1、“.....工作措施与方法动之以情,消除戒备心理消除戒备心理的途径,是教师对后进生要爱得真,爱得深,将严格要求渗透在爱之中。当学生体验到老师对自己的片爱心和殷切期望时,他们就会变得亲其师而信其道。尊重信任,唤起自尊心自。缺乏自觉学习的积极性,懒惰贪玩上课不注意听讲。后进生情况分析我班共有学生人。虽然这个班级是直升过来,途中时也转过来些学生,这个学期又增加名插班生,由于班风学风不是很好,加上后期对学生有点松懈,致使少数学生的在学习习惯知识基础等方面有存在定的问题,因而有些学生也就成了后进生。本年度拟定后进生数量学习习惯上后进的有石胜石长明张文涛等。日常行为习惯上后进的有杨闯杨平张学文等,大概有十几个学生。在农村小学来说,班大人多,后进生的辅导工后进生转化个人工作计划打印版觉性,养成良好的学习习惯经常了解学生的学习情况,指导学生的学习方法主动联系各科任课教师......”。

2、“.....培养学生的劳动意识掌握劳动技巧,对学生进行劳动教育。养成良好的劳动习惯,掌握定的劳动技巧,要改变了部后给以适当的鼓励。创设情境,锻炼后进生的意志针对学生不良行为,说理还是不够的,所以教师应凭借定的手段有意识地创设特定的与之相宜的情境,如为培养学生的意志力,教师应该适当创设些带有定困难的情境,锻炼他们与各种诱因勇敢斗开展集体活动。根据学生的年龄特征和个性差异,正确地运用表扬和批评。后学生的形成,并非朝夕的事情,要达到转化的目的,必须要有耐心做保证,我将要自己在这个方面努力。做好日常学习的督促使后学生不断明确学习目的,提高学习的自得真,爱得深,将严格要求渗透在爱之中。当学生体验到老师对自己的片爱心和殷切期望时,他们就会变得亲其师而信其道。尊重信任,唤起自尊心自尊心是人的自我意识的重要标志之,是进步的动力之。对后进生要求要适度。要求过高,他们会保证......”。

3、“.....做好日常学习的督促使后学生不断明确学习目的,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯经常了解学生的学习情况,指导学生的学习方法主动联系各科任课教师,共同做好学生的教学工作。培养学生的劳为高不可攀,望而却步要求过低,不利于培养后进生的学习毅力和克服困难的能力。另外,让后进生获得成功。只有当他们真正体验到经过努力而获成功的欢悦时,才能树立起进步的信心和愿望。教师可以布置些他们力所能及的任务,在完成之擦亮后学生的闪光点积极引导他们参加教学活动,多鼓励他们,发现闪光点。多问他们简单的问题,让他们有机会体会成功的喜悦。让后学生学生充分发展自己的才能,充分展示自己的长处。用耐心作为转化的保证班主任与其他任课教师团队组织上表现为上课时不认真,爱做小动作,做作业粗心大意,并且拖欠,有些知识不明白,却又不问老师。有时不注意仪表,劳动不积极,影响班级的风气。由此受到批评较多......”。

4、“.....总觉得自己低人等,产生了强烈的自卑感。分开影响班级的风气。由此受到批评较多,进而产生自暴自弃心理,总觉得自己低人等,产生了强烈的自卑感。分开探索,可分为品行类知识类能力类。具体措施充分认识后学生工作的重要性后学生工作既具有艰巨性,又具有复杂性。而后学生工作又的意志力,培养他们战胜困难,战胜自我的顽强毅力。后进生情况分析我班共有学生人。虽然这个班级是直升过来,途中时也转过来些学生,这个学期又增加名插班生,由于班风学风不是很好,加上后期对学生有点松懈,致使少数学生的在学习习为高不可攀,望而却步要求过低,不利于培养后进生的学习毅力和克服困难的能力。另外,让后进生获得成功。只有当他们真正体验到经过努力而获成功的欢悦时,才能树立起进步的信心和愿望。教师可以布置些他们力所能及的任务,在完成之觉性,养成良好的学习习惯经常了解学生的学习情况......”。

5、“.....共同做好学生的教学工作。培养学生的劳动意识掌握劳动技巧,对学生进行劳动教育。养成良好的劳动习惯,掌握定的劳动技巧,要改变了部题,让他们有机会体会成功的喜悦。让后学生学生充分发展自己的才能,充分展示自己的长处。用耐心作为转化的保证班主任与其他任课教师团队组织共同研究,相互配合,分别采取不同形式对学生进行教育发挥班委及团队干部的核心作用,组后进生转化个人工作计划打印版探索,可分为品行类知识类能力类。具体措施充分认识后学生工作的重要性后学生工作既具有艰巨性,又具有复杂性。而后学生工作又是班主任工作中的重中之重,充分认识后学生工作的重要性,增强作好工作的责任心和主动性,是做好工作的基觉性,养成良好的学习习惯经常了解学生的学习情况,指导学生的学习方法主动联系各科任课教师,共同做好学生的教学工作。培养学生的劳动意识掌握劳动技巧,对学生进行劳动教育。养成良好的劳动习惯......”。

6、“.....要改变了部深入学生的内心世界,搞好特别学生的情况跟踪调查,对其心理障碍进行研究和排除,矫治其心理疾病,会对后学生的转化起到很大的作用。发挥班干部的作用,开展对帮助活动,提高他们的成绩。后进生转化个人工作计划后学生学生表现特征大成功的欢悦时,才能树立起进步的信心和愿望。教师可以布置些他们力所能及的任务,在完成之后给以适当的鼓励。创设情境,锻炼后进生的意志针对学生不良行为,说理还是不够的,所以教师应凭借定的手段有意识地创设特定的与之相宜的情境班主任工作中的重中之重,充分认识后学生工作的重要性,增强作好工作的责任心和主动性,是做好工作的基础。育并举,后学生为首,充分重视他们,引导他们从正确的方向前进。还要加强对后学生的个别心理辅导,这点的重要性越来越突显。为高不可攀,望而却步要求过低,不利于培养后进生的学习毅力和克服困难的能力。另外,让后进生获得成功......”。

7、“.....才能树立起进步的信心和愿望。教师可以布置些他们力所能及的任务,在完成之同学好逸恶劳的思想。后进生转化个人工作计划打印版。后进生转化个人工作计划后学生学生表现特征大体上表现为上课时不认真,爱做小动作,做作业粗心大意,并且拖欠,有些知识不明白,却又不问老师。有时不注意仪表,劳动不积极,开展集体活动。根据学生的年龄特征和个性差异,正确地运用表扬和批评。后学生的形成,并非朝夕的事情,要达到转化的目的,必须要有耐心做保证,我将要自己在这个方面努力。做好日常学习的督促使后学生不断明确学习目的,提高学习的自织共同研究,相互配合,分别采取不同形式对学生进行教育发挥班委及团队干部的核心作用,组织开展集体活动。根据学生的年龄特征和个性差异,正确地运用表扬和批评。后学生的形成,并非朝夕的事情,要达到转化的目的,必须要有耐心做如为培养学生的意志力......”。

8、“.....锻炼他们与各种诱因勇敢斗争的意志力,培养他们战胜困难,战胜自我的顽强毅力。擦亮后学生的闪光点积极引导他们参加教学活动,多鼓励他们,发现闪光点。多问他们简单的问后进生转化个人工作计划打印版觉性,养成良好的学习习惯经常了解学生的学习情况,指导学生的学习方法主动联系各科任课教师,共同做好学生的教学工作。培养学生的劳动意识掌握劳动技巧,对学生进行劳动教育。养成良好的劳动习惯,掌握定的劳动技巧,要改变了部心是人的自我意识的重要标志之,是进步的动力之。对后进生要求要适度。要求过高,他们会认为高不可攀,望而却步要求过低,不利于培养后进生的学习毅力和克服困难的能力。另外,让后进生获得成功。只有当他们真正体验到经过努力而获开展集体活动。根据学生的年龄特征和个性差异,正确地运用表扬和批评。后学生的形成,并非朝夕的事情,要达到转化的目的,必须要有耐心做保证......”。

9、“.....做好日常学习的督促使后学生不断明确学习目的,提高学习的自知识基础等方面有存在定的问题,因而有些学生也就成了后进生。本年度拟定后进生数量学习习惯上后进的有石胜石长明张文涛等。日常行为习惯上后进的有杨闯杨平张学文等,大概有十几个学生。在农村小学来说,班大人多,后进生的辅导工作也就艰巨。后进生转化个人工作计划打印版。转化目标通过本学期的转化,本班后进生能基本掌握学习的方法,能树立学习态度,对于掌握基本技能起到推动作用。差生的原因由于智力较差或纪律较差,很多问题老师讲数遍,他们照样记不住的意志力,培养他们战胜困难,战胜自我的顽强毅力。后进生情况分析我班共有学生人。虽然这个班级是直升过来,途中时也转过来些学生,这个学期又增加名插班生,由于班风学风不是很好,加上后期对学生有点松懈,致使少数学生的在学习习为高不可攀,望而却步要求过低......”。