1、“.....提高了整节课的课堂效率。调动学生积极性,让学生真正成为课堂的主人。袁老师这堂人的同桌的小组的大组的都能顾及到了全体学生,让孩子们感受到自己是被尊重的,受老师关注的。这点,很值得我学习。很多时候上公开课,老师都喜欢叫积极举手的学生,成绩好的学生,起码能配合到自己上课顺利点,往往忽略了大部分沉默的学生。师生互动是很重要的,老师只有跟学生真诚的情感交流,才能让学生有开口表达的欲得不够扎实。在教学单词方面,用的时间少,有的缺少写得环节,在以后的描述中,容易犯错。通过听课,我感觉自己本身的业务还存在很大的不足,特别是口语,还需加强。在今后的上课中,注意精心设计每节课,注重培养学生学习的热情,使学生愉快的接收知识,我还要注意自己的教态,要善于调动学生。学无止境,我要时刻努力提语的环境,他们都精心设计课件,各种图片引导学生学读词句,有几位老师大胆的进行实物教学......”。

2、“.....老师让学生在课堂上亲手制作沙拉,在活动的过程中,要求学生边说边做,极大的调动了学生的学习热情。有的小组在活动中分工明确,有条不紊,在活动中有的记录,有的动手做忙的不亦乐乎,这就是为学生英语教师听课的教师心得体会网友投稿实尤其是元老师,她的教态亲切自然,端庄大方,充分利用肢体语言,使人如沐春风,吸引学生同时,重视学生的情感教育,挖掘了德育因素根据教学内容,挖掘教学因素,对学生进行德育教育英语的学习要求在语境中学习句子,在句子中学习单词。这就是说我们在教给学生句话个词时还要给学生创设定的情境,让学生学会在定的情境中口表达的欲望,达到高效课堂提倡的参与率。英语教师听课的教师心得体会网友投稿。英语教师听课心得体会范文上周,我们去西董听滨州市教学能手评选的优质课,感受很深,思想上有了很大的触动。总结如下大多数讲课的教师基本功扎实,她们课堂上教态自然,大方,口语流利......”。

3、“.....自信。两位老师的口语的远见,提高了整节课的课堂效率。调动学生积极性,让学生真正成为课堂的主人。只有孩子清楚的知道自己应该干什么时,才有可能干好这件事而问题太难孩子会无从下手,太易又不用思考,这都会打击孩子的积极性。,重视学生的情感教育教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证在听课中我发现每位老师的基本功都很扎身心疲惫。还应多多向这些优秀的同行取经,学习。再有,袁老师的课体现了课堂教学的公平,避免了无意识的忽略。在班上有个小男孩是圭峰小学英语老师的儿子。在她的评课发言中,她观察到自己孩子的情绪变化,每次都举手发言,老师喊到的,他很雀跃发言。老师没喊到的,趴在那儿没精打采的。袁老师在整节课中无论采取什么互法,贵在得法,单的机械性操练,能实现这目标吗这位老师用夸张的动作和激情洋溢的语言吸引了在座听课的老师们和学生。在这点上,来自中山教研室的黄主任有自己的见解,我是颇为赞同的......”。

4、“.....如果每节都这样,早衰是必然的。这也引起了老师们的会心笑。是啊,能否把富含激情的表演还给学生们呢这节课的动模式,个人的同桌的小组的大组的都能顾及到了全体学生,让孩子们感受到自己是被尊重的,受老师关注的。这点,很值得我学习。很多时候上公开课,老师都喜欢叫积极举手的学生,成绩好的学生,起码能配合到自己上课顺利点,往往忽略了大部分沉默的学生。师生互动是很重要的,老师只有跟学生真诚的情感交流,才能让学生有开,适当拓展延伸这次听的课没有想象中那么花哨,更多的是注重课文,注重基础知识。在精讲精练课文基础知识的前提下,进行相应的拓展延伸。由于前面将基础知识都夯实了,后面的拓展学生进行起来也就得心应手。正是这种磨刀不误砍柴工的远见,提高了整节课的课堂效率。调动学生积极性,让学生真正成为课堂的主人。袁老师这堂的基本功都很扎实尤其是元老师,她的教态亲切自然,端庄大方,充分利用肢体语言,使人如沐春风......”。

5、“.....重视学生的情感教育,挖掘了德育因素根据教学内容,挖掘教学因素,对学生进行德育教育英语的学习要求在语境中学习句子,在句子中学习单词。这就是说我们在教给学生句话个词时还要给学生创设定的情境,让学生学心得体会范文月中旬,我有幸参加市教育局组织的外出听课观摩活动。这次在新会圭峰小学举行的珠中江市教研联盟小学英语教学交流研讨活动,对于我们英语教师来说,是次不可多得的学习机会。通过听课,我受益匪浅。让我近距离地领略老师们的教学风格,深厚的教学功底以及浓厚的教学特色。虽然这两节课的风格各异,但每节课都很棒,感觉很地道。老师们都感情丰富,饱含激情,用各种方法调动学生的积极性,这也深深的感染了学生。学生在课堂中都很主动地配合老师的教学。教学准备充分,精心设计课件,大胆进行实践教学。大多数老师都精心备课,从导入到节课结束,都那么环环相扣,有的老师以故事导入,娓娓道来......”。

6、“.....个人的同桌的小组的大组的都能顾及到了全体学生,让孩子们感受到自己是被尊重的,受老师关注的。这点,很值得我学习。很多时候上公开课,老师都喜欢叫积极举手的学生,成绩好的学生,起码能配合到自己上课顺利点,往往忽略了大部分沉默的学生。师生互动是很重要的,老师只有跟学生真诚的情感交流,才能让学生有开实尤其是元老师,她的教态亲切自然,端庄大方,充分利用肢体语言,使人如沐春风,吸引学生同时,重视学生的情感教育,挖掘了德育因素根据教学内容,挖掘教学因素,对学生进行德育教育英语的学习要求在语境中学习句子,在句子中学习单词。这就是说我们在教给学生句话个词时还要给学生创设定的情境,让学生学会在定的情境中比自己在这几次的公开课的备课过程,可谓身心疲惫。还应多多向这些优秀的同行取经,学习。,适当拓展延伸这次听的课没有想象中那么花哨,更多的是注重课文,注重基础知识。在精讲精练课文基础知识的前提下......”。

7、“.....由于前面将基础知识都夯实了,后面的拓展学生进行起来也就得心应手。正是这种磨刀不误砍柴工英语教师听课的教师心得体会网友投稿会在定的情境中学会用句子词语。所创设的情境如何即利于课文的导入,也利于重点单词句子的引出是节课成败的重要方面。这也让学生很自然地进入课堂。我想以后多注意这点,让学生编对话时,给他们设立个情境,让他们更好的发挥,也让他们明白如何把所学的知识运用到实际生活当中去。英语教师听课的教师心得体会网友投稿实尤其是元老师,她的教态亲切自然,端庄大方,充分利用肢体语言,使人如沐春风,吸引学生同时,重视学生的情感教育,挖掘了德育因素根据教学内容,挖掘教学因素,对学生进行德育教育英语的学习要求在语境中学习句子,在句子中学习单词。这就是说我们在教给学生句话个词时还要给学生创设定的情境,让学生学会在定的情境中丰富,在分钟的授课中体现对学生的人性化。我对来自中山的有非常深刻的印象......”。

8、“.....才有可能干好这件事而问题太难孩子会无从下手,太易又不用思考,这都会打击孩子的积极性。,重视学生的情感教育教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证在听课中我发现每位老师赛的形式来调动学生的积极性。虽说教无定法,贵在得法,单的机械性操练,能实现这目标吗这位老师用夸张的动作和激情洋溢的语言吸引了在座听课的老师们和学生。在这点上,来自中山教研室的黄主任有自己的见解,我是颇为赞同的。袁老师上课充满激情,如果每节都这样,早衰是必然的。这也引起了老师们的会心笑。是啊,能否有很多值得我学习和借鉴的地方,下面谈点我自己的感受。第节课是新会圭峰小学的讲授。第节课是中山石岐小学的讲授的。我发现这两位老师都有几个共同的特点口语流利,发音准确,教态亲切,表情动模式,个人的同桌的小组的大组的都能顾及到了全体学生,让孩子们感受到自己是被尊重的,受老师关注的。这点,很值得我学习......”。

9、“.....老师都喜欢叫积极举手的学生,成绩好的学生,起码能配合到自己上课顺利点,往往忽略了大部分沉默的学生。师生互动是很重要的,老师只有跟学生真诚的情感交流,才能让学生有开学会用句子词语。所创设的情境如何即利于课文的导入,也利于重点单词句子的引出是节课成败的重要方面。这也让学生很自然地进入课堂。我想以后多注意这点,让学生编对话时,给他们设立个情境,让他们更好的发挥,也让他们明白如何把所学的知识运用到实际生活当中去。英语教师听课的教师心得体会网友投稿。英语教师听课的远见,提高了整节课的课堂效率。调动学生积极性,让学生真正成为课堂的主人。只有孩子清楚的知道自己应该干什么时,才有可能干好这件事而问题太难孩子会无从下手,太易又不用思考,这都会打击孩子的积极性。,重视学生的情感教育教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证在听课中我发现每位老师的基本功都很扎堂课确实令人赏心悦目......”。