1、“.....开学前,我请了几位家在学校附近的学生帮忙,把教室重新打扫粉刷张贴了新的名人名言小学生日常行为规范。开学后,学生自然赞不绝口,我趁机引导学生创设种美趣的情景,发动他们用自己的双手开辟出苗苗林集体荣誉是个人品德高尚的表现。老师和同学当然不是斗争的对手,是服务和被服务的关系,同学与同学之间也是这样,在我们班要能我为人人,那你的品格就得到了最大的提高。在此基础上我们开展了帮活动,由于每个人都各尽其责,这个活动我们开展得较为成功。每隔周我们要举行次帮座谈会,谈成绩,指失误,定目标计划。有较大成绩的在班级量化足迹表上颁印红花。培养优等生抗挫折失败的能力。我们在第周曾开展了我失败了活动。即让不会了心里话,愿意跟我说了。我在学习上再给予具体指导,帮他制定了向及格迈进特别行动计划。总结了他以前知识的缺陷所在,又组织了学习组长专门给他补课。委任他为红领巾长最荣耀的......”。

2、“.....注意向他多辅出正面信息表扬信息。不到个学期,他有了很大转变,这次语文考试得了分。我特发喜报,派同学到他家报喜。对中等学生要优化。中等学生常常是被忽视的个占班级多数学生的群体。中等学生人数较多,因此长期工作。家访既是种工作方法,又不单纯是种方法,它还可以增进老师和学生及家长相互理解相互尊重,相互信任,是种情感的交流和共鸣。通过家访,既教育了学生,增强了师生间的感情,又能对学生出现的不良倾向及时矫正。班主任经验交流发言稿爱心铺就育人路网友投稿。我是从以下几个方面做的拿起表扬的武器,大张旗鼓的表扬后进生哪怕是极小的进步,且随时发现随时表扬给后进生更多的爱注意教育过程中的每个细节每句话,每个班主任经验交流发言稿爱心铺就育人路网友投稿了。犯啥错了我昨天不该爬到石油架子顶上玩。天呢,我心里惊,要知道那井架有十多米高呀,我继续用平静的语气问还有别的事吗我不该把赵振宝推到沟里......”。

3、“.....我不让他,他不听,我不小心才把他推下去的。哦,情有可愿。我心里想。那今天的作业定做完了吧做完了。果然,他做完了,并且做的还挺认真。我表扬了他的作业,又指出了爬井架的危险性。番促膝长谈,当他走出办公室时,我看到他脸上写满了感激。高。在此基础上我们开展了帮活动,由于每个人都各尽其责,这个活动我们开展得较为成功。每隔周我们要举行次帮座谈会,谈成绩,指失误,定目标计划。有较大成绩的在班级量化足迹表上颁印红花。培养优等生抗挫折失败的能力。我们在第周曾开展了我失败了活动。即让不会唱歌的优等生上台唱歌,不会下棋的参加象棋比赛,不会打乒乓球的参加乒乓球赛等。使优等生得到了较好锻炼。教育有规律,但没有条规律适合于所有的学生。在今天教育飞且相信学生再找你谈话时对已经懊悔得不得了啦,有次,组学习组长向我反映胡向龙的家庭作业已经连续天没做了。过了不长时间......”。

4、“.....我当时真气坏了,但当我快走到教室时又回来了,这时候劈头盖脸顿训斥能解决什么呢我压了下火,让学习委员给胡向龙捎了张纸条下午放学请来我办公室,我有话对你说。下午他来了,低着头,副准备挨训的样子。知道我请你来有什么事吗知道,我犯巾长最荣耀的,负责检查全班同学红领巾系带情况,注意向他多辅出正面信息表扬信息。不到个学期,他有了很大转变,这次语文考试得了分。我特发喜报,派同学到他家报喜。对中等学生要优化。中等学生常常是被忽视的个占班级多数学生的群体。中等学生人数较多,因此长期以来形成了种随大流的思想。既不愿冒尖,又不想落后,我对他们多次说今天的社会不能再等伯乐去挑千里马,而应该是千里马自己跑出来,证明给伯乐看。我这学期开展的次社会和学生家长的好评。下面我向各位领导老师们汇报下自己做班主任工作的几点做法和体会。做好项工作。我是从以下几个方面做的拿起表扬的武器......”。

5、“.....每个教育契机,每点希望的火花让后进生上台唱主角,给他们创造成功的机会允许后进生的反复,给他们反思的机会和时间。我们班有名同学叫韩冰,人长得很小,穿戴特动中就有次是针对中等生的。如随大流之害漫画展,我们的学生就画出了多幅虽笔法稚嫩但构思巧妙的作品。对优等生要强化。要让优等生树立为班级服务为荣意识,发挥自身特长,为班级建设出计出力。我在班会上曾说过咱们的班级是你的,也是我的,是我们大家共同的,珍惜集体荣誉是个人品德高尚的表现。老师和同学当然不是斗争的对手,是服务和被服务的关系,同学与同学之间也是这样,在我们班要能我为人人,那你的品格就得到了最大的提示范。我注意时时事事处处以身示范,如学习中范背课文,写下水文,写日记,练毛笔字等生活上注意衣着整洁,弯腰捡纸,提前到校,收到了虽无声胜有声的效果坚持项原则。坚持环境育人原则......”。

6、“.....我今年带的是年级班。开学前,我请了几位家在学校附近的学生帮忙,把教室重新打扫粉刷张贴了新的名人名言小学生日常行为规范。开学后,学生自然赞不绝口,我趁机引导学生创设种美趣的情景,发动他们用自己的双手开辟出苗苗林又回来了,这时候劈头盖脸顿训斥能解决什么呢我压了下火,让学习委员给胡向龙捎了张纸条下午放学请来我办公室,我有话对你说。下午他来了,低着头,副准备挨训的样子。知道我请你来有什么事吗知道,我犯错了。犯啥错了我昨天不该爬到石油架子顶上玩。天呢,我心里惊,要知道那井架有十多米高呀,我继续用平静的语气问还有别的事吗我不该把赵振宝推到沟里,不过他老是在路上欺负小同学,我不让他,他不听,我不小心才把他推是,自荐竞选,我们班产生了第任班主任助理学习部长卫生部长体育部长纪律检察长,且都佩带我们在微机中打出的上岗证上岗。人人有事干事事有人管。开学周后,我对自己的管理方法作了介绍后......”。

7、“.....事事有人管,有好多官等着大家来干。时间群情振奋,自荐产生了花长路长砖长负责新铺甬路不被破坏图书长等十几个长。长旦产生,由我颁任委任状,并将官职张榜公布,以使其各尽其责。实践证明,请同学做的工作越细,学生发展的今天,我深知自己的责任是塑造学生的个性。是把我的学生塑造成活生生的人有自己的独到见解有自己的独特个性有骨气健全的人。因此我将更加努力学习借鉴名师育人经验,结合自己的实际思考探索适合自己的管理路子,在实践的过程中再不断地反思,不断地总结,以使教育工作更加有利于学生的成长这项工作不是每天都作记录,而是捕捉适当的教育时机,分析学生在特定情景中的心理以及矫正策略,此举深受学生和家长的喜爱。做好家动中就有次是针对中等生的。如随大流之害漫画展,我们的学生就画出了多幅虽笔法稚嫩但构思巧妙的作品。对优等生要强化。要让优等生树立为班级服务为荣意识,发挥自身特长,为班级建设出计出力......”。

8、“.....也是我的,是我们大家共同的,珍惜集体荣誉是个人品德高尚的表现。老师和同学当然不是斗争的对手,是服务和被服务的关系,同学与同学之间也是这样,在我们班要能我为人人,那你的品格就得到了最大的提了。犯啥错了我昨天不该爬到石油架子顶上玩。天呢,我心里惊,要知道那井架有十多米高呀,我继续用平静的语气问还有别的事吗我不该把赵振宝推到沟里,不过他老是在路上欺负小同学,我不让他,他不听,我不小心才把他推下去的。哦,情有可愿。我心里想。那今天的作业定做完了吧做完了。果然,他做完了,并且做的还挺认真。我表扬了他的作业,又指出了爬井架的危险性。番促膝长谈,当他走出办公室时,我看到他脸上写满了感激。景,发动他们用自己的双手开辟出苗苗林新星榜自然角图书角等自己喜爱的小天地。纸条。我还常用写纸条的方法与学生交流。纸条上可以是对学生委婉的批评善意的提醒还可以是对学生改正的真诚鼓励和表扬......”。

9、“.....我更是选择了写纸条。当面对学生的时,有时难免大怒,这时去做工作势必要糟,我便采用写纸条的方法请到我的办公室来趟,我有事找。短短个纸条避免了大声地训斥,给学生个反思的机会,而班主任经验交流发言稿爱心铺就育人路网友投稿去的。哦,情有可愿。我心里想。那今天的作业定做完了吧做完了。果然,他做完了,并且做的还挺认真。我表扬了他的作业,又指出了爬井架的危险性。番促膝长谈,当他走出办公室时,我看到他脸上写满了感激。他后来的表现证实了这次谈话的效果,在两周以后的班会上他被选为进步奖得主。商量。我们所定的法规所选的官所举行的活动都是与学生商量的结果。商量是民主,是对学生的尊重,是对学生的信任,是切法规切活动能执行好的必要条了。犯啥错了我昨天不该爬到石油架子顶上玩。天呢,我心里惊,要知道那井架有十多米高呀,我继续用平静的语气问还有别的事吗我不该把赵振宝推到沟里......”。