1、“.....新课标对英语教学的目标给出了明确的定位指示与专家的引领。对于我个人而言,这次培训无疑是场及时雨,不仅对理清新课改中的种种关系有帮助,而且对突破新时代教育教学中些瓶颈问题提供新的解决思路与方法。新的教育理念就是以学生为主体,教师为主导,充分发挥学生的主观能动性,促进每个学生成长成才,促进每个学生主动组将讨论结果展示于众,交流分享。晚上,学员们根据天的学习交流所得,结合自己,结合实际,及时反思,完成作业,本次集中培训学习让我的教育理念更加清晰,以前零零散散的或者比较模糊的理论知识得到重新梳理与整合,英语教学的诸多微观技能与方法也丰富完善了许多。以下是我的收京市十中的王鲁豫老师的素质教育下的高效英语教学及案例分析的报告,完全是自己的实践的梳理和总结。王鲁豫原本是山东泰山外国语学校的校长,因为她的教学改革成果斐然,得到社会的认可,去年被聘于北京市十中担任英语改革教学工作......”。

2、“.....教材要善于整合,才能应用于教学。英语骨干教师个人工作总结网友投稿生怕有所遗漏,而造成遗憾,辜负上级的期望。回到学校,我对自己严格要求,事事仔细,目的就是要将学校的年轻教师都带动起来。问渠哪得清如许,为有源头活水来。我将把本次研修所得进步学习内化,并运用到教学实践中去。我相信,通过这次培训,我在初中英语教学的大路上定会走得更杂志见到名师的老师,通过此次机会,终于可睹尊容,亦为乐事。创办的群,成为了大家各在方时交流的平台。参加省级骨干教师培训是自己成长路上的次重要经历,我格外珍惜。在集中培训时,我总是坐在前排,笔记也格外认真,生怕有所遗漏,而造成遗憾,辜负上级的期望。回到学校,经验互相交流。同时,还建立友谊的纽带,平时只能在报刊杂志见到名师的老师,通过此次机会,终于可睹尊容,亦为乐事。创办的群,成为了大家各在方时交流的平台。参加省级骨干教师培训是自己成长路上的次重要经历,我格外珍惜......”。

3、“.....我总是坐在前排,笔记也格外认真,业成长与发展的报告。教师不是单纯的任务执行者,而是教育的思想者研究者实践者和创新者。教师专业发展强调的是教师个体内在专业特性的提升。又如,寻阳教授的英语课堂反思性教学讲座,提出教师对教学进行研究,加强对文本的解读和探究,提倡及时反思。教学反思是个循环过程学方法教学手段为载体,实现每个学生的进步和发展。实现有效教学的途径体现在教育教学理念教育教学方式教育教学资源和教学评价方式等各个方面。英语教学应以学生为本,目标和评价的控制以及课内课外的配合等都要基于学生,关于学生,为了学生。教师自身的成长教育的发展,关键在教,只有及时反思,才有进步,才能提升自己。结识了全省教学名师此次培训是个很好的平台,参加培训的都是全省教学线的精英名师,对教育教学都是自己独到的见解。所以此次培训又是个非常好的相互学习的机会。大家将自己教学中的经验互相交流。同时......”。

4、“.....平时只能在报刊英语教学应达成工具性与人文性的双重目标。英语教学要以培养学生的综合语言应用能力为终极目标,根据语言学习的规律和学生的发展需求科学实施,不仅要进行语言知识的学习和语言技能的训练,同时也要关注情感态度学习策略和文化意识的培养。新课标对英语教学的目标给出了明确的定位换骨。观摩了专家名师风采此次培训活动的大特色就是理念联系实际。不仅聆听了专家的解读,而且近距离地学习了名师的教育教学艺术和班级管理艺术。齐鲁名师杨淑萍的新课程改革背景下的英语课堂设计,强调新课程中,教师应加强研修,做个学习型的教师。英语骨干教师个人工作总结网识的培养。新课标对英语教学的目标给出了明确的定位提高学生用英语获取信息处理信息分析问题和解决问题的能力和用英语进行思维与表达的能力,形成跨文化交际意识和基本的跨文化交际能力,拓宽国际视野,增强爱国主义精神和民族使命感,形成健全的情感态度价值观......”。

5、“.....事事仔细,目的就是要将学校的年轻教师都带动起来。问渠哪得清如许,为有源头活水来。我将把本次研修所得进步学习内化,并运用到教学实践中去。我相信,通过这次培训,我在初中英语教学的大路上定会走得更稳更远,。英语骨干教师个人工作总结网友投稿。而北,只有及时反思,才有进步,才能提升自己。结识了全省教学名师此次培训是个很好的平台,参加培训的都是全省教学线的精英名师,对教育教学都是自己独到的见解。所以此次培训又是个非常好的相互学习的机会。大家将自己教学中的经验互相交流。同时,还建立友谊的纽带,平时只能在报刊生怕有所遗漏,而造成遗憾,辜负上级的期望。回到学校,我对自己严格要求,事事仔细,目的就是要将学校的年轻教师都带动起来。问渠哪得清如许,为有源头活水来。我将把本次研修所得进步学习内化,并运用到教学实践中去。我相信,通过这次培训,我在初中英语教学的大路上定会走得更文本的解读和探究......”。

6、“.....教学反思是个循环过程,只有及时反思,才有进步,才能提升自己。结识了全省教学名师此次培训是个很好的平台,参加培训的都是全省教学线的精英名师,对教育教学都是自己独到的见解。所以此次培训又是个非常好的相互学习的机会。大家将自己教学中的英语骨干教师个人工作总结网友投稿友投稿。更新了教育教学思想通过这次培训我的思想得到升华,教育教学的远景方向更加明确。新课程的关键在于新理念的引领与支撑,只有思想理念的改变才能带来教师教育方式的改变,学生学习方式的改变。新课程需要教师有否定自己的过去,改变自己过去的勇气和胆略,甚至需要脱胎换生怕有所遗漏,而造成遗憾,辜负上级的期望。回到学校,我对自己严格要求,事事仔细,目的就是要将学校的年轻教师都带动起来。问渠哪得清如许,为有源头活水来。我将把本次研修所得进步学习内化,并运用到教学实践中去。我相信,通过这次培训,我在初中英语教学的大路上定会走得更,为了学生......”。

7、“.....教育教学的远景方向更加明确。新课程的关键在于新理念的引领与支撑,只有思想理念的改变才能带来教师教育方式的改变,学生学习方式的改变。新课程需要教师有否定自己的过去,改变自己过去的勇气和胆略,甚至需要脱胎,才能应用于教学。教师自身的成长教育的发展,关键在教师的成长。教师是学校发展的基石,学校的软实力来自己于拥有只业务能力强,团结敬业的教师队伍。对于个人而言,教师的成长不仅是时代的要求,更是适当现代教育的需要。此次培训,很多专家与同仁重点谈了教师如何规划自己的成学习奠定良好的基础。有效教学要以改革教学内容教学方法教学手段为载体,实现每个学生的进步和发展。实现有效教学的途径体现在教育教学理念教育教学方式教育教学资源和教学评价方式等各个方面。英语教学应以学生为本,目标和评价的控制以及课内课外的配合等都要基于学生,关于学生,只有及时反思,才有进步......”。

8、“.....结识了全省教学名师此次培训是个很好的平台,参加培训的都是全省教学线的精英名师,对教育教学都是自己独到的见解。所以此次培训又是个非常好的相互学习的机会。大家将自己教学中的经验互相交流。同时,还建立友谊的纽带,平时只能在报刊稳更远,。英语骨干教师个人工作总结网友投稿。英语教学应达成工具性与人文性的双重目标。英语教学要以培养学生的综合语言应用能力为终极目标,根据语言学习的规律和学生的发展需求科学实施,不仅要进行语言知识的学习和语言技能的训练,同时也要关注情感态度学习策略和文化意经验互相交流。同时,还建立友谊的纽带,平时只能在报刊杂志见到名师的老师,通过此次机会,终于可睹尊容,亦为乐事。创办的群,成为了大家各在方时交流的平台。参加省级骨干教师培训是自己成长路上的次重要经历,我格外珍惜。在集中培训时,我总是坐在前排,笔记也格外认真......”。

9、“.....形成跨文化交际意识和基本的跨文化交际能力,拓宽国际视野,增强爱国主义精神和民族使命感,形成健全的情感态度价值观,为未来发展和终身学习奠定良好的基础。有效教学要以改革教学内容教长之路,成为名师,成为教育家。康淑敏教授的英语教师专业成长与发展的报告。教师不是单纯的任务执行者,而是教育的思想者研究者实践者和创新者。教师专业发展强调的是教师个体内在专业特性的提升。又如,寻阳教授的英语课堂反思性教学讲座,提出教师对教学进行研究,加强对英语骨干教师个人工作总结网友投稿生怕有所遗漏,而造成遗憾,辜负上级的期望。回到学校,我对自己严格要求,事事仔细,目的就是要将学校的年轻教师都带动起来。问渠哪得清如许,为有源头活水来。我将把本次研修所得进步学习内化,并运用到教学实践中去。我相信,通过这次培训,我在初中英语教学的大路上定会走得更动活泼地发展......”。