1、“.....为县局抓质量提升,促均衡发展提供决策依据。是成功举办年中考备考研讨会。做优做强教师培训工作,着力提升两个能力教师培训工作以创新形式优导为重点的教学常规专项视导工作,促进各学校落实好教学管理常规是继续做好义务教育学段教学质量测评工作,采取统命题统考试集中阅卷的方式开展义务段质量抽测及教学质量年度考核,为县局抓质量提升,促均衡发展提供决策依据。是成功举办年中考备考研讨会。做优做强教师培训工作,着力提升两个能力教师培训工作以创新形式优化内容为重点,着力提升教师的课堂教学能力和校本研修中国梦教育情摄影大赛省电教馆组织的微电影大赛和全国中小学生中国梦我在行动微视频大赛,目前小在全国中小学生中国梦我在行动微视频大赛上传数量在全国排名第。组织参加市第届中小学电脑制作活动,人获奖,获得优秀组织奖。全县首届微课大赛中评出优秀作品件,向市上推荐的件中件获奖......”。

2、“.....全县共上报个学科节作品参加县级优课评选,共评出县级优课节,推荐上报市级优课评选节其中课堂实录节。加强平台应用的培训和管理工作。在网络研修和校本研修整合培训中负责平台操作培训人次。开通省级人人通平台,注册教师总数达人,教师登录次,资源上传量条,资源下载量条,晒课总数条。积极组织组织全县中小学教师参加各级各类比赛。组织了教学点数字师训教研中心工作总结网友投稿类学校报送的教育教学研究成果共计篇,经县教科研成果评审委员会评审,共评出优秀教育教学成果篇,其中等奖篇等奖篇等奖篇。师训教研中心工作总结网友投稿。省乡村教师网络研修与校本研修整合项目。全县共名坊主人参训教师人教师参加培训,项目已进行个阶段,前阶段县的率都是,工作坊管理和研修任务完成得到省厅国培办领导的高度评价。省乡村教师工作坊培训项目。全县人参加......”。

3、“.....以深化校本研修推进课堂教学改革加快教育信息技术应用为重点,着力推进素质教育。切实履行研究培训指导服务和管理职能,积极稳妥推进各项工作,狠抓落实务求取得实效,为教育的持续健康发展提供强有力的专业支撑。全面深化校本研修工作,积极推进课堂教学改革,着力提升教育教学质量组建教研协作区,优化联片研修。按照市县区体化改革实施意见,室个课题研究促进教师专业发展省级试验区专项课题以及学前教育贯彻指南实验区规划课题均按计划顺利推进,全国教育信息技术重点课题县域信息技术与学科课程有效整合的研究与实践完成中期资料的收集整理筛选上传工作。是完成了年度市县级课题结题评审工作,其中市级课题个县级课题个,市级课题结题率征集年县级课题个,经评审准予立项个。年继续开展全县教师教研成果评审工作,全县师训教研中心工作总结网友投稿。加大电教支持服务力度,着力提升现代教育技能根据省市安排......”。

4、“.....全县共上报个学科节作品参加县级优课评选,共评出县级优课节,推荐上报市级优课评选节其中课堂实录节。加强平台应用的培训和管理工作。在网络研修和校本研修整合培训中负责平台操作培训人次。开通省级人人通平台,注册教新与实践活动等。组织中小学生和教师积极参加市举办的中国梦教育情摄影大赛省电教馆组织的微电影大赛和全国中小学生中国梦我在行动微视频大赛,目前小在全国中小学生中国梦我在行动微视频大赛上传数量在全国排名第。组织参加市第届中小学电脑制作活动,人获奖,获得优秀组织奖。全县首届微课大赛中评出优秀作品件,向市上推荐的件中件获奖。完成教育系统的各类视频新闻的采集上报总数达人,教师登录次,资源上传量条,资源下载量条,晒课总数条。积极组织组织全县中小学教师参加各级各类比赛。组织了教学点数字教育资源全覆盖项目资源应用优秀论文征集评选活动,共有个乡镇中心校篇论文参加市级评选......”。

5、“.....在县教体局的正确领导下,在上级教育行政部门和业务部门有力指导和大力支持下,坚持以科学发展观和党的十大十届中中中全会精神为指加强教学常规落实,服务质量提升。是开展以中考备考视导为重点的教学常规专项视导工作,促进各学校落实好教学管理常规是继续做好义务教育学段教学质量测评工作,采取统命题统考试集中阅卷的方式开展义务段质量抽测及教学质量年度考核,为县局抓质量提升,促均衡发展提供决策依据。是成功举办年中考备考研讨会。做优做强教师培训工作,着力提升两个能力教师培训工作以创新形式优教研工作不断深化。是构建以学科教研员策划指导,学科骨干教师主体参与的课题研究工作机制是基本形成了规划课题带动子课题辐射小课题促进的课题研究格局是做好重点课题和专项课题研究......”。

6、“.....全国教育信息技。课改实验校课堂教学改革取得明显成效,中学的学案导学仙河初中的段环仁河年制学校的生态课堂建设小开展的教学目标教学模式教学评价统实践研究小的目标先导主题式课例研修中总结出来的标化教学策略受到有关方面的好评。省教科所副所长秦德增在省教育厅深入开展义务教育课堂教学改革新常态﹒大视导活动时指出县按照加强领导,统规划,培训铺路,教研引领,电教支持,重点突破,稳们以联片研修为基础组建教研协作区,组长学校即为学区长学校。组建初中教研协作区个,小学个,幼儿园个。通过教研协作区建设进步优化联片研修。按照明确主题,选准载体,体现特点,创造亮点的工作要求,发挥联片研修协作展示交流互补共赢功能,通过联片研修活动带动校本研修深入开展。加大电教支持服务力度,着力提升现代教育技能根据省市安排,在全县中小学大规模地开展了师优课总数达人,教师登录次,资源上传量条,资源下载量条......”。

7、“.....积极组织组织全县中小学教师参加各级各类比赛。组织了教学点数字教育资源全覆盖项目资源应用优秀论文征集评选活动,共有个乡镇中心校篇论文参加市级评选。师训教研中心工作总结年,在县教体局的正确领导下,在上级教育行政部门和业务部门有力指导和大力支持下,坚持以科学发展观和党的十大十届中中中全会精神为指类学校报送的教育教学研究成果共计篇,经县教科研成果评审委员会评审,共评出优秀教育教学成果篇,其中等奖篇等奖篇等奖篇。师训教研中心工作总结网友投稿。省乡村教师网络研修与校本研修整合项目。全县共名坊主人参训教师人教师参加培训,项目已进行个阶段,前阶段县的率都是,工作坊管理和研修任务完成得到省厅国培办领导的高度评价。省乡村教师工作坊培训项目。全县人参加管理与指导工作,凸显教科研为宏观决策服务为素质教育服务为教育教学实践服务为教师专业发展服务的功能,用课题研究引领教研工作不断深化......”。

8、“.....学科骨干教师主体参与的课题研究工作机制是基本形成了规划课题带动子课题辐射小课题促进的课题研究格局是做好重点课题和专项课题研究。个名师工作室个学科带头人工作坊个优秀教学能手工作站个特级教师工作师训教研中心工作总结网友投稿重点课题县域信息技术与学科课程有效整合的研究与实践完成中期资料的收集整理筛选上传工作。是完成了年度市县级课题结题评审工作,其中市级课题个县级课题个,市级课题结题率征集年县级课题个,经评审准予立项个。年继续开展全县教师教研成果评审工作,全县各类学校报送的教育教学研究成果共计篇,经县教科研成果评审委员会评审,共评出优秀教育教学成果篇,其中等奖篇等奖篇等奖类学校报送的教育教学研究成果共计篇,经县教科研成果评审委员会评审,共评出优秀教育教学成果篇,其中等奖篇等奖篇等奖篇。师训教研中心工作总结网友投稿。省乡村教师网络研修与校本研修整合项目。全县共名坊主人参训教师人教师参加培训......”。

9、“.....前阶段县的率都是,工作坊管理和研修任务完成得到省厅国培办领导的高度评价。省乡村教师工作坊培训项目。全县人参加是分学科举办成果展评及课堂教学改革研讨活动,今年先后成功举办了全县信息技术与初中英语小学语文数学英语等个学科的信息技术与学科深度融合暨课堂教学改革经验交流活动,对全县义教段课堂教学改革产生了积极影响。加强课题研究指导,课题带动教研加强课题研究管理与指导工作,凸显教科研为宏观决策服务为素质教育服务为教育教学实践服务为教师专业发展服务的功能,用课题研究引义务教育课堂教学改革新常态﹒大视导活动时指出县按照加强领导,统规划,培训铺路,教研引领,电教支持,重点突破,稳步推进的思路,探索出扎实有效的方法举措,使全县义务教育课堂教学面貌发生了显著变化。强化课程资源整合,提高教学效率持续做好信息技术与学科课程有效整合工作,加大现代信息技术在教育教学中的应用力度......”。