1、“.....每月举行次集体学习讨论,做到定定专。辅导继续做好提优补差工作。各科任教师要定时间定计划定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作,做到措施得力,效果显著,并做好作业批改记录的记载。检测改进检测的方法,对学生进行多方位评价,形式和手段可以多样化。除笔试外,还要注意运用口试和操组织教师开展集体备课活动,积极倡导同课异构,备出优质课,实用课。共同探讨新课程新标准新教法的教学模式,完善备课的各环节。教研组将定期检查备课情况。上课教师要做好课前准备工作,在教学中要注重现代化手段的运用,特别是讲课中要明确目标,讲透知识点,注意质的精当。组织教研组的成员听课研讨。应园林进行期初教学常规检查。开展集体备课活动。月份继续组织教研组的成员听课研讨。刘森林开展集体备课活动。期中教学常规检查。数学期中检测工作。开展课堂教学的研究,转换教师角色,树立以学生为本的思想......”。

2、“.....切实减轻学生课业负担为着力点,深入开展教学研究,切实加强教学管理,努力培养全面发展的合格学生。具体工作安排加强学习提高认识。本学期,数学组全体老师将围绕有效教学这主题展开研究,鼓励组内老师根据本班学生学习特点自主设计有针对性的作业练习,做好数学的信心,增强学生的创新意识。以学区对学校教学质量考评的标准为指导,严格常规管理,提高教学质量。备课组织教师开展集体备课活动,积极倡导同课异构,备出优质课,实用课。共同探讨新课程新标准新教法的教学模式,完善备课的各环节。教研组将定期检查备进行分析,以便能更好地指导下阶段的教育教学工作。进行期末各项作业检查,制定下学期教研工作计划。篇指导思想本学期北苑小学数学教研组工作将遵照学校工作计划和学校教研室教导处教学教研计划,立足课堂以实施课程改革和全面提高教学质量为目标,以提高教学有作业等方式,评价学生的学习态度学习习惯等非智力因素......”。

3、“.....考查学生的学习状况,培养学生学习数学的兴趣。教师要要善于利用评价所提供的大量信息,适时调整和改善教学过程。及时进行单元检测,做好检测分析查漏补缺工作。数学竞赛。以年级为单强常规管理制度每月进行常规检查包括教师的备课反思学生的作业。对检查情况进行分析,以便能更好地指导下阶段的教育教学工作。批改要正确及时,字迹要端正,书写格式要规范。辅导继续做好提优补差工作。各科任教师要定时间定计划定内容地组织好学习有困难的个别开展数学知识单项竞赛,创设良好的竞争氛围。开展课堂教学的研究,转换教师角色,树立以学生为本的思想,尊重学生,建立平等民主的师生关系,营造积极健康和谐宽松的教学氛围,倡导学生动手实践自主探索与合作交流的学习方式,培养学生具有学习数学的兴趣,树立加强教育教学常规管理,提高教学实效。继续加强教研共案的学习活动。强化每月次的教研活动。以备课组为单位,关注日常教学......”。

4、“.....重点加强对教材的研究和教学活动的设计,及时反思实践过程中的得与失。每月举行次集体学习讨论,做到定定专教研计划,立足课堂以实施课程改革和全面提高教学质量为目标,以提高教学有效性,切实减轻学生课业负担为着力点,深入开展教学研究,切实加强教学管理,努力培养全面发展的合格学生。具体工作安排加强学习提高认识。本学期,数学组全体老师将围绕有效教学这主题工作计划第学期模板指导思想本学期,数学教研组的工作将在在学校直接领导下,以数学新课标为依据,深化教学改革,加强教学管理,规范教学行为,提升教师业务水平,提高课堂教学效率,加强教学质量的调研与,积极推进素质教育,努力提高全体学生的数学素养。课情况。上课教师要做好课前准备工作,在教学中要注重现代化手段的运用,特别是讲课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配教师时间与学生时间的比大约是,要及时反馈教学效果......”。

5、“.....更开展数学知识单项竞赛,创设良好的竞争氛围。开展课堂教学的研究,转换教师角色,树立以学生为本的思想,尊重学生,建立平等民主的师生关系,营造积极健康和谐宽松的教学氛围,倡导学生动手实践自主探索与合作交流的学习方式,培养学生具有学习数学的兴趣,树立性,切实减轻学生课业负担为着力点,深入开展教学研究,切实加强教学管理,努力培养全面发展的合格学生。具体工作安排加强学习提高认识。本学期,数学组全体老师将围绕有效教学这主题展开研究,鼓励组内老师根据本班学生学习特点自主设计有针对性的作业练习,做组与备课组之间的交叉听课以教研组为单位的中心组听课等活动,共同研究真实的数学课堂,课后进行自评与他评,在互动的过程中提升教师自我反思的意识和能力,逐步改变教师内在的些观念。加强常规管理制度每月进行常规检查包括教师的备课反思学生的作业......”。

6、“.....鼓励组内老师根据本班学生学习特点自主设计有针对性的作业练习,做到精心挑选,精心批改,积极为推进素质教育创设宽松的环境与条件。在学习理论总结经验基础上,组织教师进步开展教改反思,撰写教育教学论文。鼓励组内老师参加各级各类论文大赛及发表论性,切实减轻学生课业负担为着力点,深入开展教学研究,切实加强教学管理,努力培养全面发展的合格学生。具体工作安排加强学习提高认识。本学期,数学组全体老师将围绕有效教学这主题展开研究,鼓励组内老师根据本班学生学习特点自主设计有针对性的作业练习,做钟的教学效率。在学生中开展形式多样的学习竞赛活动,激发学生学习数学的兴趣,增强数学在生活中的体验,促进学生个性和谐发展。进行期末各项作业检查,制定下学期教研工作计划。篇指导思想本学期北苑小学数学教研组工作将遵照学校工作计划和学校教研室教导处教整和改善教学过程。及时进行单元检测,做好检测分析查漏补缺工作。数学竞赛......”。

7、“.....创设良好的竞争氛围。小学数学教研组工作计划第二学期模板打印版。加强教育教学常规管理,提高教学实效。继续加强教研共案的学习活动。强作目标规范教学常规管理,优化教研组活动,提高运用现代教育技术资源在数学教学中的作用。加强师资队伍建设,认真学习领会新标准,积极开展新教材研究工作,提高教师的业务素质和教研能力。深入进行课堂教学研究,确保学生课堂知识的巩固率,努力提高数学课堂分开展数学知识单项竞赛,创设良好的竞争氛围。开展课堂教学的研究,转换教师角色,树立以学生为本的思想,尊重学生,建立平等民主的师生关系,营造积极健康和谐宽松的教学氛围,倡导学生动手实践自主探索与合作交流的学习方式,培养学生具有学习数学的兴趣,树立到精心挑选,精心批改,积极为推进素质教育创设宽松的环境与条件。在学习理论总结经验基础上,组织教师进步开展教改反思,撰写教育教学论文......”。

8、“.....小学数学教研组工作计划第二学期模板打印版。小学数学教研进行分析,以便能更好地指导下阶段的教育教学工作。进行期末各项作业检查,制定下学期教研工作计划。篇指导思想本学期北苑小学数学教研组工作将遵照学校工作计划和学校教研室教导处教学教研计划,立足课堂以实施课程改革和全面提高教学质量为目标,以提高教学有专题定中心发言人定时间定地点。推行听课制度积极开展备课组内相互听课备课组与备课组之间的交叉听课以教研组为单位的中心组听课等活动,共同研究真实的数学课堂,课后进行自评与他评,在互动的过程中提升教师自我反思的意识和能力,逐步改变教师内在的些观念。每月次的教研活动。以备课组为单位,关注日常教学,重视课后聊天式的学习研讨,重点加强对教材的研究和教学活动的设计,及时反思实践过程中的得与失。每月举行次集体学习讨论,做到定定专题定中心发言人定时间定地点......”。

9、“.....切实减轻学生课业负担为着力点,深入开展教学研究,切实加强教学管理,努力培养全面发展的合格学生。具体工作安排加强学习提高认识。本学期,数学组全体老师将围绕有效教学这主题展开研究,鼓励组内老师根据本班学生学习特点自主设计有针对性的作业练习,做作等方式,考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。还要通过课堂提问观摩谈话学生作业等方式,评价学生的学习态度学习习惯等非智力因素,了解学生的学习过程,考查学生的学习状况,培养学生学习数学的兴趣。教师要要善于利用评价所提供的大量信息,适时进行分析,以便能更好地指导下阶段的教育教学工作。进行期末各项作业检查,制定下学期教研工作计划。篇指导思想本学期北苑小学数学教研组工作将遵照学校工作计划和学校教研室教导处教学教研计划,立足课堂以实施课程改革和全面提高教学质量为目标,以提高教学有练要扎实有效......”。