1、“.....发扬优点,改正缺点,以使自我的教学工作水平登上个新台阶。教学方面充分备课在备课方面我投入了较多的精力,熟悉大纲要求,熟悉教材知识体系,了解学生原有的知识基础,以便更好更细致地设计课堂环节,合理分配课堂时间,突出重点和突破难点。还要设计出文字简洁,脉络清晰的板书,让学生对知识体系目了然。向课堂要效率要想有好的教学效果者,尤其是对于初的学生来说,教师的组织引导潜力很重要,如何激发学生的学习兴趣,调动全体同学的兴趣,组织学生有效讨论,高效阅读与思考是教师义不容辞的职责。在本学期教学中,我严格按照新课程标准要求自我,尽量做到先学后教,少讲精讲,让每个学生亲历学习,探究以及与人合作的过程。学期初生物教学工作总结网友投稿。真正做到晓之以理,动之以情。首先做到真诚字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,旦学生发现有假,那么教师所做的切都会被看作是在演戏。其次做到理解......”。

2、“.....如对学习的畏惧犹豫满足冷漠,的运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表此刻发挥教师为主导的作用备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,十分注意学生的实际状况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。注重课堂教学效果。针对中年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。学期初生物教学工作总结学期初生物教学工作总结时光飞逝,个学期匆匆过去了,在这为期半年的教学工作中实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践潜力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质教育,使所任班级教学质量有了大面积提高......”。

3、“.....提高思想认识,树立新的理念坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。透过学习新的课程标准,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提学期初生物教学工作总结网友投稿学迅猛发展,越来越多的新生物学知识正在成为普通公民应当具备的科学素养的重要组成部分,所以我在日常教学中注意联系实际渗透些前沿知识,着力培养他们成为个有生物科学素养的人。课堂气氛活泼热烈,学生参与度高。在教学时运用实物对照调查实验等方法,借助实物挂图模型等教具。我充分利用了我校的生物,让学生走出课室,调查我们身边的花草树木,让他们认真地观察自我身处的环境不足教学环节衔接不够自然,课堂秩序性稍差些,学生背记稍差些,检查监督力度较小......”。

4、“.....对个别有潜力的学生没有做好引导。教学工作,永无止境,常做常新,在新们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视听触觉中培养了创造性思维方式,变要我学为我要学,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。做好后进生转化工作作为教师,就应明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,年来,我向注重从以下几方面抓好后进生转化工作用发展的观点看学生。学期初生物教学工作总结网友投稿。思考教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织基本建立了个师生同乐,以生为本的课堂氛围,学生们都喜欢我的课,所教班级的生物考试成绩均能持续前列。同时,教学过程中,我善于总结经验,撰写学术论文,和同行进行交流,提高自我的专业知识,撰写的论文多次获奖......”。

5、“.....用心参与市区交流活动培训课程,提升自我的教学潜力。最后,工作中我取得了必须的成绩。但存在的不足是,学生的知识结构还不是很完整,学生的知识系统还存在很多真空的部分。尤其是后进生的转化工作方面作的不够,使他们学得不简单,进步也较慢,兴趣和求知欲有待于增加教学工作中的优点与不足优点十世纪,生物科练结合,采取多种教学手段来调动学生的用心性导演好每堂课。使每个学生都参与其中发挥她们的主动性。改学生被动听课为主动学习,想学习,要学习。学期初生物教学工作总结年来,认真学习贯彻党的十大精神,严格遵守中小学教师职业道德规范要求,落实教育局学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践潜力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质教育,使所任班级教学质量有了大面积提高......”。

6、“.....提高思想认识,生观点,承认学生个性差异,用心创造和带给满足不样学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。教学工作教学工作是学校各项工作的中心,也是检验个教师工作成败的关键。年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我用心探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表此刻发挥教师为主导的作用备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目树立新的理念坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。透过学习新的课程标准,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇......”。

7、“.....解放思想,更新观念,丰富知识,提高潜力,以全新的素质结构理解新轮课程改革浪潮的洗礼。在教学中尊重孩子的不样兴趣爱好,不样的生活感受和不样的表现形式,使他们构成自我不样的风格,不强求律。有意识地以学生为主体,教师为主导,透过各种游戏比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习用心性。让他学期初生物教学工作总结学期初生物教学工作总结时光飞逝,个学期匆匆过去了,在这为期半年的教学工作中,有得也有失,有成功的经验能够吸取,也有失败的教训能够借鉴,在这辞旧迎新的时刻,先对本学期教学工作做个全面深刻的总结,发扬优点,改正缺点,以使自我的教学工作水平登上个新台阶。教学方面充分备课在备课方面我投入了较多的精力,熟悉大纲要求,熟悉教材知识体系,了解学生原有的知识基础,以便更好更细致地设计课堂环节,合理分配课堂时间,突出重点和突破难点。还要设计出文字简洁,脉络清晰的板书......”。

8、“.....向课堂要效率要想有好的教学效果过各种感觉器官来感知的,使用的感官越多收获也越大。因此,课堂上,我习惯透过媒体影片实物观察实验操作挂图演示实地参观事例说明主角扮演等手段把复杂的问题简单化处理后呈此刻学生面前,让学生学得更简单也让学生能够更多的参与到课堂之中得到更多的操作技巧。同时,课堂上我重视德育的渗透工作,让学生在学习生物知识的同时,陶冶他们爱自然爱科学爱祖国爱劳动的思想情操,树立关心生态环境等的思想,促进学生全面发展和个性培养。透过两年的努力,我根据生物学科的特点,迎合学生好奇心强的特性,大胆地进行课堂改革。把课堂与生活拉近,以形式多样的探究活动为主,和看法,如对学习的畏惧犹豫满足冷漠,的想法和指责等,信任他们,鼓励他们自由讨论。最后做到理解字,即透过学生的眼睛看事物。因为做到了以上几点,所以我在后进生转化工作上,效果还是明显的。学期初生物教学工作总结为了使教学工作有计划......”。

9、“.....有步骤地开展。立足此刻,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对自我教学工作作出总结,期望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上层楼。在教学的过程中,如何在简单的气氛中让学生学好知识是我向的探求方向。学生是主体。因此,在教学之前,认真细致地研究教材,研究学生掌握教材如何安排每节课的活动。课堂上的状况组织课堂教学关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其持续相对稳定性,同时激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。始终关注学生的听课状况,提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,采取多种教学手段来调动学生的用心性导演好每堂课。使每个学生都参与其中发挥她们的主动性。改学生被动听课为主动学习,想学习,要学习。学期初生物教学工作总结年来,认真学习贯彻党的十大精神,严格遵守中小学教师职业道德规范要求......”。