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7、“.....相信只要以强烈的事业心,持久的耐心和拳拳的爱对待学生,是能搞好这项工作的。此外,要搞好班主任工作,还需要对学生的真心实意和全心全意,这是搞好班主任工作之本质要求,也是班主任工作的具体体现。所谓对学生要意,那么我们就可以当好个受学生欢迎,让家长欢心的班主任。阅读了本文的网友还阅读下列精彩文章班主任工作经验交流材料与生同乐班主任工作经验交流给新班主任的条建议。班主任工作经验交流心意班主任工作经验交流心意我通过几年班主任工作的的身心健康,又要把学生当朋友看待,对学生既真实又朴实,乐施好助,在各方面关心他们成长。此外,班主任还应因材施教,根据学生的性格成绩兴趣爱好家庭环境等,区别对待,发挥其优势和长处,注意帮助克服自悲胆怯厌学等不良东西,并在班集体想学习成绩外,还要对学生的家庭情况都要关心熟悉。班上有学生精神状态不佳,学习心神不安或有打架吵嘴等问题时,老师要寻根求源......”。

8、“.....对症下药,防微杜渐。老师没有耐心,或凭热情,或凭心血,感情用事,则不可能对学生循循善诱,推心,也是班主任工作的具体体现。所谓对学生要真心实意,即要在情感上对学生真诚相待,推心臵腹,以心换心,密切师生关系,在养成习惯上关心学生的进步,注意发现他们身上的优缺点,帮助他们扬长避短,在生活上关心他们衣食住行,苦乐伤悲,同他班主任工作经验交流四心二意网友投稿中尽力营造个团结友爱真诚和睦相互关心的良好的氛围,使学生在这样的集体中得到真诚的友谊,无私的帮助和相互尊重。总之,如何当好上称职的班主任教师,这是个复杂的系统工程,需要每个班主任老师去不断的探索。笔者相信,只要我们真正做到了又是父母,这种职业的多重要求,决定了班主任既要业务过硬,又要多才多艺。还要多作牺牲。班主任工作经验交流四心二意网友投稿。充分的信心是搞好班主任工作的关键。班主任工作具有艰苦性,是因为它奉献的多,获得的少......”。

9、“.....又要把学生当朋友看待,对学生既真实又朴实,乐施好助,在各方面关心他们成长。此外,班主任还应因材施教,根据学生的性格成绩兴趣爱好家庭环境等,区别对待,发挥其优势和长处,注意帮助克服自悲胆怯厌学等不良东西,并在班集体任工作的。为了带好班集体,班主任起早贪黑,披星戴月,夜以继日,小至学生的日常琐事,大至学生的思想品行,均要处心积虑,悉心关怀。班主任自己言行举止,为人处事,都须从严自律,以身作则。班主任象蜡烛,将光亮留给学生,而以燃烧自已作好的氛围,使学生在这样的集体中得到真诚的友谊,无私的帮助和相互尊重。总之,如何当好上称职的班主任教师,这是个复杂的系统工程,需要每个班主任老师去不断的探索。笔者相信,只要我们真正做到了心意,那么我们就可以当好个受学生欢迎,让全意即对学生应怀着真挚的情感,不带任何自私的成份,不图回报,全心为学生服务,急学生之所急,忧学生之所忧,乐学生之所乐......”。