提高自己的情商。我始终觉得语文很重要,尤其是孩子们毕业后,参加工作后,像我们现在,用的最多的就是语文。生活自然社会亲情友情爱情宽容责任等等,都和语文有着密切的关系。我除了在学习上严格要求然,对待个别的无理取闹的家长,我们要不卑不亢,耐心做工作。最终达到让每位家长主动配合班主任工作的目的。小组合作。人组,连坐制度。号,加减分,递进或递减,这样好学生差学生都有定的积极性。评选优胜小组,发奖。加分,提高他们在班级中的想到为集体争光。首先班主任要敬业,热爱班主任这项工作,肯为这项工作付出。班主任与学生接触的机会最多,对学生的影响也最深,班主任的举动言行对学生都能起到潜移默化的影响......”。

3、“.....有什么样的班主任,就会有什么样的学生。所以从初接具有种较强的集体意识,能自觉地将自己的行为与所在班集体联系起来,富有责任心和荣誉感,才能上下团结致,互相鼓舞,共同进取。年,我接手了现在的班级,孩子们很聪明很活泼。尤其是特别爱闹,纪律总不太好,上课爱说话,学生在行为习惯上自由散开始,我就把在学生的心目中树立起我的形象作为工作的重要环,以我自身的人格魅力去影响他们感染他们对待工作丝不苟,雷厉风行对待学生充满爱心每天我都精神饱满笑容满面,体现着种积极乐观的生活态度。班主任经验交流努力做最好的班主任在班内培养学生的竞争意识,形成比学赶帮超的氛围。对待学习和表现好的学生尽力不公开批评,多私下谈心解决。我的管理手段是量化考核。随机给学生加减分,月公布,期末评比作为依据。什么事情都做在前面。学校布置任务,我争取在最短的时间里完成应该做好,家长最需要我们做什么,孩子生的成长......”。

4、“.....我们又会怎么做我觉得,我肩上的责任很重,因为我们要为他们的生负责任要会给家长打交道。对待家长要彬彬有礼,反映孩子的情况语言要有艺术,既能别好事定又要叫。不好时,请家长来,孩子本身就会非常害怕了。效果自然而知。努力让任课老师开心的上课。我们班惹老师生气的例子数不胜数。我都快没脸见他们了。要及时地向老师们道歉,及时地作孩子的工作。让他们认识到自己的。李敏和鲍宏宇学生之外,在做人上,更善于引导他们。尤其要注重好文章的引导作用。班主任前几天,我们班位琮和他妈妈吵架,不回家,我和他妈找了整整个中午,第天,我问他时,他满不在乎,副满不在意的样子,嘴里还骂骂咧咧的,我当时就生气了,骂他,连自己的开始,我就把在学生的心目中树立起我的形象作为工作的重要环,以我自身的人格魅力去影响他们感染他们对待工作丝不苟,雷厉风行对待学生充满爱心每天我都精神饱满笑容满面......”。

5、“.....约束犯错的孩子。值日班长,课代表负责制。值日班长把天的工作,全权负责,包括早读和自习,包括纪律和卫生,包括课间操,副班主任的角色。权力很大,但更需赢得大家的尊重。课代表压力很大,包括这课成绩的好坏,老师是否到位,第节的任务,为依据。什么事情都做在前面。学校布置任务,我争取在最短的时间里完成,不拖延。要会给家长打交道。对待家长要彬彬有礼,反映孩子的情况语言要有艺术,既能让家长知道孩子在校的真实情况,又要让家长真心接受现实,还得密切配合班主任的工作。当班主任经验交流努力做最好的班主任网友投稿让家长知道孩子在校的真实情况,又要让家长真心接受现实,还得密切配合班主任的工作。当然,对待个别的无理取闹的家长,我们要不卑不亢,耐心做工作。最终达到让每位家长主动配合班主任工作的目的。班主任经验交流努力做最好的班主任网友投稿位。约束犯错的孩子。值日班长,课代表负责制......”。

6、“.....全权负责,包括早读和自习,包括纪律和卫生,包括课间操,副班主任的角色。权力很大,但更需赢得大家的尊重。课代表压力很大,包括这课成绩的好坏,老师是否到位,第节的任务,让他们更努力更感恩。这样,就需要我们多付出些。说到底,做班主任,除了技巧,最多的就是脚踏实地的付出,盯靠到位是最重要的,因为他们毕竟还是孩子,需要我们的约束。做班主任,我们要知道我们的责任是什么,学校让我们做班主任是信任我们,我,纪律总不太好,上课爱说话,学生在行为习惯上自由散漫,看到学生的表现我真是着急,就用班会课前的时间给他们讲道理,而他们却幅似懂非懂的样子。我根据以往的经验,先从培养集体荣誉感入手。为了提高孩子们集体荣誉感意识,并得到家长的支持和,周少卓和齐海霞,吴桐和毛主任,位琮和我,我都记不清到底多少遍了,我有时候真得不好意思面对老师们。锦鲤的让所有的任课老师到班级中上课要开心些,轻松些......”。

7、“.....就多开导孩子理解老师,老师表扬孩子时,要及时地告诉他和他的家长,开始,我就把在学生的心目中树立起我的形象作为工作的重要环,以我自身的人格魅力去影响他们感染他们对待工作丝不苟,雷厉风行对待学生充满爱心每天我都精神饱满笑容满面,体现着种积极乐观的生活态度。班主任经验交流努力做最好的班主任和班主任起检查等。召开小型家长会。分类,分批,分情况。每周我都会找几名家长,到学校了解孩子的情况,请求得到他们的帮助。他们更信任我们,回去对孩子要求更严格,我们省力又得到尊重。当然不能开成批斗会,进步了也要教,尤其是孩子最近表现然,对待个别的无理取闹的家长,我们要不卑不亢,耐心做工作。最终达到让每位家长主动配合班主任工作的目的。小组合作。人组,连坐制度。号,加减分,递进或递减,这样好学生差学生都有定的积极性。评选优胜小组,发奖。加分,提高他们在班级中的成,不拖延。要发挥学生集体荣誉感的作用......”。

8、“.....面对着纯真无瑕的心灵,面对着复杂多变的内心世界,班主任如何把颗颗清澈的小水珠凝聚在起,形成小河,勇往直前呢俗话说得好人心齐,泰山移。任何个集体,只有它的每分子都助。孩子们为了争创优胜组同学之间互相提醒,处处想到为集体争光。在班内培养学生的竞争意识,形成比学赶帮超的氛围。对待学习和表现好的学生尽力不公开批评,多私下谈心解决。我的管理手段是量化考核。随机给学生加减分,月公布,期末评比作班主任经验交流努力做最好的班主任网友投稿位。约束犯错的孩子。值日班长,课代表负责制。值日班长把天的工作,全权负责,包括早读和自习,包括纪律和卫生,包括课间操,副班主任的角色。权力很大,但更需赢得大家的尊重。课代表压力很大,包括这课成绩的好坏,老师是否到位,第节的任务,说得好人心齐,泰山移。任何个集体,只有它的每分子都具有种较强的集体意识,能自觉地将自己的行为与所在班集体联系起来......”。

9、“.....互相鼓舞,共同进取。年,我接手了现在的班级,孩子们很聪明很活泼。尤其是特别爱闹然,对待个别的无理取闹的家长,我们要不卑不亢,耐心做工作。最终达到让每位家长主动配合班主任工作的目的。小组合作。人组,连坐制度。号,加减分,递进或递减,这样好学生差学生都有定的积极性。评选优胜小组,发奖。加分,提高他们在班级中的,有什么样的班主任,就会有什么样的学生。所以从初接班开始,我就把在学生的心目中树立起我的形象作为工作的重要环,以我自身的人格魅力去影响他们感染他们对待工作丝不苟,雷厉风行对待学生充满爱心每天我都精神饱满笑容满面,体现着种积极真的很对不起你和我妈。我心里很高兴,有时候,言多必失,有时候,篇好文章却能影响孩子们的生活。管理中,我拿起了批评表扬这两把双刃剑,发挥它们应有的作用。在这里我诚恳地提醒各位,当你真正掌握了学生的时,才能做工作,不要乱发火,否学生之外,在做人上......”。