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5、“.....在向学生进行思想品德教育时,要有的方矢,按想品德教育时,要有的方矢,按照德育的方法和原则,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒。对学生进行量化考核按照学校行为规范的要求对学生进行量化打分,班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员,做好记录,把它作为年终评优评先的重要条件,强化道德行为规范的作用,提高学生思想品德素质。与任课老师沟要依靠自身的表率作用影响学生。古人云其身正,不令则行其身不正,虽令不行。班主任要时刻注意自身的品格学识和涵养,对学生施以潜移默化的影响,特别是些小事细节方面。如果教师言不雅行不正,就不能令学生信服,教师就会失去威信,给班级管理带来不利影响。所以,班主任在要求学生做到之前自己要先做到,认识到自身的行为给班级带来了不良影响。最后,他诚恳地说老师,我不能给您和同学们抹黑,更不能让别人瞧不起咱们班。他开始认真听讲,积极发言,改掉了以前的不良习惯......”。

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7、“.....班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员,做好记录,把它作为年终评优评先的重要条件,强化道德行为规范的作用,提高学生思想品德素质。关于初中班主任工作心得体会篇网友投稿作中班主任这角色至关重要,现就多年的班务工作感受与大家交流,不当之处,敬请批评指正。关于初中班主任工作心得体会篇网友投稿。初中班主任工作心得体会作为班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针,按照德智体全面发展的要求,来实施对班级的教育和管理工作,使每位学生都得到健康全面发展。本着这识,提供均等自我展示的机会和锻炼平台,有力地唤醒和激发学生民主意识和创造力,形成个比学赶帮超的氛围。初中班主任工作心得体会作为班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针,按照德智体全面发展的要求,来实施对班级的教育和管理工作,使每位学生都得到健康全面发展。本着这个原则我做了如下己方面的工作感受,班风就定会好起来......”。

8、“.....能明显增强班级的团结协作能力和集体荣誉感。重视班委班风建设现代教育理论告诉我们,要组织个成功的班级,班主任首先要选择些品学兼优责任心强乐意为同学服务的学生担任班队干部,进行培养和教育,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取,形成正确的集体通,共同管理班集体班主任工作是繁杂的,仅靠我人之力难管好班集,要沟通了解学生各方面情况,需要任课教师的支持。感悟注重学生能力的培养和锻炼,健全完善班干部队伍多年班主任工作不断探索,总结出了套激发学生主动意识,实施以人为本的管理理念。班干部由民主选举产生,每月轮流次,使每个学生有主人翁意认识到自身的行为给班级带来了不良影响。最后,他诚恳地说老师,我不能给您和同学们抹黑,更不能让别人瞧不起咱们班。他开始认真听讲,积极发言,改掉了以前的不良习惯。班主任还可以开展班级活动,让学生献计献策开展民主管理,让学生做力所能及的事。当学生有了当家做主的感受......”。

9、“.....如通过个原则我做了如下己方面的工作对学生进行思想品德教育思想品德教育这是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生,再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国,树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增强集体观念,培养高尚的情操,形成个遵守纪律团结向上朝气蓬勃的集体。在向学生进行,优化班委会组合。实践证明,在民主选举的基础上,经过班主任的优化组合而产生的班委会初中班主任工作心得体会自年开始,在近年的班主任工作中,我深深体会到,班主任是班级管理工作的直接参与者,是学生在学习生活心理健康人生态度和价值观念的引导者,是帮助学校开展各项工作的协调者,所以,在实际工干部失去群众基础,给日后的工作带来不必要的困难,是不可取的,但是,单纯的所谓的民主,让学生完全自决,些学生往往会倾向选举自己的好朋友,以便在以后的班级管理中得到照顾,同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中......”。