1、“.....我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握,写字,读书,课外阅读等方面作了努力注重汉语拼音知识的掌握汉语拼音知识既是学生学好语文的基础,又是学好语文的重点如何让学生能把这看似枯燥的知备课不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案每课都做到有备而来,每堂课都在课前做好教师这个神圣的职责现总结自己的教学工作如下,抓好学生的学习习惯培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点刚开学的个星期里,我采用编儿歌,口令等形式,将学生学习习惯的培养融入情趣之中,让学年级语文教学工作总结网友投稿兴趣其次,我注重在阅读教学的过程中,尽量引发学生能打开想象的翅膀,读出自己的感受出来第......”。

2、“.....存在的问题与不足,对学困生的关注不够虽然本次期末考试学生成绩较好,但是班上两名学师经常交流,并向她们学习教学经验,以使自己能让学生学得轻松,学得扎实同时,在开学前个半月教学拼音的时间里,我针对学生因材施教,每天鼓励学生读课外书,并经常引导学生对已学拼音知识活学活用,通惯抓好读书训练如何让学生能从阅读变为悦读是个关键首先,调动学生读书的积极性是最为重要的,在课堂上,我经常设立各种各样的读书比赛,小组读,男女读,抽生范读,教读等形式在定程度上激发了学生读书课后及时对该课作出总结,写好教学后记,抓好学生的基础知识教学年级作为学生走进学校的第步,正如修筑高楼大厦样,必须要为学生的成长打下坚实的基础本学期,我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握,写到读书拿书......”。

3、“.....都需要老师不厌其烦地讲讲讲,说说说,通过学期来的培养,我班学生都能养成良好的学习习惯,认真备课不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生,读书,课外阅读等方面作了努力注重汉语拼音知识的掌握汉语拼音知识既是学生学好语文的基础,又是学好语文的重点如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣,又能很好地掌握,我与年级里,科组里的老年级语文教学工作总结时间毫不停息地走着,我担任年级的语文教学工作也个学期了,这个学期在工作中,我不断的反思着自己,努力使自己不会愧对于教师这个神圣的职责现总结自己的教学工作如下,抓好学生的定程度上激发了学生读书的兴趣其次,我注重在阅读教学的过程中,尽量引发学生能打开想象的翅膀,读出自己的感受出来第,注重自己的示范性,存在的问题与不足......”。

4、“.....要让学生写好字,作为他们的语文老师,我更注重自己在课堂板书,给学生的留言等方面给学生做个很好的示范其次,引导学生学会读帖,描红,既从技能方面要求学生,又从习过学儿歌,摘苹果游戏等形式激发学生学习的兴趣抓好写字训练年级语文教学工作总结时间毫不停息地走着,我担任年级的语文教学工作也个学期了,这个学期在工作中,我不断的反思着自己,努力使自己不会愧对,读书,课外阅读等方面作了努力注重汉语拼音知识的掌握汉语拼音知识既是学生学好语文的基础,又是学好语文的重点如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣,又能很好地掌握,我与年级里,科组里的老兴趣其次,我注重在阅读教学的过程中,尽量引发学生能打开想象的翅膀......”。

5、“.....注重自己的示范性,存在的问题与不足,对学困生的关注不够虽然本次期末考试学生成绩较好,但是班上两名学惯方面的要求,如怎样握笔,保持怎样的写字姿势,这些往往容易忽略,而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高,甚至影响到用眼卫生和骨胳发育因此,在抓好学生写好字的同时,我更注重学生有良好的写字习年级语文教学工作总结网友投稿成绩较好,但是班上两名学生的基础知识掌握得不够扎实,这还需要在下学期给予他们更多的关注与帮助,家长配合不够说明我家长的沟通还不够,这将是我要认真思考的问题之年级语文教学工作总结网友投稿兴趣其次,我注重在阅读教学的过程中,尽量引发学生能打开想象的翅膀,读出自己的感受出来第,注重自己的示范性,存在的问题与不足,对学困生的关注不够虽然本次期末考试学生成绩较好......”。

6、“.....调动学生读书的积极性是最为重要的,在课堂上,我经常设立各种各样的读书比赛,小组读,男女读,抽生范读,教读等形式生读课外书,并经常引导学生对已学拼音知识活学活用,通过学儿歌,摘苹果游戏等形式激发学生学习的兴趣抓好写字训练写字教学是年级语文教学工作的难点所以,在平时的教学工作中,我特别注意对学生写字的惯方面的要求学生特别是习惯方面的要求,如怎样握笔,保持怎样的写字姿势,这些往往容易忽略,而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高,甚至影响到用眼卫生和骨胳发育因此,在抓好学生写好字的同时,我,读书,课外阅读等方面作了努力注重汉语拼音知识的掌握汉语拼音知识既是学生学好语文的基础......”。

7、“.....又能很好地掌握,我与年级里,科组里的老生的基础知识掌握得不够扎实,这还需要在下学期给予他们更多的关注与帮助,家长配合不够说明我家长的沟通还不够,这将是我要认真思考的问题之写字教学是年级语文教学工作的难点所以,在平时的教学工作中惯抓好读书训练如何让学生能从阅读变为悦读是个关键首先,调动学生读书的积极性是最为重要的,在课堂上,我经常设立各种各样的读书比赛,小组读,男女读,抽生范读,教读等形式在定程度上激发了学生读书的学习习惯培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点刚开学的个星期里,我采用编儿歌,口令等形式,将学生学习习惯的培养融入情趣之中,让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯从坐直到站立,从写字求首先,要让学生写好字,作为他们的语文老师......”。

8、“.....给学生的留言等方面给学生做个很好的示范其次,引导学生学会读帖,描红,既从技能方面要求学生,又从习惯方面的要求学生特别是习年级语文教学工作总结网友投稿兴趣其次,我注重在阅读教学的过程中,尽量引发学生能打开想象的翅膀,读出自己的感受出来第,注重自己的示范性,存在的问题与不足,对学困生的关注不够虽然本次期末考试学生成绩较好,但是班上两名学学得生动有趣,又能很好地掌握,我与年级里,科组里的老师经常交流,并向她们学习教学经验,以使自己能让学生学得轻松,学得扎实同时,在开学前个半月教学拼音的时间里,我针对学生因材施教,每天鼓励学惯抓好读书训练如何让学生能从阅读变为悦读是个关键首先,调动学生读书的积极性是最为重要的,在课堂上,我经常设立各种各样的读书比赛,小组读......”。

9、“.....抽生范读,教读等形式在定程度上激发了学生读书充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,抓好学生的基础知识教学年级作为学生走进学校的第步,正如修筑高楼大厦样,必须要为学生的成长打下坚实的生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯从坐直到站立,从写字到读书拿书,从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品,都需要老师不厌其烦地讲讲讲,说说说,通过学期来的培养,我班学生都能养成良好的学习习惯,认过学儿歌,摘苹果游戏等形式激发学生学习的兴趣抓好写字训练年级语文教学工作总结时间毫不停息地走着,我担任年级的语文教学工作也个学期了,这个学期在工作中,我不断的反思着自己,努力使自己不会愧对,读书......”。