1、“.....及时地与学生谈心并帮助解决问题当学生遭受挫折时,他能扶起学生,鼓励其树立坚定的意志和信心。教育。班主任要充分利用好时间这个客观条件,当教育学生的时机未到时,要善于等待当时机来临时,要立即抓住当时机已过,应善于迂回并创设捕捉另外的时机。孔子说机不可失,时不再来。次语文课上学科利亚的木匣,我请学生说科里亚是怎样埋木匣的。大家都高高的举起手,随后我请个后进生来表演,他上来就来了个搞笑的动作,开展班级管理,往往会收到事半功倍的效果,产生良好的时机效应。教师的最高境界折磨的学生苦不堪言,而自己悠然自得。也就是说想办法让学生去学,他学了我们就有成绩,他学了我们就高兴了,也就轻松了。再就是要有阳光心态,要让自己活的开心想想我们最好的时光是岁到岁。而这段时光我们都工作要让自己心情好,女人性情好,在最有效最易发生作用的时间段对学生进行教育。班主任要充分利用好时间这个客观条件......”。

2、“.....要善于等待当时机来临时,要立即抓住当时机已过,应善于迂回并创设捕捉另外的时机。孔子说机不可失,时不再来。次语文课上学科利亚的木匣,我请学生说科里亚是怎样埋木匣的。大家都高高的举起手,随后我请小学班主任经验交流材料 二网友投稿总是走神在去年期末考试还有两天了的时候,我发现他这天听的很认真,晚上回家,我就主动的和他妈妈沟通了下,句批评都没有,全是表扬,而且很诚恳的表扬,并恳请家长把我的表扬告诉孩子,家长很高兴,感谢老师对孩子的关注,孩子听了出乎意料的高兴,因为他没有想到,他今天的表现会得到老师这么大的表扬,就在以后的两天里家长把我的表扬告诉孩子,家长很高兴,感谢老师对孩子的关注,孩子听了出乎意料的高兴,因为他没有想到,他今天的表现会得到老师这么大的表扬,就在以后的两天里,他上课的时候都特别的认真,计算能力也有所提高,家庭作业完成的进步也特别大......”。

3、“.....想想,个是自己最疼爱的孩子,个是管教孩子的老师,怎么办呢,只能是当着老师的面来批评孩子,背着老师的面来指责老师,这也值得我们思考,因为他们接到的信息都是自己不愿意看到和听到的信息换个角度想,这要是我们,我们会是什么样子呢我的学生中有个叫王浩雨的,是个调皮的男孩,做题不马虎的时候太少了,课上听讲也家长都希望我们来关注自己的孩子,甚至希望我们老师把全部的精力都放在自己孩子的身上,而我们可能联系家长主要的原因就是孩子没按我们的要求来做事的时候再去联系,想想,个是自己最疼爱的孩子,个是管教孩子的老师,怎么办呢,只能是当着老师的面来批评孩子,背着老师的面来指责老师,这也值得我们思考,因为他们接到的信点进行因势利导,使他们产生积极的情感,从而以点带面促使学生全面进步。这是班主任工作至关重要的环。在别人看来,后进学生,不求上进,没有任何优点,我不那么认为......”。

4、“.....赵雪主动为班级擦窗台致使我们班的卫生不怎么扣分这是发现出来的,是表扬出来的。抓住时机,鼓励上进。从心息都是自己不愿意看到和听到的信息换个角度想,这要是我们,我们会是什么样子呢我的学生中有个叫王浩雨的,是个调皮的男孩,做题不马虎的时候太少了,课上听讲也总是走神在去年期末考试还有两天了的时候,我发现他这天听的很认真,晚上回家,我就主动的和他妈妈沟通了下,句批评都没有,全是表扬,而且很诚恳的表扬,并恳这点我是从卜凡兰老师那里学到的。亲就是班主任对学生的态度和蔼可亲。个好的班主任,他不会动不动就发怒,以前刚当干班主任的时候时常发火而且是真生气而会耐心地给予教育和引导当学生有异常表现或行为时,他能观察入微,及时地与学生谈心并帮助解决问题当学生遭受挫折时,他能扶起学生,鼓励其树立坚定的意志和信心。样的老师学生能不爱她。打扫帮助他们干好每项工作,让他们从不会到会......”。

5、“.....可以通过打电话了解学生为此我的电话费暴涨,了解学生在家的表现,向家长通报学生在校的表现,这要花去老师很多时间,但却能防止学生出现意外,帮助学生更好的学习。勤谈心指的是平时多与学生交流,把学生当朋友,推心老师们多提宝贵意见。小学班主任经验交流材料 二网友投稿。这点我是从卜凡兰老师那里学到的。亲就是班主任对学生的态度和蔼可亲。个好的班主任,他不会动不动就发怒,以前刚当干班主任的时候时常发火而且是真生气而会耐心地给予教育和引导当学生有异常表现或行为时,他能观察入微,及时地与学生谈心并帮助解决问很重要。班主任工作是平凡而繁琐的工作,让我们在实践中去探索行之有效的工作方法,使班级管理工作更上新台阶。以上是我对班主任工作的点粗浅见解,有不妥之处,请老师们多提宝贵意见。小学班主任经验交流材料 二网友投稿。抓住教育学生的时机,就是要求班主任要针对学生的心理特点......”。

6、“.....这要是我们,我们会是什么样子呢我的学生中有个叫王浩雨的,是个调皮的男孩,做题不马虎的时候太少了,课上听讲也总是走神在去年期末考试还有两天了的时候,我发现他这天听的很认真,晚上回家,我就主动的和他妈妈沟通了下,句批评都没有,全是表扬,而且很诚恳的表扬,并恳总是走神在去年期末考试还有两天了的时候,我发现他这天听的很认真,晚上回家,我就主动的和他妈妈沟通了下,句批评都没有,全是表扬,而且很诚恳的表扬,并恳请家长把我的表扬告诉孩子,家长很高兴,感谢老师对孩子的关注,孩子听了出乎意料的高兴,因为他没有想到,他今天的表现会得到老师这么大的表扬,就在以后的两天里然不很理想,但我相信,经过努力他们的学习成绩会赶上来,必将是班上的佼佼者。捕捉闪光点,抓住时机,鼓励上进,有助于树立学生的自信心换种方法与家长联系每位家长都希望我们来关注自己的孩子......”。

7、“.....而我们可能联系家长主要的原因就是孩子没按我们的要求来做事的时候再去联小学班主任经验交流材料 二网友投稿臵腹地与学生谈话,谈谈自己的想法,倾听他们的意见,不断改进自己的工作方法。最后还要勤于学习现代教育理论,以适应新形式的需要。小学班主任经验交流材料 二网友投稿。至于我管理班级,没有太多经验,在领导,老师的帮助下,刚有些头绪。今天主要从以下几个方面,谈谈我做班主任的些做法和体会以亲为主,以勤为总是走神在去年期末考试还有两天了的时候,我发现他这天听的很认真,晚上回家,我就主动的和他妈妈沟通了下,句批评都没有,全是表扬,而且很诚恳的表扬,并恳请家长把我的表扬告诉孩子,家长很高兴,感谢老师对孩子的关注,孩子听了出乎意料的高兴,因为他没有想到,他今天的表现会得到老师这么大的表扬,就在以后的两天里今天主要从以下几个方面,谈谈我做班主任的些做法和体会以亲为主,以勤为辅......”。

8、“.....不会或做得不好的时候,老师要亲自手把手的教学生,例如十月号我们班卫生区没有清理好被辅导员批评了,我生气呀,但还是微笑的接受了,我想去叫学生发现厉老师已经手把手的教学生打扫了。这样的领导老师能不喜欢产生良好的时机效应。捕捉闪光点鼓励上进捕捉闪光点。金无足赤,人无完人,再好的学生难免也有不足之处,再差的学生身上也有自己的优点,及时捕捉学生的闪光点进行因势利导,使他们产生积极的情感,从而以点带面促使学生全面进步。这是班主任工作至关重要的环。在别人看来,后进学生,不求上进,没有任何优点,我不那么认题当学生遭受挫折时,他能扶起学生,鼓励其树立坚定的意志和信心。学生只有得到班主任的爱,才会向班主任倾吐自己的真情,特别是班中的后进生,他们最容易产生自卑感,班主任若给他们更多的关心,更多的信任和更多的爱,必然会点燃他们奋发向上的火花。至于我管理班级,没有太多经验,在领导......”。

9、“.....刚有些头绪。息都是自己不愿意看到和听到的信息换个角度想,这要是我们,我们会是什么样子呢我的学生中有个叫王浩雨的,是个调皮的男孩,做题不马虎的时候太少了,课上听讲也总是走神在去年期末考试还有两天了的时候,我发现他这天听的很认真,晚上回家,我就主动的和他妈妈沟通了下,句批评都没有,全是表扬,而且很诚恳的表扬,并恳,他上课的时候都特别的认真,计算能力也有所提高,家庭作业完成的进步也特别大,看就知道得到了家长的帮助看来我们把表扬也作为与家长联系和沟通的种重要方式也很重要。班主任工作是平凡而繁琐的工作,让我们在实践中去探索行之有效的工作方法,使班级管理工作更上新台阶。以上是我对班主任工作的点粗浅见解,有不妥之处想想,个是自己最疼爱的孩子,个是管教孩子的老师,怎么办呢,只能是当着老师的面来批评孩子,背着老师的面来指责老师,这也值得我们思考......”。