1、“.....和她谈过几次,总是我在说,得不到她的回应,收效甚微,就是她开口说话了,也就是说反正我就是学不会,我就这样看着她玩世不恭的样子我很是心惊,小小年纪的她为何如此偏激,而缺少了本该属于她的天真和快乐。经过了解,我发现其实她的内心非常渴望得到别人的关注,但又因为敏感的自尊心和强烈的自卑心理,使她采取了比较的方式。为了改变她的这种心态,我除了经常不露痕迹地和她谈话之外,还在生活上关心她,有成绩取得,我就在班级里及时表扬她,树立她的自信心,还背地里动员学生主动去接近她,和她起做作业乐的老师先要做个快乐的人。只有快乐的人才有更多的精力去做好自己的工作只有快乐的老师才能更加有耐心有信心的了解和处理学生们之间的琐事,并且在了解和处理过程中同时能够不断思考,总结更加有效的教育方法。生活心态决定工作态度生活状态决定工作效果。这是我实习的第笔宝贵财富。关于班主任工作心得体会篇网友投稿......”。

2、“.....我就发现我班的位女孩,别的同学不样她不和其他同学讨论题也不和其他同学起玩每天总是心事重重的样子,点儿都没有十岁孩子该有的活泼上学放学也总是独来独往。如果你要表扬谁,你也总会听到她的不屑顾的声音。和她谈过几次,总是我在说,得不到她的回应,收效甚微,就是她开口说话了,也就是说反正我就是学不会,我就这样看着她玩世不恭的样子我很是心惊,小小年纪的她为何如此偏激,而缺少了,医学保健研究比较深,对宗教也有研究。第对班主任工作理解比我们深刻,观点对我们有许多指导作用。第对生活的热情,对生活的态度特阳光。心态决定生活的强度质量长度。第她的成长历程让我敬佩,让我觉得机会永远属于有准备的人,不管在什么时候班主任工作心得体会自月日起,在老师的指导下我在纯阳中学高班实习班主任工作,至今已有月余,所得所感颇多,今作总结,仅从以下方面说起。与学生相处心得记得刚来的时候肖老师就对我说......”。

3、“.....这个度的把握不是两天能学得来的,开头就很重要,也与老师的性格有很大关系。我本人性格在这显得宽和有余而严厉不足,并且开始就与学生走得太近,以至于对后面的工作造成很大困难。其次还要注意场合,对不同学生也要不同对待。例如我们班人,性格差然后由班长在班级进行晚点。这样从班长到组长责任分明各司其责。增强了他们的责任心,调动了他们的积极性,发挥了他们的主动性创造性,使他们的潜能得到最大的发掘,使我们班的常规工作有条不紊地进行着。充分利用好学校组织的各项活动教育是种活动。班主任老师应带领班级的学生积极踊跃参加学校组织形式多样的大型集体活动,如运动会歌咏比赛课外活动等。通过集体活动,开阔视野,陶冶情操,将德育思想和目标,转化为学生的行动,培养他们热爱集体关心他人的思想美德,做到入身入脑入心,不甘落后团结拼搏的精神。用中华民族传统美德武装学生,培育高尚的思想道德素质......”。

4、“.....无论是取得了成绩还是以失败告终,有活动就有总结,学生自己要总结,班主任要总结,使学生总结经验,吸取教训,明辨是非,好的表扬,差的批评,这样正气会得到弘关于班主任工作心得体会篇网友投稿班主任对学生进行思想教育的常态。开学后不久,我发现这班孩子的行为习惯不太好,甚至影响了课堂教学,我前思后想,牺牲了自己的堂教学课,那堂课开始时,我在黑板上用红粉笔写了个大字我长大了并且用了大大的问号。我对学生们说,同学们,你们已经上初中了,但是你真的长大了吗你对长大的定义是什么你认为你长大了所做的能让你自豪的事情是什么课堂陷入了片刻的宁静,会儿学生们就嘴舌的议论开了,看看学生们谈得很热烈,我就让些学生们站起来谈谈感受,最后用句话总结自己对长大了的理解,并把它写在黑板上。不会儿黑板上写下了这样的话长大了意味着自己生活能够自理长大了意味着能够帮家长做家务随着讨论的深入......”。

5、“.....发掘言行的闪光点每个学生的背后,都有不少言行隐藏着许多可贵的闪光点。班主任的责任就是要用爱心去发掘出言行中的闪光点,让学生在教师的种种善意的期待和爱中,增强自信并走向成功。我班里有这样个女生,她平日里默默无闻,学习成绩般,属于那种走进学生堆里不容易找的学生,但她的字写得不错。我们班第次办班板报时,发愁没人会写板头。我就找到她,说她的字写得挺好,让她试试,结果她写得不错。在那个周的周记里,她说真的非常感谢老班让我写黑板报的板头,初中这两年里,她想写但从来没试过,太感谢老师给我这个机会了。通过这件事她也知道自己还有很大的潜力,极大地增强了自信心。在接下来的摸底考试中成绩有很大的进步,在刚刚结束的期中考试中,她进到了班级的第名。每个学生都有值得津津称道的优点,班主任应及时发现学生有效的遏制......”。

6、“.....班主任工作心得体会从事了两年的班主任工作。班主任工作让我尝到了苦与累,但更多的却是幸福与满足。下面就如何走进学生的心灵这话题,结合我自己的工作实践谈几点粗浅的体会,与大家分享,希望各位批评指正。付出真爱感化心灵爱是教育的基础,没有爱就没有教育。前苏联教育家马卡连柯这样说。的确,爱是班主任工作中的最关键最重要最核心的内容。只因拥有对学生那份疼爱,你才会平静地面对学生所犯的,才不会认为他学生给你找麻烦只因拥有对学生那份关爱,才不会认为班主任工作繁杂苦累,反而觉得有意思有意义只因拥有对学生的那份真挚的爱,你才会想方设法创造性地开展工作,为学生的今天负责,为学生的今后谋化。利用好班会等常规的班级活动对学生进行春风化雨润物无声的教育,这是我们每位光的老师,并以自己乐观阳光的人格去影响周围的人。让我看到要做个好老师先要做个快乐的老师要做个快乐的老师先要做个快乐的人......”。

7、“.....并且在了解和处理过程中同时能够不断思考,总结更加有效的教育方法。生活心态决定工作态度生活状态决定工作效果。这是我实习的第笔宝贵财富。关于班主任工作心得体会篇网友投稿。第位是北师大教授老先生,他人有岁以上,他给我最大的感受是对班主任工作认识深刻到位对班主任工作深深地喜爱以及他老人家工作的激情,连讲小时没有坐下,他讲到很多的观点与我平时班主任工作引起共鸣。最后他对社会上流传的些观点予以否定,如没有教不好的学生,只有不会教的老师,我也非常同意这些观点,说这些话共同的奋斗目标,这个共同的奋斗目标就是班集体的理想和前进的方向。这个目标就是学生前进的动力。所以我根据班级和年级的特点,为学生们确立远期中期近期的目标,这样逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应,形成强大的班级凝聚力。同时在实现班集体奋斗目标的过程中......”。

8、“.....使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,每个集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让学生们在这种积极向上的氛围中分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。与学生相处心得记得刚来的时候肖老师就对我说,与学生相处关键要把握个度既要让喜欢你又要让学生对你有所畏惧。这个度的把握不是两天能学得来的,开头就很重要,也与老师的性格有很大关系。我本人性格在这显得宽和有余而严厉不足,并且开始就与学生走得太近人,点都不负责任,点都不懂得教育规律,但是现实生活中确实有这样冒进思想的人。今天上午非常荣幸地听了老师的讲座,那叫深刻渊博深入浅出。以往只是从书上看到。她给我有这几种的感受第她的知识非常地渊博,医学保健研究比较深,对宗教也有研究。第对班主任工作理解比我们深刻,观点对我们有许多指导作用。第对生活的热情,对生活的态度特阳光。心态决定生活的强度质量长度......”。

9、“.....让我觉得机会永远属于有准备的人,不管在什么时候班主任工作心得体会自月日起,在老师的指导下我在纯阳中学高班实习班主任工作,至今已有月余,所得所感颇多,今作总结,仅从以下方面说起。例如,要求学生知错就改,当我在工作中出现了失误时,我也真诚地对学生说对不起,这件事是我没查清楚,错怪你了。这样学生在生活和学习中做错了,能够主动地这些学生刚入学时,我就发现我班的位女孩,别的同学不样她不和其他同学讨论题也不和其他同学起玩每天总是心事重重的样子,点儿都没有十岁孩子该有的活泼上学放学也总是独来独往。如果你要表扬谁,你也总会听到她的不屑顾的声音。和她谈过几次,总是我在说,得不到她的回应,收效甚微,就是她开口说话了,也就是说反正我就是学不会,我就这样看着她玩世不恭的样子我很是心惊,小小年纪的她为何如此偏激,而缺少了本该属于她的天真和快乐。经过了解,我发现其实她的内心非常渴望得到别人的关注......”。