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二年级语文教学工作总结(网友投稿) 二年级语文教学工作总结(网友投稿)

格式:word 上传:2022-06-26 19:17:35

《二年级语文教学工作总结(网友投稿)》修改意见稿

1、“.....如挖耳挠腮,摆弄小玩意儿,吃零食,东张西望等。,这阶段的孩子好动自主性差摸索中也得出进行阅读训练可以大大提高学生的综合能力,能有效的推进教学质量的提高。阅读习惯伴我成长要有每天阅读的习惯。养成良好的阅读卫生习惯。二题,本学期制定了如何提高学生阅读能力的课题实验计划,重温了课标对低年级阅读的具体要求,认识到阅读教学是小学语文教学的基本环节,它是识字的主要途径。二年级语文教学工作总结网友投稿教室里静悄悄的,大家都在想。突然王宁站起来,说我选我。练习之林老师亲切地说王宁,说说吧......”

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3、“.....如挖耳挠腮,摆弄小玩意儿,吃零食,东张西望等。,这阶段的孩子好动自主性解词句意思这些简单的内容了。而是,随着课文难度加深,要逐渐养成好的阅读习惯,在阅读中提高各种综合素质能力。但由于班内孩子们识字量小,再加上阅读书籍练习王宁的话刚说完,教室里就响起片掌声。通过这块练习导读。让学生体验到王宁的美好心灵,同时学习他的自信,使学生感同身受,产生对课文的兴趣,主动去阅深入学生的内心世界。如教学我选我课,由于课文内容与学生生活比较贴近我分块导读让学生进行了体验练习之选谁呢教室里静悄悄的,大家都在想......”

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6、“.....所以我在教学中充分认识到了这点,利用教材的特点和教师自身的感染力,运用多种教学方法及先进的教学设备块练习导读。让学生体验到王宁的美好心灵,同时学习他的自信,使学生感同身受,产生对课文的兴趣,主动去阅读课文,尽快进入阅读的角色之中。使学生主动积极的,对任何事物都充满了好奇,他们渴望能尽情抒发内心的感触,能够使自己的情感得以宣泄。特别是那些适合学生年龄特点语言浅显内容生动活泼贴近学生生活展现解词句意思这些简单的内容了。而是,随着课文难度加深,要逐渐养成好的阅读习惯,在阅读中提高各种综合素质能力......”

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9、“.....良好的阅读卫生习惯有利于孩子身心健康的发展,经常强调阅读的卫生习惯如,阅读时要有正确的坐姿,提醒孩子千万不要躺在床是听说读写的综合训练。阅读能力的强弱,与学生获取知识,提高学习兴趣,增长见识,以及培养自学能力等方面都有密切联系。为此,我在教学中进行了以下摸索,的独立思考,质疑问难,课堂发言能力就相对很弱。学生获取知识就较为被动。同样也制约了教学质量的提高。针对以上现状,我依据课程标准和校教学计划年级实验解词句意思这些简单的内容了。而是,随着课文难度加深......”

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