1、“.....不擅自离开集体,同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞,不打推咬抓人。接送安全严格执行接送卡制度,非幼儿家长接送幼儿应及时与家长求证,方可让幼儿离远来园时要求家长送到本班老师手中,并与教师相互问好,不在园内其他地方逗留离园时要求幼儿与教师道别,防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。家园共安全利用家园栏家长会来园离园接触等多种途径,对家长进行安全少及常见量如大小长短厚薄的差别。逐步丰富词汇量,能运用些词汇进行表达。学讲故事,背诵儿歌。学习跟着音乐节奏做动作,愿意大胆地参加艺术活动。每周学会首歌曲或歌表演。愿意参加美术活动,会认种颜色,尝试用不同的美术材料做画,能用简单的图形和自己喜欢的颜色大胆表现熟悉的事物。社会交往方面针对小班幼儿的些特征,我们将开展以下活动学会遵守日常行为规范,愿意与他人交往,与同伴共同活动,不争抢玩具。有初步的自我意识......”。

2、“.....增强独立能力。培养幼儿学会与人分享。学会初步的自我评价和客观的评价别人。家长工作方面幼儿园班级的工作离不开家长们的大力支持和帮助,通过上学期的交流与相处儿口语发展的关键期,给幼儿营造个优美规范准确的语言环境,促进幼儿语言的发展,丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力。引导幼儿用简单句与沟通,表达需要与感受,在讲述事情的时候不着急,学说完整句。班级的协作通过交本班务会等形式,做好班里的协作工作,随时交流对幼儿的观察分析,共同制定措施,采取致的教育措施有针对性的因材施教,发挥班级这个教育集体的作用,提高教育工作的效率,加强班级的凝聚力,群策群力做好工作。篇情况分析本班这学期人数人,其中男生人,人,其中有人是本班上学期的学生,在常规和自理能力方面都有定的基础,针对本班幼儿的实际情况和年龄特点,这学期我们将贯彻纲要精神,开展系列的活级特色的特色课程。本学期我班根据幼儿的实际情况和教师的特长......”。

3、“.....利用特色活动时间有计划有实效的实施班级特色教育。并在年级组内定期交流,分享经验。在日常生活中,教师应时时处处启发幼儿注意身边环境的变化,引导幼儿积极观察,积极思考,培养幼儿的求知。细化养成教育文化,开展博爱教育课程。养成教育是指在学习生活劳动等教育中良好习惯的形成与定型,从小注重培养幼儿良好的习惯能更好地为幼儿全面健康发展打下良好的素质基础。我们现在小班的幼儿进入集体生活已有半年,由于都是独生子女,在家都是家里的掌中宝,性格方面都比较任性,处处以自我为中心,在班级这个集体中的定小班下学期月计划工作计划表打印版提供健康丰富的学习和生活活动,满足幼儿各方面发展的需要,要让幼儿知道必要的安全保健知识,学习保护自己。为了使幼儿身心得到更好的发展,我们要把安全问题放在工作的首位,减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。把安全工作责任到位,尽我们的切能力保护好幼儿的安全......”。

4、“.....我们制定了安全工作计划。具体措施创设个安全健康的发展环境班级两位教师齐心协力搞好班级卫生,每天做好清洁消毒通风工作,预防传染病的发生,合理地安排好幼儿的日生活日常生活中,教育幼儿不动插座电板,以防触电不将手指放在门窗处,以防夹伤注意不玩水火肥皂以及消毒物品教育幼儿入厕时不推不挤,以防撞伤碰伤。坚作通过交本班务会等形式,做好班里的协作工作,随时交流对幼儿的观察分析,共同制定措施,采取致的教育措施有针对性的因材施教,发挥班级这个教育集体的作用,提高教育工作的效率,加强班级的凝聚力,群策群力做好工作。篇情况分析本班这学期人数人,其中男生人,人,其中有人是本班上学期的学生,在常规和自理能力方面都有定的基础,针对本班幼儿的实际情况和年龄特点,这学期我们将贯彻纲要精神,开展系列的活动使幼儿在德智体美劳等方面全面发展,学会做人,学会生活......”。

5、“.....大部分幼儿通过上学期的集体生活,在常规教育行为能力等方面都有了期经过我们的努力,取得了定的成绩,但是,还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强在生活自理方面,还要给孩子们以机会,让他们多锻炼,同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。小班下学期月计划工作计划表打印版。小班下学期月计划工作计划表本学期,我们小班共有名幼儿,由于幼儿人数较多,个别幼儿存在攻击性行为,再加上带班教师人手不够,在班级安全问题上,给我和陈老师带来了很大的困难,即使是这样,我们小班的安全工作也需要认真做好,保证每位孩子高高兴兴地来园,安安全全地离园。每个孩子都是家庭的未来和新希望,让他们平安健康快乐地成长是我们直刻在心上的职责。幼儿园为幼下学期月计划工作计划表打印版。逐步丰富词汇量,能运用些词汇进行表达。学讲故事,背诵儿歌。学习跟着音乐节奏做动作......”。

6、“.....每周学会首歌曲或歌表演。愿意参加美术活动,会认种颜色,尝试用不同的美术材料做画,能用简单的图形和自己喜欢的颜色大胆表现熟悉的事物。社会交往方面针对小班幼儿的些特征,我们将开展以下活动学会遵守日常行为规范,愿意与他人交往,与同伴共同活动,不争抢玩具。有初步的自我意识,积极参与集体生活和学习,增强独立能力。培养幼儿学会与人分享。学会初步的自我评价和客观的评价别人。家长工作方面幼儿园班级的工作离不开家长们的大力支持和帮助,通过上学期的交流与相自救方法。培养幼儿多做力所能及的事,加强幼儿自理能力的培养。我们在工作中必须做到时刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,教师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动环境,结合日活动各环节,对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动,使幼儿掌握些自我保护的技能,提高幼儿的保护能力......”。

7、“.....通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法,才能真正保证幼儿的安全。篇班况分析新年过去了,我们迎来了小班的第学期。现如今,我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定,个别孩子还有哭泣行为,情绪不大稳定。原来的孩子们处,觉得本班大部分家长已经具有较科学较先进的教育思想和方法。而且能主动配合我们的教育工作,让我们的工作得到顺利的开展。家长工作具体的形式如下进行新生普访工作,及时了解幼儿的基本情况,有针对性地进行教育。充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料,保护和引起幼儿对周围环境事物的好奇心和探索,指导幼儿通过摸闻捏推听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验,培养幼儿对事物的感受力。抓住幼儿口语发展的关键期,给幼儿营造个优美规范准确的语言环境,促进幼儿语言的发展,丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力。引导幼儿用简单句与沟通,表达需要与感受,在讲述事情的时候不着急......”。

8、“.....对幼儿进行浅显的安全常识教育,提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则,不携带危险物品参与活动如剪刀玩具等尖锐物件,游戏中不做危险动作如头朝下滑滑梯由下向上爬滑梯不攀爬等,不擅自离开集体,同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞,不打推咬抓人。接送安全严格执行接送卡制度,非幼儿家长接送幼儿应及时与家长求证,方可让幼儿离远来园时要求家长送到本班老师手中,并与教师相互问好,不在园内其他地方逗留离园时要求幼儿与教师道别,防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。家园共安全利用家园栏家长会来园离园接触等多种途径,对家长进行安全在园幼儿的身心安全,我们制定了安全工作计划。具体措施创设个安全健康的发展环境班级两位教师齐心协力搞好班级卫生,每天做好清洁消毒通风工作,预防传染病的发生,合理地安排好幼儿的日生活日常生活中,教育幼儿不动插座电板......”。

9、“.....以防夹伤注意不玩水火肥皂以及消毒物品教育幼儿入厕时不推不挤,以防撞伤碰伤。坚持每天晨检,保证幼儿不带危险物品入园,如发现要没收,并教育幼儿,和与其家长沟通。把好幼儿服药关,药要放在药箱里,并写好幼儿姓名。根据家长的服用要求,确保服药及时准确,严禁错服漏服现象的发生,并及时登记。进餐午睡安全在日生活中时常仔细留意,引导幼儿注意个人卫卫生安全严格执行卫生安全消毒制度,保证教室每天开窗通风保持干净保证桌椅的安全卫生定期消毒玩具保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒保证午睡室干净并按时消毒,在天气好的时候晾晒被褥,每月要求家长配合清洗幼儿床铺用品,及时预防传染病的发生,严格书写日常消毒记录。让幼儿通过美术活动,创造美的作品,让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事,让幼儿了解及时表扬鼓励,以达到教育的效果。家园联系家长密切联系,主动向家长反映幼儿在园的情况......”。