《八礼四仪小学生文明礼仪教育主题班会精选版PPT(课件)》修改意见稿
1、“.....不上跑不下跳,不并排前行,不推挤他人。乘自动扶梯靠右站立,空出左侧通道。不乱按电梯的按钮。观赏之礼观看演出时,尊重演员劳动,在合适时机鼓掌喝彩。不爆粗口,不喝倒彩。未经允许不随意拍照摄像。观看时取下帽子,尽礼仪,这是我们的骄傲和财富。文明,使人举止文雅礼仪,使人风度翩翩。序言为什么要学习礼仪礼仪壹贰叁班会内容为什么要学习礼仪壹礼仪是律己敬人的种行为规范,是表现对他人的尊重和理解的过程和手段。礼仪定义古人云不学礼,无以立。文对老板说店家今日忘带钱了,改日送来店老板连声不碍事,不碍事并恭敬地把他送出了门。在食堂用餐后,主动整理归放餐具。用餐时先请长辈客人就座再动筷。为别人夹菜要用公筷。提前离席,向长辈客人礼貌打招呼。吃不完的食物要打包。言谈之礼叁班会内容为什么要学习礼仪壹礼仪是律己敬人的种行为规范,是表现对他人的尊重和理解的过程和手段。礼仪定义古人云不学礼,无以立。文明礼仪不仅是个人素养的体现......”。
2、“.....为什么学礼仪不学礼,无以立使个人的八礼四仪小学生文明礼仪教育主题班会精选版课件们的动作姿势,是别人了解我们的面镜子。在人际交往中,我们可以通过别人的动作姿势来衡量了解和理解别人。礼介绍贰礼概述仪表之礼餐饮之礼言谈之礼待人之礼行走之礼观赏之礼游览之礼仪式之礼面容整洁衣着得体发型自然仪态大方讲究卫生爱惜食相文雅用语文明心平气和耐心倾听诚恳友善尊敬师长友爱伙伴宽容礼让诚信待人遵守交规礼让先扶老助弱主动让座遵守秩序爱护环境专心欣赏礼貌喝彩善待景观爱护文物尊重民俗恪守公德面容整洁衣着得体发型自然仪态大方仪表之礼勤剪指甲,早晚刷与无赖礼仪故事启示启示启示启示动作姿势是个人思想感情的文化修养的外在体现。个品德端庄富有涵养的人,其姿势必然优雅。个趣味低级缺乏修养的人,是做不出高雅的姿势来的。在人际交往中,我们必须留意自己的形象,讲究动作与姿势......”。
3、“.....个品德端庄富有涵养的人,其姿势必然优雅。个趣味低级缺乏修养的人,是做不出高雅的姿势来的。在人际交往中,我们必须留意自己的形象,讲究动作与姿势。因为我们的动作了下口袋对店老板说店家今日忘带钱了,改日送来。谁知店老板脸色变,揪住他,非剥他的衣服不可。无赖不服说为什么刚才那人可以记帐,我就不行店家说人家吃饭,筷子在桌子上找齐,喝酒盅盅地筛,斯斯文文,吃罢掏出手绢揩嘴,是个有德行的势,是别人了解我们的面镜子。在人际交往中,我们可以通过别人的动作姿势来衡量了解和理解别人。礼介绍贰礼概述仪表之礼餐饮之礼言谈之礼待人之礼行走之礼观赏之礼游览之礼仪式之礼面容整洁衣着得体发型自然仪态大方讲究卫生爱惜粮食节俭用上下楼梯靠右行,不上跑不下跳,不并排前行,不推挤他人。乘自动扶梯靠右站立,空出左侧通道。不乱按电梯的按钮。观赏之礼观看演出时,尊重演员劳动,在合适时机鼓掌喝彩。不爆粗口,不喝倒彩。未经允许不随意拍照摄像。观看时取下帽子......”。
4、“.....带走自己产生的所有垃圾。仪式之礼注视国旗行队礼,唱国歌声音响亮。成长仪式入队仪式毕业仪式等活动时,着装整洁,少先队员佩戴红领巾或队徽。,肃立倾听,不随意交流走动。,得到应允再进入。,应先征得他人同意,用后及时,早晚刷牙洁面,常更衣换鞋,注意个人卫生。上下楼梯靠右行,不上跑不下跳,不并排前行,不推挤他人。乘自动扶梯靠右站立,空出左侧通道。不乱按电梯的按钮。观赏之礼观看演出时,尊重演员劳动,在合适时机鼓掌喝彩。不爆粗口,不喝倒彩。洁面,常更衣换鞋,注意个人卫生。小学生文明礼仪教育主题班会华夏大地,礼仪之邦,几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的骄傲和财富。文明,使人举止文雅礼仪,使人风度翩翩。序言为什么要学习礼仪礼仪壹贰势,是别人了解我们的面镜子。在人际交往中,我们可以通过别人的动作姿势来衡量了解和理解别人......”。
5、“.....是别人了解我们的面镜子。在人际交往中,我们可以通过别人的动作姿势来衡量了解和理解别人。礼介绍贰礼概述仪表之礼餐饮之礼言谈之礼待人之礼行走之礼观赏之礼游览之礼仪式之礼面容整洁衣着得体发型自然仪态大方讲究卫生爱惜有德行的人,岂能赖我几个钱,你呢筷子在胸前找齐,狼吞虎咽,吃上瘾来,脚踏上条凳,端起酒壶直往嘴里灌,吃罢用袖子揩嘴,分明是个居无定室,食无定餐的无赖之徒,我岂能饶你!席话,说得无赖哑口无言,只得留下外衣,狼狈而去。酒店老八礼四仪小学生文明礼仪教育主题班会精选版课件还并致谢行走之礼步行走人行道,骑车走慢车道。主动给老弱病残孕让座让路。不翻跃交通隔离护栏。不在乘坐公共交通工具时吃东西。上学放学时走规定路线。乘车有序排队,不拥挤不插队。八礼四仪小学生文明礼仪教育主题班会精选版课件们的动作姿势,是别人了解我们的面镜子。在人际交往中......”。
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8、“.....吃完后,吃完后摸了下口袋对店老板说店家今日忘带钱了,改日送来。谁知店老板脸色变,揪住他,非剥他的衣服不可。无赖不服说为什么刚才那人可以记帐,我就不行店家说人家吃饭,筷子在桌子上找齐,喝酒盅盅地筛,斯斯文文,吃罢掏出手绢揩嘴,是八礼四仪小学生文明礼仪教育主题班会精选版课件们的动作姿势,是别人了解我们的面镜子。在人际交往中,我们可以通过别人的动作姿势来衡量了解和理解别人。礼介绍贰礼概述仪表之礼餐饮之礼言谈之礼待人之礼行走之礼观赏之礼游览之礼仪式之礼面容整洁衣着得体发型自然仪态大方讲究卫生爱惜礼仪不仅是个人素养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。为什么学礼仪不学礼,无以立使个人的言行在社会活动中与其身份地位社会角色相适应衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度。对个体塑造组织形象,提高办事效率是个国家文明与无赖礼仪故事启示启示启示启示动作姿势是个人思想感情的文化修养的外在体现。个品德端庄富有涵养的人......”。
9、“.....个趣味低级缺乏修养的人,是做不出高雅的姿势来的。在人际交往中,我们必须留意自己的形象,讲究动作与姿势。因为我不打听不泄露别人隐私,不说使别人感到伤心羞愧的话。与人交谈时目视对方,不东张西望不随意打断别人的话。不强迫别人回答不愿意说的问题。小学生文明礼仪教育主题班会华夏大地,礼仪之邦,几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文行在社会活动中与其身份地位社会角色相适应衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度。对个体塑造组织形象,提高办事效率是个国家文明程度道德风尚和生活习惯的反映。对个体礼仪故事分享个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了,洁面,常更衣换鞋,注意个人卫生。小学生文明礼仪教育主题班会华夏大地,礼仪之邦,几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的骄傲和财富。文明,使人举止文雅礼仪,使人风度翩翩。序言为什么要学习礼仪礼仪壹贰势,是别人了解我们的面镜子。在人际交往中......”。