1、“.....在今后的教育教学工作中,我将更严格要自己,学习新理念,改进教学方法,努力提高业务水平,更好的教学育人。小学年级上册科学教学工作总结时光飞逝,转眼间个学期过去了,本学期我承担年级的科学教学工作。在学校领导的亲切关怀和正确领导式。大胆猜想,对个问题的结果做多种假设来预测,这是培养学生创新精神的好方法。问题提出后要鼓励全体学生猜想,不能局限于几个人,这就要求教师善于鼓动,激发兴趣。有时,利用外部的刺激有定的作用。引导学生思考研讨,自己得结论。创设条件,加强实验教学。学生是很喜欢上实验操作课的,除了氛围的新颖外,主要是看到那些新奇的仪器而产生兴奋,急切试的情绪。我们采取了系列的措施保障实验计划顺利实验开学初制订好实验计划。课文中有许多实验内容,但并不定都要在身的特殊性,转变育人观念,进步适应新课程的要求,加强学科质量意识,认真执行教学常规,提高教育教学质量。全面提高学生科学素养......”。

2、“.....为总结经验,争取更好的成绩,现将本期的教学工作总结汇报如下充分利用教材,组织学生在课内探究。教材中的每课几乎都有观察实践讨论部分。因此,教师要给学生提供亲自参与活动的机会。在活动中,年幼的儿童需要教师进行更详细的说明和指导,但随着年龄和经验的增长,教师要有意识地放手让学生自己去从事包括活动的设计执行交流和己得结论。创设条件,加强实验教学。存在的问题及今后的努力方向。继续深入学习教学模式式和局工作要点,以熟练应用教学模式。认真学习和总结教,不断提高自己的业务水平和知识水平,以适应新形势的需要。有少数学生认识不够,参与活动不积极。少数学生在实验教学过程中,怕麻烦,走捷径,没有认真动手做,导致学生动手能力较差。金无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,平时考试较少,语言不够生动,对于后进生的态度经常是比较急躁......”。

3、“.....努力提高课堂教学效率,课堂是我们永远追求的目标,我认真备课上课听课评课,及时批改作业讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。存在的问题及今后的努力方向。继续深入学习新的教学模式方法要点,学生在课内探究。教材中的每课几乎都有观察实践讨论部分。因此,教师要给学生提供亲自参与活动的机会。在活动中,年幼的儿童需要教师进行更详细的说明和指导,但随着年龄和经验的增长,教师要有意识地放手让学生自己去从事包括活动的设计执行交流和评价的全过程。进行发散性提问的训练。发现科学问题的能力,是学生学习科学获取知识的基本能力。判断学生学得好与不好,不仅要看学生回答了多少问题......”。

4、“.....所以,教师应创设问题和探究的间。如设计防震逃避方案如何使灯泡亮起来,实验过程方法非常灵活,让学生有更多的自行探索创新的空间,尊重学生的个性差异,促进学生的全面发展。注重培养学生进行猜想活动和交流活动。小学五年级上册科学教学工作总结篇网友投稿。不断提高自己的业务水平。积极参与听课评课等教研组活动,虚心向同行学习教学方法,博采众长,补己之短,提高教学水平。学习新课程标准和相关理论,并将学到的理论应用到教学实践之中,做到在学习中实践,在实践中反思,在反思中提高文中的探究活动落实到行动上,我们作了如下尝试活动不是由教师提出怎样进行,而是让学生说如何做到,既激发了兴趣,又使学生掌握了探究的过程和方法。让探究活动的难度适当,充满儿童情趣,注意选择儿童比较熟悉的能够操作的,易于引起他们直接兴趣的活动。因地制宜,根据本地区的资源合理开发和利用。总之,在过去的个学期里,有付出......”。

5、“.....添了几分经验,也多了几分教训。新的年里,工作和学习将有新的开始,将再接再厉,努力做好科学教学工作。小学年级上册科学教生进行观察比较猜想验证动手记录整理等系列科学探究活动。面向全体学生,促进学生的全面发展。在使用这教材中,我充分考虑了学生在生活环境经验背景个性特点等方面存在的差异,在学习内容教学活动设计制作综合评价等多方面都给学生提供了更多的选择机会和创新空间。如设计防震逃避方案如何使灯泡亮起来,实验过程方法非常灵活,让学生有更多的自行探索创新的空间,尊重学生的个性差异,促进学生的全面发展。注重培养学生进行猜想活动和交流活动。小学五年级上册科学教学工作总结篇小学年级上册科学教学工作总结本学期我担任年级班科学学科的教学工作。在教学工作中与全体老师道勤勤恳恳,认真负责,全面实施素质教育,更新教学理念,促进学生素质全面发展,顺利地完成各项教学工作任务,取得了定成绩......”。

6、“.....进步适应新课程的要求,加强学科质量意识,认真执行教学常规,提高教育教学质量。全面提高学生科学素养。因此,为总结经验,争取更好的成绩,现将本期的教学工作总结汇报如下充分利用教材,组织金无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,平时考试较少,语言不够生动,对于后进生的态度经常是比较急躁,这些都需要我在工作中逐步的改进,认真对待每位学生。走进新的世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要自己,学习新理念,改进教学方法,努力提高业务水平,更好的教学育人。小学年级上册科学教学工作总结时光飞逝,转眼间个学期过去了,本学期我承担年级的科学教学工作。在学校领导的亲切关怀和正确领导教研组活动,虚心向同行学习教学方法,博采众长,补己之短,提高教学水平。学习新课程标准和相关理论,并将学到的理论应用到教学实践之中,做到在学习中实践,在实践中反思......”。

7、“.....落实课堂教学分钟,努力提高课堂教学效率,课堂是我们永远追求的目标,我认真备课上课听课评课,及时批改作业讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水下,学生也会从中感悟,去地实践和探究,也让学生明白光靠猜想还不行,要勇于去实践,实践是检验切的真理。我觉得教材设计的猜想活动环节非常好,它对学生好探究活动学习好科学有的帮助。逐渐地猜想会学生的习惯,的动力。我觉得让学生无目的的去实践在学生头脑中不会留下很的印象,而带着猜想去实践,学生的活动会更更充实更有意义。小学科学非常注重师生生生之间的交流,这也会对学生的发展是,在交流中大家可以取长补短可以有新的,交流也可以学生的语言表达能力和培境,培养学生发散性提问的能力。我在教学中特别注重这点,有时板书课题后......”。

8、“.....会再次让学生提出学习后的感想或还有什么疑问之处。学生提出有价值的问题,再引导他们亲身去探究,这本身就是探究的种方式。大胆猜想,对个问题的结果做多种假设来预测,这是培养学生创新精神的好方法。问题提出后要鼓励全体学生猜想,不能局限于几个人,这就要求教师善于鼓动,激发兴趣。有时,利用外部的刺激有定的作用。引导学生思考研讨,工作总结篇小学年级上册科学教学工作总结本学期我担任年级班科学学科的教学工作。在教学工作中与全体老师道勤勤恳恳,认真负责,全面实施素质教育,更新教学理念,促进学生素质全面发展,顺利地完成各项教学工作任务,取得了定成绩。科学学科有其本身的特殊性,转变育人观念,进步适应新课程的要求,加强学科质量意识,认真执行教学常规,提高教育教学质量。全面提高学生科学素养。因此,为总结经验,争取更好的成绩,现将本期的教学工作总结汇报如下充分利用教材,组织落实课堂教学分钟......”。

9、“.....课堂是我们永远追求的目标,我认真备课上课听课评课,及时批改作业讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。存在的问题及今后的努力方向。继续深入学习新的教学模式方法要点,从学生的生活入手,为学生提供了很多的亲身经历的机会,如磁铁等的探究,促使他们自主地参与主动地探索,在参与和探索中有所收获。同时把探究学习体验学习合作学习自主学习等有机结合起来,在活动的过程中促使学生进行观察比较猜想验证动手记录整理等系列科学探究活动。面向全体学生,促进学生的全面发展。在使用这教材中,我充分考虑了学生在生活环境经验背景个性特点等方面存在的差异......”。