1、“.....依靠行业优势,开展教学辅导,起到辐射带动作用。是示范基地参与。紧密结合万名农牧民党员能力建设工程,依托已建成的示范基地,为党员干部群众提供学习实践的机会和场所,激发农村党员群众的兴趣。做到个结合。与农村产业结构调整相结合,提高大的新项目新产业不能很快地转化成实实在在的成果。思考与对策针对目前县农村党员干部现代远程教育工作面临的实际问题,我们将对症下药,采取有力措施,建立健全多项工作机制,不断将远程教育工作推向深入,更好地服务于农村党员干部,服务于农村群众,达到让干部经常受教育,使群众长期得实惠的工作目的。是建立保障机制,多方筹措资金。按照县乡村级分比例投入的原则,采取从党费留存乡财政拨付村集体经济投入的方法,逐步解决村级站点运行经费,保证站点的正常高效开展学习培训活动。是建立自查在乡镇自查完毕设备安全运行周后,由县远程办对各个站点逐进行检查验收......”。

2、“.....加强培训,推动站点管理规范管出效益。建立支政治强业务精作风好的远程教育管理员队伍,是搞好远程教育工作的基本保证和关键所在。对远程教育工作的思考网友投稿。是村级站点正常运行缺少必要经费保障。村级站点正常运行,需要设备维护费网络运行费等费用,开支较大,部分行政村受村集体收入制约,无法提供必要的经费。是哈语教学资源难以满足党员干部群众需求。中央自治区两级远程教育平台播出的面,利用远程教育丰富的网络信息资源,为专业协会成员和农户提供技术指导信息发布销售指引等服务另方面,利用协会的组织资源,推动远程教育在引导农民调整产业结构发展高效农业中发挥更大的作用依托科技示范基地,采取远程基地项目的开放性教学方法,方面组织群众到各类种养示范基地进行看学和实践,另方面按照远教知识先进示范基地再传农民群众基地示范成功再教群众应用的思路,促进学用成果转化同时自始至终牢固树立质量第的意识......”。

3、“.....县就牢牢抓住建管学用个环节,力求建出质量管出效益学出兴趣用出实效,扎实推动远程教育工作深入开展。是涉农部门参与。推行了部门组织远教节目收看专业人员辅导的学用方法,组织农业林业农机等多个成员单位,充分利用远程教育平台开展工作,扩大教育面,增强教育效果。是行业协会参与。注重发挥全县现有蔬菜种植獭兔养殖等多个行业协会的桥梁纽带作用,依靠行业优势,开展教学辅导,起到辐射带动作用。是示范基地参与。紧密结合万名农牧民党员能力建设工程,依托已建成的示范基地,为教育作用强的优秀课件,除拨给定的制作费用外,并将完成情况列入年度考核,有效调动各单位课件制作的积极性,加大课件的制作力度。同时与各音像社联系,购买批哈语教材,充实资源库,提供群众需要的资源教材。是完善考核机制,激发工作主动性。每年年初下发远程教育和党员电化教育工作安排意见和考核细则......”。

4、“.....明确目标任务,使工作有的放矢,充分调动成员单位的积极性和主动性。是建立人才工作机制,发挥人才库作用。按照专业不同,组建种植养殖等专家人才服务队,定,开展农村党员干部现代远程教育工作,是全面落实科学发展观构建社会主义和谐社会建设社会主义新农村的重要举措,是加强党的执政能力建设和先进性建设的重要举措。作为县这样个地广人稀农牧区经济发展相对缓慢的偏远边境县,远程教育的开展无疑对促进农村经济发展引导农村党员干部转变观念加快农牧民致富奔小康起着举足轻重的作用,为了使这样项强党固基惠民利民的工程真正在广阔的大地安家落户生根发芽,切实发挥远程教育作用,县对此作了有益的探索。主要做法自农村党员干部现代远程教育工作家人才库发挥作用不明显。受诸多因素影响,远程教育专家下基层少,服务形式单,与远程教育发展整体要求和党员干部群众实际需要,仍存在定差距。是学用成果转化慢。受资金技术等因素制约......”。

5、“.....思考与对策针对目前县农村党员干部现代远程教育工作面临的实际问题,我们将对症下药,采取有力措施,建立健全多项工作机制,不断将远程教育工作推向深入,更好地服务于农村党员干部,服务于农村群众,达到让干部经常受教育,使群众长和先进性建设的重要举措。作为县这样个地广人稀农牧区经济发展相对缓慢的偏远边境县,远程教育的开展无疑对促进农村经济发展引导农村党员干部转变观念加快农牧民致富奔小康起着举足轻重的作用,为了使这样项强党固基惠民利民的工程真正在广阔的大地安家落户生根发芽,切实发挥远程教育作用,县对此作了有益的探索。主要做法自农村党员干部现代远程教育工作开展之初,县就牢牢抓住建管学用个环节,力求建出质量管出效益学出兴趣用出实效,扎实推动远程教育工作深入开展。是村级站点正常运行缺少期得实惠的工作目的。是建立保障机制,多方筹措资金......”。

6、“.....采取从党费留存乡财政拨付村集体经济投入的方法,逐步解决村级站点运行经费,保证站点的正常高效开展学习培训活动。是建立联动机制,丰富教学资源储备。在巩固原有教学资源采集的基础上,充分发挥成员单位作用,制定课件资源建设计划,建立课件开发制度。把课件制作任务分配到各乡镇和涉农部门,各成员单位根据农村基层组织建设和农村经济社会发展的需要,结合本单位实际加大课件开发制作。对些选题好内容丰是涉农部门参与。推行了部门组织远教节目收看专业人员辅导的学用方法,组织农业林业农机等多个成员单位,充分利用远程教育平台开展工作,扩大教育面,增强教育效果。是行业协会参与。注重发挥全县现有蔬菜种植獭兔养殖等多个行业协会的桥梁纽带作用,依靠行业优势,开展教学辅导,起到辐射带动作用。是示范基地参与。紧密结合万名农牧民党员能力建设工程,依托已建成的示范基地,为党员干部群众提供学习实践的机会和场所......”。

7、“.....做到个结合。与农村产业结构调整相结合,提高众进行帮学,为广大党员干部和群众进行手把手的指导,杜绝学用两张皮的现象,促进学用成果的转化。对远程教育工作的思考网友投稿。在教学组织方面,不断创新学习形式,提高学习的实效,充分利用远程教育平台,在培训农村党员干部加强基层党组织建设和助农增收等方面发挥积极作用。做好储片建库。从自身实际出发,多措并举,加强教学资源建设,通过上级教材分类保存成员单位资源报送党校级站资源下载远程教学资源接收中央频道视频刻录自主开发乡土教材等途径高标准全方位的储备教育教学资专门投入资金建立视频采集系统,用于采集新疆哈语套和哈语套适合本地区少数民族语言的法律法规适用技术方面的电视节目。力求课件资源常新课件内容实用,保证农村党员干部群众喜欢学用的上有实效。目前共收集整理和下载各类教学资源个流媒体资源余个网页资源个文档资料余份课件资源个。做到多方联动......”。

8、“.....把农村各项教育培训工作统统纳入到农村党员干部现代远程教育中,把远程教育打造成个开放式的平台,形成远教搭台部门唱戏广泛参与共建共享的新格局。深入基层开展巡回服务,做到生产前有培训生产中有指导生产后有学习,手把手的传授生产技术,指导群众运用学到的远教知识,帮助群众解决生产实践中遇到的技术难题。同时开展个专家对口联系个乡,指导个村,帮扶户农户的个活动,不断丰富远程教育服务内容和形式。是创新学用活动机制,促学用成果转化。借助党员互助金,对发展前景好示范带动作用明显的新项目和产业,给予必要的资金支持,形成远教给技术,互助金给贷款互助金输血,远教造血的机制联合专业技术协会,按照远程协会产业的形式,期得实惠的工作目的。是建立保障机制,多方筹措资金。按照县乡村级分比例投入的原则,采取从党费留存乡财政拨付村集体经济投入的方法,逐步解决村级站点运行经费......”。

9、“.....是建立联动机制,丰富教学资源储备。在巩固原有教学资源采集的基础上,充分发挥成员单位作用,制定课件资源建设计划,建立课件开发制度。把课件制作任务分配到各乡镇和涉农部门,各成员单位根据农村基层组织建设和农村经济社会发展的需要,结合本单位实际加大课件开发制作。对些选题好内容丰展之初,县就牢牢抓住建管学用个环节,力求建出质量管出效益学出兴趣用出实效,扎实推动远程教育工作深入开展。是涉农部门参与。推行了部门组织远教节目收看专业人员辅导的学用方法,组织农业林业农机等多个成员单位,充分利用远程教育平台开展工作,扩大教育面,增强教育效果。是行业协会参与。注重发挥全县现有蔬菜种植獭兔养殖等多个行业协会的桥梁纽带作用,依靠行业优势,开展教学辅导,起到辐射带动作用。是示范基地参与。紧密结合万名农牧民党员能力建设工程,依托已建成的示范基地,为范基地,采取远程基地项目的开放性教学方法......”。