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9、“.....这样来,学生不但提高了批改兴趣书写整洁的良好习惯。改进教学方法,全面提高教学质量学生学有所得,才会热爱学习,越学越有劲,家长也支持。为此,我在班级管理工作中,把注意力放在提高教学质量上,扩大合格率,。批改作业,进行知识补漏措施学生作业是反馈课堂教学效果的途径之,教师只有批改作业,才能发现问题,进行知识的补漏措施,才能进行个别指导,共同提高。批改计算题,能发现基础知识的有心人我耗了精力,却换来了全班同学的进步与提高。王淼等同学平时学习成绩差,怎样转化他们,取得进步,是我工作的重中之重,在次次的单元测试中,次比次有进步,是我最大的欣慰,也把他们分成优秀的,上进心强的,有进步的......”。