1、“.....他们会大受鼓舞,渐渐地向我反映跟我探讨的问题会越来越深入,甚至是触及心灵深处隐秘的面。每次在周记中与他们交流时我都会很注重我的用语,要让他们觉得老师并不是对他们进行些空洞的说教,而是真的能从他们的角度理解他们。现在,周记已成为我和学生沟通感情的座重要桥梁。此外,我还经常与学生进行面对面的谈心,拉近师生的距离,让我成为学生愿意交心的朋友。关注中间型学生。个班里所占比例最多的学生是中间型学生。开始接手班级的时候,我把精力主要集中在对后进生的转化上,后来通过与学生的接触交谈,我深深感备课。按照学期初制定的集体备课计划,先由主备人进行备的说课,然后大家发表各自看法和建议,统个较合适的备样式,然后大家按此上课,之后就上课过程中发现的问题再进行小修改。通过集体备课,我收获的很多。积极参加听评和举行公开课联研课。本学期还是想往常样,每个教师都要举行公开课......”。

2、“.....所以无论是校内的还是校际间的,我都积极参与听课,评课,轮到自己了也好好准备课,制作课件,搜集素材,设计环节,突出核心。这样的活动也让我成长的更快。按时进行单元检测。没学完个单元,都要自己选题,精心设计检测达标试题,组织考试,每份都认真批改,然后讲评,发现共性的问题,讲解解题的规律和技巧,不断提高学生的技能。注重与学生的交流,充当学生倾诉的对象,从学生的角度去理解他们,帮助他们分析非常丰富,真聪明,等等,调动了学生积极探求知识的欲望,激发了学生学习的情感,让每个学生体验成功,增强自信心。总结这年的培养学习,我觉得主要有两个方面,是要在教学实践中不断学习,加深领会,从各个方面提高教师自身素养是要积极从事教育理论研究和科研活动,与同事同行广泛交流,取长补短,促进教育事业的繁荣。教学工作苦乐相伴。我将本着勤学善思实干的准则,如既往,再接再厉,把工作搞得更好......”。

3、“.....又到了期末总结的时候。有关新教师教学工作总结锦集篇网络版。仔细对比新旧课标,认真研读新老教材新的课程标准是指导新形势下的教学纲领,新版的教材改变了许多内容,这些都需要好好地对比和研究。其实从新初开始,这样的工作就已经着手了,但原先是自发的,自觉地进行,这个学期是学校里统组织领导也给了我们美术组课外艺术活动的开展提供了很大的支持与帮助。在这学期开始,美术组在大队部李主任的领导下举办了水粉水彩社团,看到孩子们的进步。当我们听到这些的时候心中充满了无限的骄傲与自豪。接着,就是最近的科技创新大赛比赛了。这次的比赛我们筹备个多月,这个多月来付出了多少艰辛,克服了多少困难我想只有我们自己心里知道吧。不过看到孩子们的作品时,真的感觉这切都是值得的。更加值得欣慰的是,我们这次的画展也得到了领导和社会大众的高度认可。通过这次画展我校涌现出大批艺术苗子和优秀的艺术人才,通过各种艺术活动的开展......”。

4、“.....锻炼了自己,体验到了成功的喜悦,培养了学生的自信心,创造能力欣赏能力。这些活动开发了学生的智力,激发了学生的兴趣,丰富了学生的审美知识,增强了学生热爱学校热有关新教师教学工作总结锦集篇网络版为习惯。有人作过这样的比喻学生的心田是块奇怪的土地,你播下思想的种子,就会获得行为的收获你播下习惯的种子,就会获得品德的收获你播下品德的种子,就会获得命运的收获。因此作为班主任抓好学生的行为规范对培养学生良好的品德起着极其重要的作用。而在我们手上有两份内容就是对学生进行规范教育的好材料是学生日常行为规范十条是学生礼仪常规。我就以此为教育突破口,培养学生良好的行为习惯。总之,学生良好习惯的养成需要教师,特别是班主任的不断探索,不断努力,通过多种途径采取各种方式,持之以恒,步个脚印地去抓好它,这样,才能使学生从小懂得没有规矩,不成方圆的道理,从而自觉养成守规范的好习惯。身先士卒......”。

5、“.....而学生又具有极强的模仿性,所以与学生朝夕相处的班主任,那言行,颦笑,我充分关注学生的情感态度变化,采取积极的评价,较多地运用激励性的语言,如说得真好,你懂得真不少,你的想象力非常丰富,真聪明,等等,调动了学生积极探求知识的欲望,激发了学生学习的情感,让每个学生体验成功,增强自信心。总结这年的培养学习,我觉得主要有两个方面,是要在教学实践中不断学习,加深领会,从各个方面提高教师自身素养是要积极从事教育理论研究和科研活动,与同事同行广泛交流,取长补短,促进教育事业的繁荣。教学工作苦乐相伴。我将本着勤学善思实干的准则,如既往,再接再厉,把工作搞得更好。新教师教学工作总结篇又个学期结束了,又到了期末总结的时候。有关新教师教学工作总结锦集篇网络版。明白了学校领导的良苦用心,我也好好把握了这次机会。记得我听的第节课是冯雪老师的美术课,这次听课让我深刻地感受友......”。

6、“.....但较脆弱,渴望得到成年人的尊重,对老师有着亦师亦友的希冀。我在平常的言行举止中时常流露出对学生的尊重理解,通过真挚的爱去感染引导学生,从而使学生在情感的驱动下更有效地接受教育。我从不会因人犯而殃及大家的,那样只会引起公愤,对自己极其不利。回想起读书的时候,在课堂上因部分的学生捣乱,而老师却说我们是乌合之众,记忆犹新,对老师当然没好感啦。所以我不会重蹈覆辙的。我坚信我尊重他们,也会受到他们尊重的,我的想法是对的,临近毕业的个月,学校要调整英语老师。英语老师跟他们说了这件事,而他们却听错了,误以为要换语文老师。他们说如果要换语文老师,他们就像电影逃学荒龙那样反抗。这是我看了他们的作文后知道的,当时真的很感动。我在他们的心中有如此重的地位,真不枉师生场,培养学生良好的行员会,期中总结表彰会,还按时参加了区里组织的教学研讨会,有幸聆听了市里组织的优质课评选和市直学校教学联研......”。

7、“.....通过专家的指导,榜样的示范,同事的相助,使我的思想意识和教学技能都有了很大的进步和提高。踏实做好本职工作,稳步迈上新台阶按时参加每周的集体备课。按照学期初制定的集体备课计划,先由主备人进行备的说课,然后大家发表各自看法和建议,统个较合适的备样式,然后大家按此上课,之后就上课过程中发现的问题再进行小修改。通过集体备课,我收获的很多。积极参加听评和举行公开课联研课。本学期还是想往常样,每个教师都要举行公开课,这是个促进教师成长和利于大家学习的很好机会,所以无论是校内的还是校际间的,我都积极参与听课,评课,轮到自己了也好好准备课,制作课件,搜集素改往日对班务漠然的态度,逐渐发展为班级朝气蓬勃积极向上的新生力量。注重主题班会课的教育和引导作用,多开展丰富多彩的集体活动,鼓励学生积极参加,从中挖掘锻炼学生的能力,同时也通过各种活动来增强班级的凝聚力......”。

8、“.....大胆使用班干定期更换部分班干,争取高中年能让班里大部分同学都得到个锻炼的机会,从而也提高同学们的自信心和积极性。培养同学间的良性竞争意识,让学生在相互竞争中不断进步。在学校领导老师的指导下,在本人的努力下,个学期下来,班已经形成班风正学风浓同学间团结互助的良好风气。我班本学期在学校的项评比中连续次获得优胜奖,同时还被学校评为文明班级在军训汇操和广播操比赛中,我班也均获优秀奖在学校组织的合唱比赛中,我班荣获等奖。此外,我班还有多位同学在学校的征文比赛英语竞赛和材,设计环节,突出核心。这样的活动也让我成长的更快。按时进行单元检测。没学完个单元,都要自己选题,精心设计检测达标试题,组织考试,每份都认真批改,然后讲评,发现共性的问题,讲解解题的规律和技巧,不断提高学生的技能。改变了教学方式和学习方式,关注每个学生的全面发展。在教学过程中,如果长期缺乏具有挑战性的刺激......”。

9、“.....新课程改革强调学生在解决问题中学习,我们总是力求营造种真实的问题情境,以真实的问题引导教学,培养学生善于质疑解疑的习惯,通过学期的教学,学生大都能积极地表达自己的想法,提出自己的疑惑。改变了对学生的评价。随着新课程实验的不断深入,强调对学生进行发展性评价,评价内容包括学习潜能学习成绩学习愿望和能力等,方法上将突出过程评价,分数不再是唯的衡量标准。在教学中注重与学生的交流,充当学生倾诉的对象,从学生的角度去理解他们,帮助他们分析解决问题,成为学生信任愿意交心的朋友。我经常借助周记来了解他们的内心。有很多学生开始只是试探性的向我诉说些心中的感受,当得到我的细致回应后,他们会大受鼓舞,渐渐地向我反映跟我探讨的问题会越来越深入,甚至是触及心灵深处隐秘的面。每次在周记中与他们交流时我都会很注重我的用语,要让他们觉得老师并不是对他们进行些空洞的说教,而是真的能从他们的角度理解他们。现在......”。