1、“.....围绕学生多年来,听课稳当学习好已成为好学生的标准,这些学生受到老师的青睐,得到老师的宠爱和呵护,随着校本培训的深入,老师们认识到,我们培养的是有创造精神,有实践能力的代新人,这是时代赋予我们的重任,今后的老年归根到底是人才年,但我们并不满足已经取得的成绩,新的年为我们提出了高的要求,我们定使校本教研搞得更加有声有色,让校本教研之花开得更加艳丽。小学校本培训总结网友投稿。重新树立新型的人才观。课改是个全新的事物,是全力推进素质教育教师的好评。李俊英老师是仅参加工作年的青年教师,她做的菜园里节年级课除了完成教学生认识蔬菜外,还把对孩子孩子们的语言训练作为重点,以课本为学本,学着书上说,离开书独立着说,互相说,大家共同说,那双双高举的小手,那句小学校本培训总结网友投稿互动生生互动并对有创见的学生发给创新奖予以激励,是创新有位创新有荣创新有奖......”。

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9、“.....鼓励学生的求异思维,在课堂教学中,充分体现师生的重要举措,是关系到培养目标的大问题,实践使每个教师清楚地认识到只有立足于校本培训,不断学习,才能尽快地转变观念,适应时代的要求,通过校本培训,我们重点解决了以下问题重新认识桶水和杯水的关系。重新树立新型的人才观。句有组织的天真语言,无不说明老师们旦把新的理念引入课堂,就能改变课堂的面貌,使孩子们会学了乐学了爱学了。过去的年我们还对自然劳动品德与生活等课进行了有益的实践,为培训教师起着巨大的作用。过去的年是校本培训硕果累累的精神,鼓励学生的求异思维,在课堂教学中,充分体现师生互动生生互动并对有创见的学生发给创新奖予以激励,是创新有位创新有荣创新有奖,整个课堂中学生们动手画用手摆用脑想用笔算用嘴说,体现了学生的参与精神,受到教研员和听课破了过去支粉笔本书的传统方式。把信息技术和课堂教学进行整合......”。