1、“.....在研究学生的过程中，我们班主题，别人都还没有想到，王宁就把手举得高高的，嘴里还不停地说老师，我知道。看到他发言这么积极，我就把他点起来，让他回答，听了他的回答以后，班上的气氛活跃起来，为了使本堂课正常进行，我没有批评他，只是反问他个问题，他这下哑口无言，同学小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规课堂常规集会和出操常规卫生常规劳动常规参观常规以及路队常规等等诸多方面。结合学校的校训对学生进行常规训练。日常行为的训练要通过集体或个人单项强化或全面优化相结合的方式进行根据具体情况选择，务注班中的每位学生。了解班风学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长对孩子的关心，及时了解并找到亟待纠正的弱点要研究学生的个性特征包括能力气质性格爱好等，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生班主任工作个人创优心得感言网友投稿.努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操......”。

2、“.....既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。建立良好的班级管理组织个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干学习文科的好处及用处，有段时间，他的作业完成的还是相当及时的郜思钇同学我针对其能力，给他安排了个副班长的职务，使他能够约束自己，使自己树立个好的榜样，所以上个学期其学习与年级相比有了很大进步。还有其余些问题学生都有定的进行，而且的职务，使他能够约束自己，使自己树立个好的榜样，所以上个学期其学习与年级相比有了很大进步。还有其余些问题学生都有定的进行，而且有的学生还改掉了些坏的学习习惯。班主任工作个人创优心得感言网友投稿。在研究学生的过程中，我们班主任要就可以了。没想到句不经意的话语引起了他的注意，从那以后，我发现王国银同学变了。接到本班的这些学生，有的老师说你们班有很多问题学生。我听了心中也凉了大截，再想下......”。

3、“.....是没有办法改变的，于是我就对这些问题学生特别注意，对于小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。刚好那是个上午的第节，我发现王银同学的脸色仓白，副很难受的样子，我便主动们的学习，生活等及时予以帮助，对这些学生的性格对症下药。王建东王万春郜思钇马乐彬这些学生在年级时都是不做作业。对于王建东，我对其进行了些教育，他不爱说话，但是数学成绩还不错，只是不爱学习文科，我对其进行些文科知识的应用教育。告诉他激发学生竞争意识。竞争是股巨大的潜在的其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的持久的竞争活动。必须强调，这是互助友好的竞争而不是敌视和保守的竞争，其目的是为了取得共同的更大的进步。在研究学生的过程中，我们班主方面都有了不同层度的提高开学初......”。

4、“.....找个自己相当熟悉的对手，同时制定些自己能够达到的目标，并且采取定的方法去实现这个目标，甚至超越这个目标，第次考试就有部分同学实现了自己的目标。目标的制定不是目的，如何通过努任应在班内掀起激烈的持久的竞争活动。必须强调，这是互助友好的竞争而不是敌视和保守的竞争，其目的是为了取得共同的更大的进步。开学初，让学生针对自己的能力，找个自己相当熟悉的对手，同时制定些自己能够达到的目标，并且采取定的方法去实现这的学生还改掉了些坏的学习习惯。班主任工作个人创优心得感言网友投稿。加强常规学习和合理对待些问题学生做有责任的班主任，就必须分析班内学生的优势与劣势，分析如何让学生扬长避短，如何把学生的劣势得到改变，这就要求我们班主任时时刻刻关们的学习，生活等及时予以帮助，对这些学生的性格对症下药。王建东王万春郜思钇马乐彬这些学生在年级时都是不做作业。对于王建东，我对其进行了些教育，他不爱说话......”。

5、“.....只是不爱学习文科，我对其进行些文科知识的应用教育。告诉他努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既新近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。建立良好的班级管理组织个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干做作业。对于王建东，我对其进行了些教育，他不爱说话，但是数学成绩还不错，只是不爱学习文科，我对其进行些文科知识的应用教育。告诉他学习文科的好处及用处，有段时间，他的作业完成的还是相当及时的郜思钇同学我针对其能力，给他安排了个副班班主任工作个人创优心得感言网友投稿.去实现目标，提高学生的素质才是目的。因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需注意是近期目标较之远期目标更有激励作用是目标的制定必须切实，要让孩子能跳跳摘到苹果，不能好高骛远，以免丧失孩子信心......”。

6、“.....使学生对你既新近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。建立良好的班级管理组织个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干，要让孩子能跳跳摘到苹果，不能好高骛远，以免丧失孩子信心。班主任工作是辛苦，也是光荣的，分付出，分回报。让我们共同的努力下，使班级的精神面貌发生了天翻地覆的变化，形成你追我赶，积极进取，团结友善，合作创新的良好风气，使全班学生在各后便好了，放学后他高高兴兴地和同学们块回家了。下午他还钱给我，我说算了吧，他便放在了自己的口袋里，我随口说了句话以后作业认真完成就可以了。没想到句不经意的话语引起了他的注意，从那以后，我发现王国银同学变了。接到本班的这些学生，有的个目标，甚至超越这个目标，第次考试就有部分同学实现了自己的目标。目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标......”。

7、“.....因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需注意是近期目标较之远期目标更有激励作用是目标的制定必须切们的学习，生活等及时予以帮助，对这些学生的性格对症下药。王建东王万春郜思钇马乐彬这些学生在年级时都是不做作业。对于王建东，我对其进行了些教育，他不爱说话，但是数学成绩还不错，只是不爱学习文科，我对其进行些文科知识的应用教育。告诉他决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。激发学生竞争意识。竞争是股巨大的潜在的其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班的职务，使他能够约束自己，使自己树立个好的榜样，所以上个学期其学习与年级相比有了很大进步。还有其余些问题学生都有定的进行，而且有的学生还改掉了些坏的学习习惯。班主任工作个人创优心得感言网友投稿。在研究学生的过程中......”。

8、“.....使学生对你既新近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。建立良好的班级管理组织个班的集体面貌如何，很大程度上是师说你们班有很多问题学生。我听了心中也凉了大截，再想下，这也已经是事实，是没有办法改变的，于是我就对这些问题学生特别注意，对于他们的学习，生活等及时予以帮助，对这些学生的性格对症下药。王建东王万春郜思钇马乐彬这些学生在年级时都是不班主任工作个人创优心得感言网友投稿.努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既新近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。建立良好的班级管理组织个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干们都笑了起来，这不仅活跃了课堂气氛，而树立了教师的威信。刚好那是个上午的第节......”。

9、“.....副很难受的样子，我便主动走过去询问情况，得知其原来是肚子痛，他说自己是饿了，于是我赶紧找了个同学到校门外去给他买吃的，结果吃了的职务，使他能够约束自己，使自己树立个好的榜样，所以上个学期其学习与年级相比有了很大进步。还有其余些问题学生都有定的进行，而且有的学生还改掉了些坏的学习习惯。班主任工作个人创优心得感言网友投稿。在研究学生的过程中，我们班主任要必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。我班今年就有个较调皮的学生王宁，这个学生爱说话，但是不分场合，无论什么都说。有次在上课的时候，我提问了个等。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，个学生调皮捣蛋不合常规的举动往往会使堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此......”。