1、“.....并结合上期工作表现和教学成绩,选聘了高教师,并利用专门时间对班主任课任教师进行了专项培训,提高了教师的业务能力,优化了教师队伍。建立了年级组配合处室负责的管理模式。年级每周制定书面的周工作安排并定期汇报检查单元过关培优补弱座谈会和两个团体战的教师迅速成长,学生成绩得到提高。学校年度业务工作汇报网友投稿。加强师资队伍建设,营造氛围,明确导向,树立典型。通过骨干教师优秀教师教改之星等评选活动,优质课示范课观摩课等评比活动,以及专题讲座教师论坛等形式的活动,逐步营造健康自信积极向上的教学氛围,提高全校教师的整体业务水平。加强常规管理的力度,进步规范教学过程。进步加强教学检查,在常规管理下突出要抓好集体备课考勤管理单元过关的管理培优补弱的管理考试与分析研究的管理师生座谈会的管理,努力把常重点,上阶段我们是认真组织了观摩课和新课改经验交流等活动是加强与分校间的教学交流......”。

2、“.....给教师提供学习交流的机会,扩大教师的视野,获取新的教育观念。积极开展教学反思活动。我们要求每位教师课后要有教学反思的记录,个月学科组组织次教学反思活动。这两项工作,我们定期检查,及时通报。继续加强课堂教学改革。课堂教学改革从去年十月份开始,我们借鉴兖州中昌乐中的高效课堂模式,在起始年级部分学科推行实施。今年,加强养成教育。加强毕业班工作的领导。尤其是突出抓好对高考信息的把握,教学进度的把握抓好高项常规工作抓好大考的阶段性总结与分析工作抓好高课堂调研和对教学常规的检查,进步明确思路与方向,增强教师的自信心与责任感,力争年高考有个满意的结果。进步落实教学调研工作。把阶段性对年级教学调研常态化,通过对年级的教学调研,督促各项工作完成,使教学工作有序进行。积极做好对师生的考核与评价。学校定期进行评教评学活动,并以此作为教师选聘的重要依据......”。

3、“.....也是全校师生员工的楷模,因此本期我校特别重视对领导班子的管理与作风建设,并把作风建设作为学校工作的重要目标。目前班子成员有人,为提高管理水平,加强作风建设,学校定期召开专题会,结合行政办公会强化责任,要求领导率先垂范,勤字为先。我们制定了各种例会的召开时间,各项活动的检查时间,制定了校级领导带班中层领导值班的制度实施了各项常规管理的总结检查及通报制度。为强化民主管理,我们定期召开班主任伍建设,营造氛围,明确导向,树立典型。通过骨干教师优秀教师教改之星等评选活动,优质课示范课观摩课等评比活动,以及专题讲座教师论坛等形式的活动,逐步营造健康自信积极向上的教学氛围,提高全校教师的整体业务水平。加强常规管理的力度,进步规范教学过程。进步加强教学检查......”。

4、“.....努力把常规工作推向个新台阶。深入开展课堂改革,认真落实段步教学法。下阶段我们要继续强根据学校教学指导思想,上段我们主要做如下工作加强师资队伍建设,提高教学质量在暑期开学前,我们用个周的时间进行了教师培训,学习了教师职业道德规范,观摩了些名师课堂,对教师的教学技术和教学行为艺术进行了规范和要求,培训的最后天我们根据教师上期的工作态度出勤状况团结合作的意识及教学成绩进行教师选聘。开学之后围绕高的大考,年级的新课改工作,我们又用了个星期对教师进行分年级分学科的培训,这些做法得到了教师的认可,提高了教师的思想及业务素质。强化作风建设,学校的领导团队是学校管理工作的核心,也是全校师生员工的楷模,因此本期我校特别重视对领导班子的管理与作风建设,并把作风建设作为学校工作的重要目标。目前班子成员有人,为提高管理水平,加强作风建设,学校定期召开专题会,结合行政办公会强化责任......”。

5、“.....勤字为先。我们制定了各种例会的召开时间,各项活动的检查时间,制定了校级领导带班中层领导值班的制度实施了各项常规管理的总结检查及通报制度。为强化民主管理,我们定期召开班主任教研组长教师代表和学生针,坚持育人为本,和谐发展的办学理念,积极推进素质教育,规范办学行为落实学校工作计划,以教学为中心,以提高管理水平为重点,发扬埋头苦干务真求实的作风,切实抓好作风建设继续推进课堂教学改革,规范工作秩序,提高工作效率,向管理要质量,积极维护教学纪律的严肃性和教学管理的权威性突出抓好项常规,强化过程管理紧扣高考目标,建立多种人才培养模式,不断提升学校形象完善档案室阅览室信息服务中心功能,增强服务意识。上阶段主要工作回顾根据学校教学指导思想,不同层次的座谈会,虚心听取教学管理的意见和建议,力争共创规范和谐的教学环境。本期我们无论是校级领导还是中层领导,都要求代课,负责个年级或个学科......”。

6、“.....领导真抓实干和率先垂范,起到了模范带头作用。我校采取处室,下设个年级组和个教研组,实行条块结合的管理模式,要求各方面负责人各尽其职,分工合作。同时,我们还加强对领导值日听课教案作业等业务工作的检查,由校长随机检查,了解情况,及时通报,不留情面,充分调动了师生员工的积极性。加强师资队我们已经做的是定期召开边缘生交流会,定时间定地点对边缘生进行面批面改和心理辅导,包班领导个月次入班对学生进行学法考法和心理指导。起始年级工作开学前在年级教师选聘的基础上,对全体未上岗的教师进行了逐试讲打分,并结合上期工作表现和教学成绩,选聘了高教师,并利用专门时间对班主任课任教师进行了专项培训,提高了教师的业务能力,优化了教师队伍。建立了年级组配合处室负责的管理模式。年级每周制定书面的周工作安排并定期汇报检查单元过关培优补弱座谈会和两个团体战的还不能完全打破旧框框旧方法的束缚......”。

7、“.....新课改的推进阻力依然不小。生源数量太少,生源质量较差,低差面过大,学生的自我教育自我约束能力不强,学习和行为习惯的养成教育落实不够到位,既无法快速提高成绩,又给课堂教学改革增加了难度。学校年度业务工作汇报网友投稿。加强了高教学的管理力度,强调制度的落实和各项活动开展措施的上墙,对高项常规工作,年级每周检查,并向业务校长汇报,增强了高工作的针对性。加强年级主任副主任周例行工作汇报制度,强化工的积极性。我们已经做的是定期召开边缘生交流会,定时间定地点对边缘生进行面批面改和心理辅导,包班领导个月次入班对学生进行学法考法和心理指导。起始年级工作开学前在年级教师选聘的基础上,对全体未上岗的教师进行了逐试讲打分,并结合上期工作表现和教学成绩,选聘了高教师,并利用专门时间对班主任课任教师进行了专项培训,提高了教师的业务能力,优化了教师队伍。建立了年级组配合处室负责的管理模式......”。

8、“.....加强阶段性工作的研究,重点是强化小组建设,教师导学案的编制,课堂教学流程的规范,学生自主学习与合作探究的指导。同时注意拓展教科研的广度,挖掘深度内炼素质,外塑形象采取走出去请进来的方式加强教学理论学习和积极开展课活动。狠抓学生养成教育,努力营造良好的校风和学风。学习习惯的养成是自我管理的习惯,合作学习的习惯,敢于争先的习惯,空档时间管理的习惯。我们要以班级文化建设活动为载体,通过各类校园之星评比活动,树立典型,积极引导不同层次的座谈会,虚心听取教学管理的意见和建议,力争共创规范和谐的教学环境。本期我们无论是校级领导还是中层领导,都要求代课,负责个年级或个学科,定期调研和通报相关工作,领导真抓实干和率先垂范,起到了模范带头作用。我校采取处室,下设个年级组和个教研组,实行条块结合的管理模式,要求各方面负责人各尽其职,分工合作......”。

9、“.....我们还加强对领导值日听课教案作业等业务工作的检查,由校长随机检查,了解情况,及时通报,不留情面,充分调动了师生员工的积极性。加强师资队步提高领导班子的管理水平学校的领导团队是学校管理工作的核心,也是全校师生员工的楷模,因此本期我校特别重视对领导班子的管理与作风建设,并把作风建设作为学校工作的重要目标。目前班子成员有人,为提高管理水平,加强作风建设,学校定期召开专题会,结合行政办公会强化责任,要求领导率先垂范,勤字为先。我们制定了各种例会的召开时间,各项活动的检查时间,制定了校级领导带班中层领导值班的制度实施了各项常规管理的总结检查及通报制度。为强化民主管理,我们定期召开班主任下,全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本,和谐发展的办学理念,积极推进素质教育,规范办学行为落实学校工作计划,以教学为中心,以提高管理水平为重点,发扬埋头苦干务真求实的作风,切实抓好作风建设继续推进课堂教学改革......”。