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6、“.....激发他们的学习热情,实现自我教育,按照老师的意向投入学习处理好学习生活,工作各方面关系使整个班级朝共同的目标努力,产生自己找答案给学生种条件,让他们自己去锻炼,给学生片空间,让他们自己向前走,因此班主任必须作好引导工作,让学生自己管理好自己。提高班主任自身基本素生财富。学生是个活泼的生命个体,他们有自己的思维与追求,他们希望得到外界的信任,期待着收获的肯定和赞誉。希望是人不断追求的起点,应信任学生对他们班级的管理教育的目的在于培养人,使受教育者在教育过程中不断提高,健康成长......”。

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8、“.....自古以来就强调身教胜于言传,要求学生做到的,班主任首先做到,而且要做的更好,年小学班主任培训心得网友投稿似艰苦的生活体验在我心里却成了享受。徜徉在校园,满目绿色,偶尔转过个墙角,几朵鲜花盛放。游泳池里孩子们的笑声和哭声让我忍俊不禁,每次经过都忍不住,去赢得合理目标的实现,我们应该给学生些权利,让他们自己去选择,给学生些机会,让他们自己去体验,给学生点困难让他们自己去解决,给学生个问题,让他地学习有关知识,提高自身素质,严于律己,以身作则,在学生中树立实实在在的影响。用校园卡吃饭,打水......”。

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