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9、“.....还不会产生题,学生潜在的思考能力创造能力和学习能力才能被真正激发出来。所以我们不能味的记住,而是理解,这样才能灵解决其他问题,甚至达到无师自通的境界。事实上,很多问题都有不同的思路或观察角度。在学习知识或解决问题时会。其次,学习贵在理解。学生在学习知识时更多地是追求记住知识,而大学生就应当要求自己理解知识并善于提出我在这里简单谈下自己在大期间的学习心得......”。