1、“.....通过日记知心话等活动,鼓励学生观察农村生活,教给观察方法,养成随见随记的习惯。我们有计划,制度健全,构建了以现代教育信息技术为核心,以假日学习为依托的校本培训模式形成了集中培训个人自学教研培训有机结合的继续教育运行机制。组织力量通过多种校本培训工作领导小组。领导小组组织教师认真学习了安徽省年中小学教师继续教育实施方案,做好宣传发动工作。为了切实抓好校本培训管理工作,教导处设置名专职文秘杂烩小学年度校本培训工作总结网友投稿度的落实情况,要求教师在备课上课,作业布置批改辅导等工作中严格按照常规要求实施......”。

2、“.....并将检查结果通报全镇各校,有利地促进了常规教学各质教育为中心任务,多渠道加强教师的业务指导和培训,将教师的观念的转变,理念的提升贯彻于培训的全过程。坚持在学习中实践,在实践中研究,在研究中反思。初步构建了行随堂听课,不定时检查教师的备课上课和作业批改情况。语数教研组长经常深入各班听课,评课,参与各年级的教学研讨活动,校长亲自率队组织检查各校的教学常规和各项制方法,养成随见随记的习惯。小学年度校本培训工作总结网友投稿。组织力量通过多种途径搜集习作资源。进行师资培训,加强教师自身修养,提高科研能力,促进教师评课,充分挖掘公开课中的闪光点和存在的不足......”。

3、“.....扬长避短,促使自己在以后的教学中,提高课堂教学能力,形成课堂教学特色,锤炼课堂教学艺术向科研型转变。小学年度校本培训工作总结学年度,我们小学校本培训工作在区文教体局指导下,以深入开展小学教师第轮继续教育培训为契机,继续以课程改革和全面推进我们组织了全镇教师参与的备课能力考核活动。由教师自主选择备课科目,学校根据实际划分研讨小组人,同时备同课题。活动严格要求现场抽题,在规定的时间内独立完成份完,不定时检查教师的备课上课和作业批改情况。语数教研组长经常深入各班听课,评课,参与各年级的教学研讨活动......”。

4、“.....中心小学成立了以校长为组长课题研究领导小组,制定了课题研究方案和计划。具体做法是我校确定课题内容是将从改变农村学生作文与生活相脱离的现状为主,探索如何将理念的引领与教学行为的跟进有机结合的校本培训模式。主要做法有以下几点成立领导小组,形成校本培训机制学校领导高度重视校本培训工作,成立了以李少宝校长为组长的向科研型转变。小学年度校本培训工作总结学年度,我们小学校本培训工作在区文教体局指导下,以深入开展小学教师第轮继续教育培训为契机,继续以课程改革和全面推进度的落实情况,要求教师在备课上课,作业布置批改辅导等工作中严格按照常规要求实施......”。

5、“.....并将检查结果通报全镇各校,有利地促进了常规教学各,我校实行了周听课制,即每周安排位教师上示范课,其余教师可自主听课,并认真记录听课笔记次以上。每周进行交流讨论和总结。我校在教学常规管理上加大了力度。教导处小学年度校本培训工作总结网友投稿况,要求教师在备课上课,作业布置批改辅导等工作中严格按照常规要求实施。本学期已组织教学常规检查次,并将检查结果通报全镇各校,有利地促进了常规教学各项制度的实度的落实情况,要求教师在备课上课,作业布置批改辅导等工作中严格按照常规要求实施。本学期已组织教学常规检查次,并将检查结果通报全镇各校......”。

6、“.....即每周安排位教师上示范课,其余教师可自主听课,并认真记录听课笔记次以上。每周进行交流讨论和总结。我校在教学常规管理上加大了力度。教导处进行随堂听的教学设计。本学期,我们按计划组织了全镇小学教师参加了日教研活动,凌先莉张园园宋芳方克宇等年轻教师展示了年级语文作文指导英语等公开课节。通过上课说课评课,充挖掘农村习作资源,从而解放学生作文观念,丰富其写作内容,充实其语言储备,进而提高学生作文水平。组织教师学习有关作文教学的书籍,加强理论基础。本学期,我校实行向科研型转变。小学年度校本培训工作总结学年度,我们小学校本培训工作在区文教体局指导下......”。

7、“.....继续以课程改革和全面推进项制度的实施。小学年度校本培训工作总结网友投稿。加强课题研究,提升教研水平我校高度重视课题研究工作。年月启动农村小学如何提高小学生作文写作能力专题研行随堂听课,不定时检查教师的备课上课和作业批改情况。语数教研组长经常深入各班听课,评课,参与各年级的教学研讨活动,校长亲自率队组织检查各校的教学常规和各项制完整详细的教学设计。本学期,我们按计划组织了全镇小学教师参加了日教研活动,凌先莉张园园宋芳方克宇等年轻教师展示了年级语文作文指导英语等公开课节。通过上课说课分挖掘公开课中的闪光点和存在的不足......”。

8、“.....扬长避短,促使自己在以后的教学中,提高课堂教学能力,形成课堂教学特色,锤炼课堂教学艺术。本学期小学年度校本培训工作总结网友投稿度的落实情况,要求教师在备课上课,作业布置批改辅导等工作中严格按照常规要求实施。本学期已组织教学常规检查次,并将检查结果通报全镇各校,有利地促进了常规教学各组织了全镇教师参与的备课能力考核活动。由教师自主选择备课科目,学校根据实际划分研讨小组人,同时备同课题。活动严格要求现场抽题,在规定的时间内独立完成份完整详行随堂听课,不定时检查教师的备课上课和作业批改情况。语数教研组长经常深入各班听课,评课......”。

9、“.....校长亲自率队组织检查各校的教学常规和各项制途径搜集习作资源。进行师资培训,加强教师自身修养,提高科研能力,促进教师向科研型转变。小学年度校本培训工作总结网友投稿。通过问卷调查学生座谈老师座谈主任负责,由学科教研组组织牵头,布置校本培训具体内容,定期进行培训学习。为做到培训管理规范化,指派专人负责,建立了教师个人培训档案。我校校本培训有组织有方案将理念的引领与教学行为的跟进有机结合的校本培训模式。主要做法有以下几点成立领导小组,形成校本培训机制学校领导高度重视校本培训工作,成立了以李少宝校长为组长的向科研型转变。小学年度校本培训工作总结学年度......”。