1、“.....曹萍教授说的这个落笔就对,我想应该可以给她进行点这方面的单项训练。劳动可以培养个人的责任意识。这点我深有感触。我们家的小家伙,每到周末就最爱睡懒觉了,睡到以问孩子玩具玩完应该自己收的,想想,你把这个玩具放在哪里了这样不仅可以让孩子意识到自己的事情自己做,还可以培养他们独立的自理能力。承担简单的家务劳动孩子虽小,也能够做些力所能及的家务事。例如可以在饭前摆放碗筷擦桌椅扫地倒垃圾洗自己的小件衣服。作为家长定要坚持孩子自己去完成,切莫代劳。自我服务劳动自我服务劳动是孩子照料自己的生活保持环境整洁卫生的,解除相互间的误解,多抽出时间陪伴孩子,要想孩子茁壮成长,必须创造个幸福的环境,让孩子感到家的温暖,和父母在起的幸福。最后,允许孩子犯。幼儿的身心特点决定了他们是在不断地尝试中学习和成长的,尝试就免不了犯。而那些般都是由于孩子缺少生活经验和缺乏知识的缘故,对于孩子出现的这样那样的......”。

2、“.....充分理解,以科学的方法和宽容的心态对待孩子就没有学校老师那么有经验,那么有耐心。我觉得当孩子入校的时候,我们的家长也应当入学,和自己的孩子起学习,起毕业根据这次报告精神,结合我们家庭教育中好的做法和存在的不足,经过认真的反思,在今后的家庭教育中我会注重以下几个方面关心爱护,让孩子在幸福的环境中成长家庭环境对孩子的成长至关重要。由于我们双方从事的工作性质,不能抽出很多时素质教育讲座的总结打印版样理解的,在亲子关系中,父母和孩子的爱是互相的,而且要让双方都感受得到,只在双方感受到了对方的爱时,才能说明爱的表达方式是正确的。在孩子的成长过程中孩子必须具备这个给予爱和感受爱的能力,他的人生才会完整。而生活中我们往往忽略了这点。常常是父母为了给孩子创造更好的条件而辛苦赚钱,而孩子却常常抱怨这不如意那不如意,对父母的辛苦却视而不见父母下班回到家里,忙活。注意培养孩子的独立自理的能力......”。

3、“.....放在固定的地方。孩子没有管理好自己的玩具,想玩种玩具找不到时,家长不要轻易替他寻找,而要借此机会进行教育。素质教育讲座的总结打印版。素质教育讲座的总结篇月日下午,在青园阳春厅参加了以提高家庭教育水平更好地关注孩子健康成长为主题的家庭教育座谈会后,我深有感触。学校能为我们构建这样庭而言都是重中之重,每个家庭对孩子成长的关注程度也是不言而喻的,只是我们是怎样关注的我们关注的方向是什么我们该怎样去教育我们的孩子该怎样引导我们的孩子让她们的人生能朝着正确积极的方向走下去。这是我的个困惑,我相信也是很多家长的困惑。月的第个周未,我有幸在青园小学的阳春厅听到了曹萍教授有关家庭教育的讲座,本人受益非浅。曹萍教授首先讲到爱的能力,我是地倒垃圾洗自己的小件衣服。作为家长定要坚持孩子自己去完成,切莫代劳......”。

4、“.....作为学前班的孩子自我服务劳动的要求是学会洗手洗脸刷牙洗脚剪指甲等能初步搞好个人卫生能穿脱衣服,系鞋带学会削铅笔包书皮能对自己的学习用品进行分类整理和保管。最后,允许孩子犯。幼儿的身心特点决定了他们是在不断那里吃呢,还兴奋的说今天运气真好,到马路边两边都没车,马上就过去了,没耽误点时间。接下来的几个周末,每次点多钟,我们大人都还没起床,她就赶紧爬起来去买早餐,这几周以来都是这样坚持的,她再没有睡过懒觉。曹教授所说的孩子被肯定就会有自信,其实就是通常所说的赏识教育,但在生活中很多失败的例子,比如孩子经受不起挫折等。这就是曹教授所说的个度的把握。而且不管是批评地尝试中学习和成长的,尝试就免不了犯。而那些般都是由于孩子缺少生活经验和缺乏知识的缘故,对于孩子出现的这样那样的,我们要认真分析,充分理解,以科学的方法和宽容的心态对待孩子,让他们在宽松的环境下无拘无束地认知探索创造这个世界......”。

5、“.....在成长的年轮上轻轻松松地,快快乐乐地度过灿烂的童年岁月,踏着快乐的节拍去创造快乐的未来对我们家的小家伙,尤其那个写字,我真的是很头痛。我觉得她对这个橡皮擦的依赖已经到了不可救药的地步了,只要下笔,写不到几个字就要擦下,好象已经形成习惯了。既耽误时间,作业本又不够清洁,而且书桌也总是很脏。曹萍教授说的这个落笔就对,我想应该可以给她进行点这方面的单项训练。劳动可以培养个人的责任意识。这点我深有感触。我们家的小家伙,每到周末就最爱睡懒觉了,睡到爱是互相的,而且要让双方都感受得到,只在双方感受到了对方的爱时,才能说明爱的表达方式是正确的。在孩子的成长过程中孩子必须具备这个给予爱和感受爱的能力,他的人生才会完整。而生活中我们往往忽略了这点。常常是父母为了给孩子创造更好的条件而辛苦赚钱,而孩子却常常抱怨这不如意那不如意,对父母的辛苦却视而不见父母下班回到家里......”。

6、“.....而孩子却还嫌饭菜不好吃,挑了小学生习惯的培养听说写,劳动,思考。儿童特别是幼儿缺乏理性的辨别是非能力,但有着比敏锐的感受能力。他们对身边发生的亲切的可怕的事物,敏感性强,而这种敏感性正是培养理性辨别能力的良好基础,做为家长应利用这拓点帮助孩子在这种感受能力的基础上,发展对社会生活的辨别能力和心理承受能力,过滤社会信息,优化孩子幼小的心灵。如果家长在日常生活中能针对孩子年幼接受好的家长与学校交流与学习的平台,作为学生的家长,非常感谢学校,对孩子的良好行为习惯的养成,作为家长的我有很多的时候都是只能用无奈两个字来总结,孩子就是只听老师的,在家和学校就是不样,为什么因为老师在孩子心目中的神圣地位,老师是最爱他们的,老师是无所不能的,老师说不老师是最会激励孩子的,孩子什么时候须要表扬,什么时候须要帮助,作为孩子的第位老师的父母,我地尝试中学习和成长的,尝试就免不了犯......”。

7、“.....对于孩子出现的这样那样的,我们要认真分析,充分理解,以科学的方法和宽容的心态对待孩子,让他们在宽松的环境下无拘无束地认知探索创造这个世界。在享受快乐的同时吸收知识的养料,在成长的年轮上轻轻松松地,快快乐乐地度过灿烂的童年岁月,踏着快乐的节拍去创造快乐的未来样理解的,在亲子关系中,父母和孩子的爱是互相的,而且要让双方都感受得到,只在双方感受到了对方的爱时,才能说明爱的表达方式是正确的。在孩子的成长过程中孩子必须具备这个给予爱和感受爱的能力,他的人生才会完整。而生活中我们往往忽略了这点。常常是父母为了给孩子创造更好的条件而辛苦赚钱,而孩子却常常抱怨这不如意那不如意,对父母的辛苦却视而不见父母下班回到家里,忙懒觉。曹教授所说的孩子被肯定就会有自信,其实就是通常所说的赏识教育,但在生活中很多失败的例子,比如孩子经受不起挫折等。这就是曹教授所说的个度的把握......”。

8、“.....个表达的逻辑层次,只有和孩子站在同个层次去说话,沟通才会有效。素质教育讲座的总结打印版。素质教育讲座的总结素质教育讲座的总结篇我想,孩子的教育于每个家素质教育讲座的总结打印版捡瘦的父母把最好吃的留给他,最后演变到好吃的东西就只能是他吃,别人吃了就不行。为什么会这样,曹萍老师说这是的表达爱的方式造成的,这样的解释让我豁然开朗。我想我们给孩子爱没有错,孩子们也没有错,但定要让她感受到那是我们在爱她,同时也要给她爱我们的机会。所以亲子关系中沟通和表达的方式是最重要的。在讲座过程中曹教授还讲到了小学生习惯的培养听说写,劳动,思样理解的,在亲子关系中,父母和孩子的爱是互相的,而且要让双方都感受得到,只在双方感受到了对方的爱时,才能说明爱的表达方式是正确的。在孩子的成长过程中孩子必须具备这个给予爱和感受爱的能力,他的人生才会完整......”。

9、“.....常常是父母为了给孩子创造更好的条件而辛苦赚钱,而孩子却常常抱怨这不如意那不如意,对父母的辛苦却视而不见父母下班回到家里,忙长的关注程度也是不言而喻的,只是我们是怎样关注的我们关注的方向是什么我们该怎样去教育我们的孩子该怎样引导我们的孩子让她们的人生能朝着正确积极的方向走下去。这是我的个困惑,我相信也是很多家长的困惑。月的第个周未,我有幸在青园小学的阳春厅听到了曹萍教授有关家庭教育的讲座,本人受益非浅。曹萍教授首先讲到爱的能力,我是这样理解的,在亲子关系中,父母和孩子也总是很脏。曹萍教授说的这个落笔就对,我想应该可以给她进行点这方面的单项训练。劳动可以培养个人的责任意识。这点我深有感触。我们家的小家伙,每到周末就最爱睡懒觉了,睡到十点不叫还起不来。记得有个周末,大概是月日吧,那天我正好有点事脱不开身,她爬起来就直嚷饿,没办法,我说那你自已去买吧,她兴奋得跳起来......”。