1、“.....期中,组织家长开放活动,让家长观摩教学活动,以及幼儿的表现期末召开家长汇报会,让家长了解孩子在幼儿园学期来的生活学习上的收获。利用节组织亲子活动,主题教育活动等,通过定期更换宣传橱窗家园联系栏,向家长广泛介绍,保教安全等方面的知识。总之,这系列活动的开展有利于幼儿的成长,有利于幼儿园的发展,有利于家长素质的提高。充分整合资源,加强了环境创设。善于反思,寻找差距,确定努力方向几年来,虽然忙碌,但很充实,也常因碰到困惑而烦恼,但体验到解除烦恼后的欢乐,但这种欢乐只是瞬间,不容乐,不随便插嘴,以积极的情绪参加各项活动,通过集体活动,日常生活,以多样的教学方法,培养幼儿对对书籍,阅读的兴趣社会,通过与同伴起游戏,并能模仿同伴玩的游戏,想玩同伴的玩具时要征得同伴同意,通过日常生活中的谈话交流,让幼儿能分清自己和幼儿园的东西,不把幼儿园的东西带回家......”。

2、“.....来园和离园时使用礼貌用语早,再见,谢谢,通过谈话和观察活动,让幼儿自己的事情会自己做如穿脱衣裤,小便,扣扣子等,通过讲故事的形式,使幼儿初步懂得不提无理要求,不无故发脾气的道理科学,通过对周围事物的观察,对周围的事物感兴趣,会用感官直接感知和记住周围常见的事物和现象,有初步的形象思维能力,喜欢学习,提供丰富的可操作材料,让幼儿能运用多种感官进行探索,通过教学活动,使幼儿有早晨,晚上,白天,黑夜的时间概念,能用正确,能够并喜欢为熟悉,短小,工整,多重复的歌曲创编新的歌词,基本上能按照音乐的节奏做上肢或下肢的简单基本动作和模仿动作,学会些简单的集体舞,初步体验用表情,动作,姿势与他人沟通的方法和乐趣,引导幼儿参加绘画活动,体验绘画活动的乐趣,培养他们对绘画的兴趣,养成正确的握笔方法和作画姿势引导幼儿认识以手臂和手腕活动为主的绘画工具的材料,掌握其使用方法,养成大胆作画的习惯......”。

3、“.....使他们愿意尝试多种材料和工具,培养他们对手工活动的兴趣引导幼儿学习用胶水,糨糊等胶粘剂粘贴些简单的点状材料和面状材料引导幼儿初步学习撕纸的方法和使用剪刀的方法,引导幼儿欣赏具有鲜明色彩的简单造型的生活物品和美术作品,培养幼儿对美术欣赏的兴趣,使幼儿愿意参加美术欣赏的兴趣,使幼儿愿意参加美术欣赏活动,并对美的物象步看懂单幅儿童图书的主要内容能用口头语言将儿童图书的主要内容说出来,开始感受语言和其他符号的转换关系,喜欢欣赏文学作品,愿意参加文学活动,对文学作品的语言感兴趣能初步感受文学作品的语言美,知道童话故事,诗歌和散文是不同题材的文学作品社会,引导幼儿熟悉集体生活环境,认识集体中的同伴与,初步了解他们与自己的关系,使幼儿逐步适应集体生活,使幼儿保持愉快的情绪,不好哭,不怕生,愿意与他人交往培养幼儿初步的自我保护意识,鼓励幼儿积极参与集体生活和学习,培养幼儿独立能力......”。

4、“.....使幼儿能够遵守日常行为规范,乐意参加幼儿园各项活动,亲近与自己生活密切的人,喜欢和同伴起游戏,学习分享等待与轮流,体验与教师,同伴共处的快乐,在启发下学习关注他人情绪表现并作出安慰,关心,助人等简单小班的班级管理工作总结网友投稿氛围,通过学习实践反思再实践的螺旋式上升形式,开展培训,产生了内培效应,取得了良好的效果,我园的园本教研曾受到姐妹园的充分肯定。是重视群体素质的提高。为使教师获得专业成长,给教师压担子,开展不同的业务大练兵活动,鼓励教师积极参加各级各类的技能比赛,如优质课评比课题展示活动自制教玩具评比环境布置评比常规评价月等活动,让优秀教师脱颖而出,我园教师林英兰孙远腾老师参加县幼儿教师优质课评比双双获得等奖,是历来在县级优质课评比取得最好的名次。在全体教师的共同努力下,在老教师的热情帮助下,新教师态度诚恳虚心学习努力进取......”。

5、“.....我们的教师队伍也不断地成长起来。注重研讨,促进教学,提高保教质量在竞争激烈,挑战与机遇并存的今天,我深知教育教学质量是关系到幼儿园的存亡与发展。作为个业务园,会收拾图书角,会穿衣,穿鞋子,系纽扣,会刷牙,会收拾玩具,会叠手帕和衣物,自己清洗和拧干手帕能排队等候,会收拾玩具,把物品放回原处,遵守游戏规则,能保持公园清洁美丽,欣赏表演后有礼貌地鼓掌,培养对动物的爱心根据我班幼儿的实际情况和幼儿园教育指导纲要的要求,我们制定了本学期的教育教学计划,从以下几个方面来教育幼儿,使他们能够更加活泼健康地成长,幼儿发展目标健康,使幼儿了解盥洗的顺序,初步掌握刷牙,洗手等的基本方法知道穿脱衣服的顺序学习保持自身的清洁培养幼儿坐,站,行等基本姿势培养幼儿良好的作息习惯,让幼儿在轻松自然的气氛中进餐,保持愉快情绪初步培养幼儿良好的进餐习惯,懂得就餐卫生初步培养幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯......”。

6、“.....坐自行车,玩大型运动器械时要注意安全帮助幼儿了解饮。在参加县我与新课改征文比赛中获等奖撰写的论文让快乐驻孩子心中在德化教育发表,晕头的小鸡在市级教育科研文萃汇编,摸着石子过河在教育局论文荟萃汇编,呵护爱心,让爱萌发在中心小学驾云报发表。互学互帮,加强培训,促进教师成长我园部分教师是小学转岗的新教师,教师专业素质和专业水平参差不齐,为提高教师自身专业素质和业务技能,我把对新教师的培养列入园本教研的重点工作,采取以下形式进行培养是加大指导力度。深入班级听课多节,尤其是对新教师进行随堂听课,跟踪指导,每次听课后,在肯定优点的同时,更注意语重心长的帮助和耐心指导,力求使每位教师通过课堂实践提高基本功。是加大园本培训力度。以园为本,开展自培活动,充分利用老教师的人才资源,采取新老教师结对帮扶的形式,通过园本培训岗前培训岗位培训等途径,形成老带新,强带弱的良好题研究展示活动......”。

7、“.....中班陈梅桂组织的有趣的石头画,小班郑美环组织的小刺猬等。她们各自根据各班的子课题选择和利用本土资源,努力探询本土资源与常教学的整合,努力探询学园特色的教育,在美术活动中发展幼儿的想象力创造力。通过系列的园本教研课题研究活动,大大提高了教师的研讨能力业务能力,有力地促进保教质量的提高。我园幼儿每当参加各级各类的绘画比赛都捷报频传,多次参加中心小学举办的演讲讲故事表演唱童谣传唱等比赛均获得好名次,其中颜肖航等小朋友参加县童谣说唱比赛获得等奖,并代表县参加市级比赛获等奖我园教师高培华陈春萍陈素云陈美洪等教师撰写的论文,分别参加省市县论文评比也缕缕获奖在年月我县公办园常规管理互检活动中,检查组成员通过实地观察下班听课检查资料等形式,对我园保教工作的扎实开展,以及保教工研的重点工作,采取以下形式进行培养是加大指导力度。深入班级听课多节,尤其是对新教师进行随堂听课,跟踪指导,每次听课后......”。

8、“.....更注意语重心长的帮助和耐心指导,力求使每位教师通过课堂实践提高基本功。是加大园本培训力度。以园为本,开展自培活动,充分利用老教师的人才资源,采取新老教师结对帮扶的形式,通过园本培训岗前培训岗位培训等途径,形成老带新,强带弱的良好氛围,通过学习实践反思再实践的螺旋式上升形式,开展培训,产生了内培效应,取得了良好的效果,我园的园本教研曾受到姐妹园的充分肯定。是重视群体素质的提高。为使教师获得专业成长,给教师压担子,开展不同的业务大练兵活动,鼓励教师积极参加各级各类的技能比赛,如优质课评比课题展示活动自制教玩具评比环境布置评比常规评价月等活动,让优秀教师脱颖而出,我园教师林作所取得的成绩给予充分的肯定。让我欣慰地感受到只有耕耘,才有收获。分工合作,加强管理,激活日常教学幼儿园教学质量的高低与教学管理息息相关。为完善教学管理体系,充分利用骨干教师的人才资源,实施分层管理......”。

9、“.....并督促指导教师科学合理地开展日常教学活动,经过大家的共同努力,弥补了我园保教工作中较为薄弱的方面如创造性游戏的开展,使我园的教学管理不断科学不断规范,有条不紊地开展日常教学工作,使教育教学质量稳步推进。小班的班级管理工作总结网友投稿。常规方面这群孩子都是父母怀里的娇宝宝,许多事情还不会自己去做,如吃饭,穿衣,穿鞋,自己上厕所,饭前便后洗手等等,这学期我们根据幼儿的实际情况,要对他们进行系列的生活自理能力的培养如引导幼儿能用汤匙舀取食物,会自己进食家长工作内涵更加丰富。做好家长工作是我园各项工作顺利开展的充分保障。年来,我园成立了家长委员会,并组织了系列活动请家长参与,与家长沟通,达到了家园共育的目的。如开学初召开家长会,让家长了解幼儿园的作息时间保教内容安全教育内容等等,期中,组织家长开放活动,让家长观摩教学活动,以及幼儿的表现期末召开家长汇报会......”。