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3、“.....以亲切的我总认为严慈有度,赞扬总比批评好。因此在辛勤培育的同时,我常会以最饱满的激情热爱赞赏我的学生,让他们在荣誉冲击中保持积极情绪,同时达到自我教育。如经过不断尝试改进,我推行了切实有效的小组竞争互助模式,与个人常规加分升级制度,推行以来,效果显著。如针对学生写字教学中充分利用多媒体课件,调动了学生的积极性,但对学生基础知识的训练不够,致使课堂教学效率不高对知识点的检查落实不到位对差生的说服教育缺乏力度,虽然也抓了差生,但没有时时抓在手上。我坚持项基本原则,积极响应贯彻个代表的精神,热爱教育事业,具有高度的事业心虎出错率高的问题,我冠以大小书法家的头衔,标记在学生的作业本封面上,这个做法可以说取得了革命性的突破,现在全班学生基本上都克服了马虎粗心的毛病。又如在写作方面,我冠以大小作家头衔,并安排作品欣赏交流时间还常常挤出时间,与学生笔交心,了解他们所想所忧......”。

4、“.....努力提高教研水平本学年,本人参加省级教研课题开放性问题学习的研究的子课题及县级课题开放性教学课型的研究的子课题的研究工作,积极撰写课题实施方案,撰写个案教学心得体会,及时总结研究成果,撰写论文,为课题研究工作积累了资料,并积极在教学中进行实践。在课点,不放过每个知识点,在此基础上,精心制作多媒体课件。备写每篇教案在课堂上,能够运用多种教学方法,利用多种教学手段,充分调动学生的多种感官,激发学生的学习兴趣,向课堂分要质量,努力提高课堂教学效率在课后,认真及时批改作业,及时做好后进学生的思想工作及课后先后在中学生阅读语文周报语文学习报等国家级杂志上发表,获省教研室论文等奖篇,本人获得郑州市优秀辅导教师市级公开优质课等奖。教学成绩优秀人数远远超过学校规定指标。总之年来,慎言力行,提高业务为根本务实求效,增强能力是天职。年来因教学能力的提高而快乐地工作,更在其他方面,我兼任科研组长工作......”。

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8、“.....现在全班学生基本上都克服了马虎粗心的毛病。又如在写作方面,我冠以大小作家头衔,并安排作品欣赏交流时间还常常挤出时间,与学生笔交心,了解他们所想所忧,激励他定,指导学生深入有效。年来我的语文教学因不断探究而激情常在,因思考深入而境界犹高,因务实高效而成绩优秀,因重能挖潜而动力充盈。为了不断地充实自己提高自己,还特意自费订阅语文教学与研究语文教学通讯等语文教学理论性杂志,虚心学习,勤于总结,锐于改革,勇于科研,论年来我依然以名优秀的中学人严格要求自己,直怀着种青年语文教师的神圣使命,勤奋学习,锐于进取,强化师德修养。本着切为了学生,为了学生的切的思想,诚实做人,踏实做事,敏于事而慎于言,以现代的教育教学思想,指导学生,关注学生心理,以丰厚的知识使之敬,以亲切的课堂教学中,贯彻新课改的理念,积极推广先进教学方法,在推广目标教学法读书指导法等先进教法的同时......”。

9、“.....充分发挥学生的主体作用,使学生的情感态度价值观等得到充分的发挥,为学生的终身可持续发展打好基础。正视自我,明确今后努力方向在课进生的转化和优生的培养同时,进行阶段性检测,及时了解学情,以便对症下药,调整教学策略。认真参加教研活动,积极参与听课评课,虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平。学期来,本人共听课节,完成了学校规定的听课任务。初中语文教师年度考核个人总结网友投稿。初中语文教师年度考核个人总结网友投稿度使之爱,以严谨的标准使之慎,以灵活的方法使之能,以实力化魅力,使学生行以我为范,言以为我据,想看我思路,写按我要求。让自己切实地努力成为学生人生航程中的盏明灯。教学能力方面本年度是我教学能力极大提高成熟的年,课堂驾驭游刃有余,教学方法灵活新颖,教学思想成熟。强化常规,提高课堂教学效率本学期,本人能够强化教学常规各环节在课前深入钻研细心挖掘教材......”。