1、“.....李主任播放的戊戌变法侯绪苓老师播放的我国财政支出杨微用幻灯展示的启蒙思想家照片和邹晓行展示的丰富多彩的文化图片等,不但给人以视觉的冲击,更激发学生的好奇心和兴趣,直接导入教学主题,顺畅自然,引人深思,甚至发人深省。齐书记杨微侯绪苓习培训的机会,努力加强这支队伍的力量,因为十中的未来还是得靠这批青年教师。年高中语文教研组工作总结根据教导处的安排,政史地组组内教研课全面展开,这次活动不仅给每位教师提供展现自我的舞台,搭建互相学习的平台,更是创造了难得的锻炼提高准确定位确定新的更高的目标的大好时机,应该说每位教师都受益匪浅。并且做到有听有评,既有自评又有他评,在总结比较中进步,在互帮互助中提高。这次教研课在全组成员的齐心协力的配合中完成了,主要呈现出如下特点搭建互相学习的平台我们组比较易混易错知识点,效果直观明显,提高课堂效率。特色之从学生已有的生活经验和实际出发......”。

2、“.....引导学生主动参与,从活动中感悟新知。张丽俊老师在月日上的气压带风带课,这是地理必修的个重点和难点,她就是抓住学生身边的天气变化,月日中雨大风,日北风级,日上课天气晴好,风力不大,她利用几天的天气情况和短期的气候比较,分析风产生的原因,引发学生思考,将学生引入本节课的内容,贴近学生实际激发学生好奇心为了达到知其然知其所以然的目的,她没有采面有所创新,高的老师重基础落实,高的老师重学生的创作。年高中语文教研组工作总结网友投稿。听课评课方面全组老师都能按规定完成听课任务,并进行有目的的评课。每两周次的教研活动,更是我组进行交流的大好机会,全组老师都能认真听课,并在课后进行严肃仔细的评课,互相交流学到了许多知识和经验。下班辅导方面全组老师都能在早自修和晚自修按时下班辅导,指导学生朗读,并有各自的特色辅导活动,如张文静老师的文学常识学习,徐畅老师的学生古诗词讲授等......”。

3、“.....精彩年高中语文教研组工作总结网友投稿部就班上节常规的高效课,但是此时刘辉老师想到的是她不仅代表自己和历史学科,更代表了我们中,她颗红心两手准备,结果当天来的是不让用学案的教研员。于是她采取了同样高效的第套方案不用学案。既达到教研员的要求执行了高教研员的指导思想,又不影响我校贯彻执行上级指导意见的良好印象,当然,最后的选择还是为了收到圆满的效果,即有利于学校有利于自己有利于学生有利于历史教学。所以他们展示的不仅仅是高超的教育教学技能,更彰显了谦逊好学,精益求精的精神,随机应变的能力和顾全。实行新老结队,由两名老教师分别指导两名新教师,原来由谷定珍老师指导的位从教年的新教师继续由谷教师指导。配合学校举办秋实读书节。秋实读书节已是第届,相比第者届规模更大,形式更丰富,为校园文化建设助了臂之力。诗歌朗诵比赛很多活动都离不开语文教师的帮助,所以这学期语文组的工作是很有实效的......”。

4、“.....从检查的情况看,全组老师备课都是非常认真的,教案很详细,并在这学期非常成功地利用了多媒体教学,收到了很好的效果。老师们上课亦是认真严肃政治学科的时政性要求,他们收集了相关的时事资料等等,完成了备课上课。等到区里来听课前,他们在第次的基础上,在听取大家评课中提出的意见或建议的基础上,又做了进步的完善。所以在区里来人听课时,是对整个教研组的检验,也是对学校教学的评价。还有更特殊的情况是刘辉老师本来准备的是组内教研课,但是恰巧赶上市教研员来听课,而历史教研员有两个人,他俩下来看课的侧重点和指导思想略有不同,特别是在学案使用方面截然相反,个坚决反对高学生学历史用学案,另个则支持。本来可以按他们体会古典文学的魅力。这学期我们组还接受了市教研室对我组周岁以下青年教师的调研,位青年教师开了公开课,大力促进了教学水平的提高,并从很多语文骨干教师处获得了难得的经验和意见......”。

5、“.....并能做到全收全改。作文修改法的实践亦是个特色,也是我们实践的个课题。很多老师在作业修改方面有所创新,高的老师重基础落实,高的老师重学生的创作。年高中语文教研组工作总结网友投稿。电子平台教学和电子备课,使教师能充分结合计算机多媒体的所以然的目的,她没有采取多媒体教学,而是让学生合作探究讨论归纳气压带风带的形成和变化规律,并要求学生动手实践画图,同时找学生在黑板上做图。最后通过学生对黑板上作图的评判及理由分析,达到学会会学会用的效果,整堂课对新课改理念的贯彻很充分,课堂效率很高。听课评课方面全组老师都能按规定完成听课任务,并进行有目的的评课。每两周次的教研活动,更是我组进行交流的大好机会,全组老师都能认真听课,并在课后进行严肃仔细的评课,互相交流学到了许多知识和经验。下班辅导方面音文字图片图象动画等进行教学,从而全方位地刺激学生的感觉器官,调动学生学习的积极性......”。

6、“.....提高业务水平。这学期学校为我们提供了很好的多媒体平台,老师们在教室里就可以运用,非常方便,所以多媒体课便频繁地出现在课堂上,学生学习兴趣大增,有力地刺激了语文教学。其他工作方面配合学校抓好青年教师的培训工作。青年教师的培养是个学校的重头戏,因为他们就是十中的未来。今年我组新加入两名新教师,两名老教师和名经验较丰富的新教师周凡老优势特色鲜明,精彩纷呈展示个人风采的舞台特色之使用形象直观的教学素材,图片视频录像的欣赏激发学生兴趣和思考,架设与教材的桥梁,提高课堂效率。如赵春青播放的红高粱模特队刘辉老师播放的辛亥革命齐书记播放的英国对华鸦片贸易的片段,李主任播放的戊戌变法侯绪苓老师播放的我国财政支出杨微用幻灯展示的启蒙思想家照片和邹晓行展示的丰富多彩的文化图片等,不但给人以视觉的冲击,更激发学生的好奇心和兴趣,直接导入教学主题,顺畅自然,引人深思,甚至发人深省......”。

7、“.....应该说每位教师都受益匪浅。并且做到有听有评,既有自评又有他评,在总结比较中进步,在互帮互助中提高。这次教研课在全组成员的齐心协力的配合中完成了,主要呈现出如下特点搭建互相学习的平台我们组的老师们课时量都特别大,高的刘辉张丽俊和侯绪苓位教师每人每周节课,高的乔主任杨微和我每人每周节,高的李书伟齐书记李主任邹晓行和吕万辉老师都文理兼课,吕老师每周节。平时大家虽然能完成听课人物,但是感觉教研课学习的机课改理念。历史学科在高特别是高的学案导学模式已经形成,不但在这届高采用,已经连续届高都使用学案教学,这也符合学校倡导的学案教学要求,历史学科已经先行步。虽然同样是使用学案,但是不同学科不同年级及不同教师,设计的学案又各有侧重。比较齐书记杨微韩宝丽的学案。学案教学只要喧杂最适合的,最佳方案,效果都会很好。无论是什么课型,什么模式......”。

8、“.....通过教研课,已经使我们的教学形成了定的模式即学案导学模式和新课改探究合作模式,他真正推动我们不断形,在完成教学任务的过程中不断创新,充分调动学生学习的积极性。高的老师努力落实基础知识,培养学生良好的学习习惯高的老师重在培养学生的文学感受力,充分让他们体会古典文学的魅力。这学期我们组还接受了市教研室对我组周岁以下青年教师的调研,位青年教师开了公开课,大力促进了教学水平的提高,并从很多语文骨干教师处获得了难得的经验和意见。作业布置方面全组老师都能按要求布置作业,并能做到全收全改。作文修改法的实践亦是个特色,也是我们实践的个课题。很多老师在作业修改方音文字图片图象动画等进行教学,从而全方位地刺激学生的感觉器官,调动学生学习的积极性。同时也可以促使教师学会从网络获取信息知识,提高业务水平。这学期学校为我们提供了很好的多媒体平台,老师们在教室里就可以运用,非常方便......”。

9、“.....学生学习兴趣大增,有力地刺激了语文教学。其他工作方面配合学校抓好青年教师的培训工作。青年教师的培养是个学校的重头戏,因为他们就是十中的未来。今年我组新加入两名新教师,两名老教师和名经验较丰富的新教师周凡老部就班上节常规的高效课,但是此时刘辉老师想到的是她不仅代表自己和历史学科,更代表了我们中,她颗红心两手准备,结果当天来的是不让用学案的教研员。于是她采取了同样高效的第套方案不用学案。既达到教研员的要求执行了高教研员的指导思想,又不影响我校贯彻执行上级指导意见的良好印象,当然,最后的选择还是为了收到圆满的效果,即有利于学校有利于自己有利于学生有利于历史教学。所以他们展示的不仅仅是高超的教育教学技能,更彰显了谦逊好学,精益求精的精神,随机应变的能力和顾全验。大教育家孔子说过凡事预而立,不预则废。教师上课也是样,要想取得较好的教学效果,必须课前认真备好课......”。