1、“.....在学生的综合运用语言能力逐步提高的同时,有些教师忽视了对学生口语交际能力的培养,为此我们提出以下建议加强对学生的朗读阅读训练。在课堂教学中,有些教师为了赶时间完成教学任务,而缩短了给学生朗读阅读训练的时间,另外很多教师反映尽管每天都会布臵学生回家要朗读英语,但事实上学生是很少在家里读英语。平时要加大对学生口语交际水平的检查。很多教师工作非常认真,每上完个单元,都要求学生将主要的对话新课复习课活动课试卷分析课的教学模式探讨,探究各种有效的教学方法,争取上出实用的为学生服务的好课。,关注学优生和学困生,适时予以援助。组织学生分年级参加丰富多彩的英语活动,唱英语歌曲欣赏英语原版片表演英语课本剧,提高学生主动学习英语的意识,让活动为学习添活力。开展在控制好作业量的前提下,提倡教师根据学生的实际情况精选习题。能根据学生不同的学习基础,适当分层要求。同时......”。

2、“.....实行班级讲评与个别辅导相结合,从而减小学生学习上的差距,努力做到不让个学生掉队。,开设拓展型探究型课程,搭建平台展示学生风采。英语歌曲英语原版片欣赏和空中英语教室已成为学生钟爱的课程,分年级举办英语单词比赛报刊阅改革为发展契机,以新课程标准为教研导向,紧紧围绕课程实施中的问题而展开,不断研究总结,推广教学经验,探索英语教学规律。在课程改革的实践中,激发和培养学生学习英语的兴趣,不断提升英语教师的教学水平,从而全面提高我县高中英语教学的质量,为学生的终身学习和发展打下良好的基础。主要工作学习教育教学理论,转变教育观念。,系统学习本理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章,探寻以先进的正确的教育教学思想,切切实实地改革课堂教学,提高教学效益的途径和方法,将素质教育的要求真正落实到学科教学中。,落实教研组备课组活动,提高教研活动质量。本学期开展的次教研组备课组活动中......”。

3、“.....获得反思,再提炼为经验总结。将已经获得的研究成果进行推广,激发保持各个层面的学生英语学习的兴趣,使学生愿学会学主动学习的能力得以提高。高中英语教研组工作计划篇指导思想本年度,我们将坚定不移的以理论个代表重要思想和党的教育方针为指导,紧紧围绕学校教务处确定的教育教学工作目标和任务,坚持以科学发展观促进教学,立足本校实际,坚持做好常规教学,坚持教研教改,全面推进洋思教学模式。坚持以教学质量为本,积极推进英语教学质量的提高。开展丰富多彩的课外活动,激发学生的学习兴趣课外活动是英语教学中重要的教学辅助手段,我们将有目的有组织地开展些适合学生语言水平的课外活动,使学生能够生动活泼积极主动地学习,激发高中英语教研组工作计划篇打印版。,我县广大中学英语教师工作认真,刻苦钻研,在提高课堂教学质量方面作出很大的努力,在学生的综合运用语言能力逐步提高的同时......”。

4、“.....为此我们提出以下建议加强对学生的朗读阅读训练。在课堂教学中,有些教师为了赶时间完成教学任务,而缩短了给学生朗读阅读训练的时间,另外很多教师反映尽管每天都会布臵学生回家要朗读英语,但事实上学生是很少在家里读英语。平时要加大对学生口语交际水平的检查。很多教师工作非常认真,每上完个单元,都要求学生将主要的对话内容背诵,这非常有助于学生口语表达能力的培养,我们建议教师将平时的背诵成绩记入学期的总评成绩内,以提高学生说英语的积极性。改革调研方式,推进口语。本学期,我组将根据课题推进的要求,结合学校各项活动如开放日网上发布优秀教学成果,开展对各种课型新课复习课活动课试卷分析课的教学模式探讨,探究各种有效的教学方法,争取上出实用的为学生服务的好课。,关注学优生和学困生,适时予以援助。组织学生分年级参加丰富多彩的英语活动,唱英语歌曲欣赏英语原版片表演英语课本剧......”。

5、“.....让活动为学习添活力。开展在控制好作业量的前提下,提倡教师根据学生的实际情况精选习题。能根据学生不同的学习基础,适当分层要求。同时,教师在自主认真批阅的基础上,实行班级讲评与个别辅导相结合,从而减小学生学习上的差距,努力做到不让个学生掉队。,开设拓展型探究型课程,搭建平台展示提高他们的业务水平和教学能力,教学相长,后继有人,共同提高。实行老教师上示范课,新教师上观摩课的方式既保证老教师的示范带头作用,又积极推进年轻教师脱颖而出并向骨干迈进,优化了教师结构。按照学校的要求,教研组长每学期听课不少于节,组员每学期听课不少于节。本年度,教研组将进步推行落实洋思教学模式,观摩课活动将更频繁,更重要。要求人人参与,每个人每学期至少上堂观摩课,人人参与听课和评课,从中达到相互学习,相互交流,共同提高的目的。高中英语教研组工作计划篇打印版。,教研组除了学习教学理论外......”。

6、“.....研讨要围绕主题,可以就如何上好用好教材这方面开展讨论和交流,探索可行的教学模,取长补短。要尽可能多的开展公开课和观摩教学活动,给年轻教师搭建观摩学习和汇报展示的平台,使老教师的经验和长处得以传授和发挥,让年轻教师从中模仿学习,提高他们的业务水平和教学能力,教学相长,后继有人,共同提高。实行老教师上示范课,新教师上观摩课的方式既保证老教师的示范带头作用,又积极推进年轻教师脱颖而出并向骨干迈进,优化了教师结构。按照学校的要求,教研组长每学期听课不少于节,组员每学期听课不少于节。本年度,教研组将进步推行落实洋思教学模式,观摩课活动将更频繁,更重要。要求人人参与,每个人每学期至少上堂观摩课,人人参与听课和评课,从中达到相互学习,相互交流,共同提高的目的。,落实教研组备课组活动,提高教论学习,与时俱进地重点学习党的方针政策,学习义务教育法未成年人保等法律法规......”。

7、“.....并认真做好政治理论学习笔记。通过学习,要提高教师的政治素质和理论水平,顺应时代要求,更好地为教学服务。利用多种渠道,提高各位教师的业务水平和自身素质。自学和组织学习相结合,本年度重点学习和探索洋思教学模式,要求全组成员做好理论学习笔记,经常写读书笔记及心得,定期讨论和研究,从而提高我组成员的理论水平,为更好地搞好教学工作奠定基础。认真落实教学常规,进步落实,提高课堂教学质量在英语教学上,教研组要注重重点抓好教学常规的落实。课堂教学是学校工作的重中之重,教学质量高低直接决定了本学科教育教学的声活动质量。本学期开展的次教研组备课组活动中,每次学习必须定主讲人定主题包括新的教学理念在课堂教学中的落实对单元内容新教法的探讨,在学习期课改新理念的基础上,与本校学生实际联系起来。老师们将发现的问题进行整理,积极探讨解决问题的良策,及时分享行动研究的结果......”。

8、“.....听课评课活动。精选个人积累的资料至少份上传到资源库。,优化组内的听课活动。每位教师每学期完成听课节,其中节需在听课后周内填写上交教导处随堂下发的评课表。在确保每位老师校级公开教学的前提下,欢迎组内外老师参与随堂听课活动,之后及时评课议课,明确授课教师在课堂教学中的优缺点以便以后的改进,让老师从每次教学实践中获益,教研组除了学习教学理论外,重点工作还是应该放在课堂教学的研讨上,研讨要围绕主题,可以就如何上好用好教材这方面开展讨论和交流,探索可行的教学模式。,我县广大中学英语教师工作认真,刻苦钻研,在提高课堂教学质量方面作出很大的努力,在学生的综合运用语言能力逐步提高的同时,有些教师忽视了对学生口语交际能力的培养,为此我们提出以下建议加强对学生的朗读阅读训练。在课堂教学中,有些教师为了赶时间完成教学任务,而缩短了给学生朗读阅读训练的时间......”。

9、“.....但事实上学生是很少在家里读英语。平时要加大对学生口语交际水平的检查。很多教师工作非常认真,每上完个单元,都要求学生将主要的对话作,组织本教研组年轻教师学习常规,学习校内外先进典型,加强检查督促,使学习常规,实施常规成为全体教师的自觉行动。,活动要有实效,促进这些骨干教师的成长,同时也要使他们成为我县中学英语教学的示范者引领者。重视教学研究,推进课程改革。,探索新课程理念下的中学英语教学。课堂教学坚持突出学生的主体地位,重点培养学生自主学习和运用语言进行交际的能力坚持发挥教师的主导作用,充分调动学生的学习积极性。对于起始年级的学生我们的教学重点是培养学生的学习兴趣和养成良好的学习习惯,对于高年级的学生来说,我们的教学重点不仅要培养学生积极参与语言交际的能力,同时也要发展学生的读写能力,使学生综合运用语言知识进行实践的能力逐步提坚持发挥教师的主导作用,充分调动学生的学习积极性......”。