1、“.....因地制宜,因陋就简,充分利用现存物质条件,提高环境利用率与使用价值。围绕主题目标创设,并随着目标的变化及时更新。角色游戏我班根据小班幼儿的活动特点创设了以娃娃家为主的角色游戏活动区。经过个阶段的游戏活动,幼儿从刚开始的独自角色游戏逐渐出现了以物代物以人代人的象征行为,表现为开始出现了真正的角色扮演,内容从仅仅是家庭的狭小生活圈,扩大到家庭以外更大的生活圈,如去买吃的想带娃娃去看病串门做客等,游戏中角色与角色之间的,而且也变得更大胆和自信了。在科学活动中,我们指导幼儿关心周围环境和自然资源,爱护动植物,建立初步的环境保护意识。同时采用多种形式,培养幼儿对数学的兴趣,鼓励他们积极思考,大胆探索和尝试。活动中不少幼儿思维活跃,反映灵敏,敢于探索和实践。艺术活动中,在引导幼儿观察周围生活中美的基础上,激发幼儿创造美的欲望,指导幼儿接触多种绘画方法工具材料,鼓励大家发挥想象......”。

2、“.....同时,激励幼儿展示作品,并相互交流,相互欣赏,提高对美的鉴赏能力。在手工操作过程中,引导幼儿学习认识各种标记,正确解读步骤图,给予更多自主学习的空间。本学期我们在鼓励幼儿积极参加音乐活动,如唱歌舞蹈表演等的同时,还加强指导幼儿学习使用人,为集体做些力所能及的事,对人要有礼貌等等。同时,随着本学期爱心大行动实践活动的开展,通过重阳节制作礼物送给爷爷奶奶等以孝敬教育为主题的亲子活动,爱心宝宝的推荐评比等使小朋友比较深刻地体验到长辈对自己的关心和爱护,懂得应该尊重长辈,主动为长辈分忧等在这次奖孝基金爱心募捐活动中,许多小朋友纷纷捐出自己的零花钱,献出了份爱心。健康方面我们主要通过晨间锻炼活动健康教学活动及户外游戏来增强幼儿的体质,锻炼幼儿的身体,促进幼儿的动作的灵活性与协调性。如在早操律动中,发展幼儿动作的协调性节奏感......”。

3、“.....同时也培养幼儿对体育锻炼的兴趣。另方面我们注重培养幼儿良好的生活习惯卫生习上的衣裤,还不厌其烦地教这些孩子学会大小便。赵老师每天都会认真做好当天的活动准备,耐心细致地辅导每个孩子。由于班里的位老师团结协作,班长的管理水平有了长足的进步教养员老师教育教学水平得到了很快的提升保育员老师的保育质量有了很高的提高,班级各项工作按部就班,稳步进展。常规方面我班有部分的幼儿家长从事个体工作,还有相当部分来自外地。绝大多数又是独生子女,幼儿各方面的常规习惯在刚入园时表现较薄弱。有的小朋友上课纪律性较差,有的小朋友注意力不容易集中,在座位上动来动去,坐不住,插嘴现象较严重等等。针对这些现象,我们采用谈话提醒游戏讲故事等形式教育小朋友,让小朋友知道幼儿园的常规习惯,并懂得什么是好的行为,什么是不好的行为,从中幼儿教学月任务工作总结网友投稿幼儿萌发初步的集体荣誉感,并通过活动学会相互协作和相互帮助......”。

4、“.....常规教育全班大多数幼儿能够遵守园内的切规章制度,积极参加班级组织的各项活动。本月我班主要结合幼儿规则意识课题有关生活常规方面的研究,对他们进行些班级生活常规的培养,如良好的饮食习惯,自已动手吃饭,独立大小便,安静午睡等。我们位教师通过每周的讨论,采取了各种有效的措施对幼儿进行常规的培养和教育在这方面有了定的成效。教育教学方面教育工作以整合为特点,深入进行教育教学工作本月我们班进行了课程改革的主题教学活动,通过月初和家长进行的交流和探讨,并结合季节和园本实际,我们确定了活动的主题,实施情况,向家长传达幼教新理念,使家长转变教育观,达成幼儿教育观念上的共生习惯,并进行安全教育,使幼儿懂得些基本的安全知识及建立定的自我保护意识。幼儿教学月任务工作总结网友投稿。班级管理班级管理是幼儿园管理的个重要方面。在班级管理中采取全员激励自主参与平行管理协调致等管理办法......”。

5、“.....采取各种有效措施,使目标具体化并变为行动的过程。发挥班长的带头作用,增强民主意识,调动班级老师参与的积极主动性,无论是制定计划,贯彻执行,还是检查监督等,都让每位教师参与,使她们了解班级工作的上下环节,明确自己应该承担的各种义务和责任,每位教师树立自己是被管理者,同时也是管理者的意识。使每位老师真正参与管理,班级管理效率成倍提高。在工作中,位老师无论是在生活学习中,还是在工作中欲望,学习的兴趣性得到了提高。在月末幼儿测评中我班幼儿总平均分为分。本月我们重点加强了区域活动和角色游戏的管理。在区域活动中,能根据本班幼儿的实际情况设置较为合理的区域,在内容材料目标上下工夫,与课程实施同步,与幼儿的发展水平相等,结合主题内容随时增添和更换活动材料,注意活动中的组织和指导,关注幼儿在活动中的表现,重点培养幼儿的操作习惯。现将本月工作小结如下思想品德方面通过每周的升旗仪式,对幼儿进行爱国教育......”。

6、“.....升国旗时要行注目礼,唱国歌,以激发幼儿的爱国情感。过各项主题活动活动,如节母亲节,节等亲子节日活动,培养幼儿爱家乡,爱劳动人民,珍惜劳动成果,尊老爱幼等良好情感。通过自我服务比赛,卡拉比赛,从中建立正确的评价观,懂得要做个有礼貌,讲卫生,守纪律的孩子。同时我们还在每周的周末开展互评活动,让幼儿在这样的环境活动中,进步巩固幼儿的道德观纪律观评价观,从而形成正确而又良好的常规习惯。现在我班小朋友礼貌习惯较好在卫生习惯方面能做到服装穿着整洁,饭前便后洗手同时学习兴趣大大提高了,孩子们都能积极大自己的见解。总之,在这学期我们班的幼儿在各个方面均获得了较明显的进步。思想品德方面现在的孩子大多数是独生子女,都是家长的心头肉,因此也存在着较多的缺点如任性,独占欲强,不爱谦让,不懂关心他人。所以我们着重引导幼儿学习互相合作,鼓励幼儿主动与人交往。结合各主题活动的深入......”。

7、“.....互相帮助,激励,耐心引导,鼓励他们认真倾听,大胆模仿和学习,促使获得定的提高。本学期我们利用晨谈开设了小喇叭广播,让幼儿把每天看到的听到的新闻更大家分享。经过这学期的锻炼,小朋友不仅在口语表达方面进步不少,而且也变得更大胆和自信了。在科学活动中,我们指导幼儿关心周围环境和自然资源,爱护动植物,建立初步的环境保护意识。同时采用多种形式,培养幼儿对数学的兴趣,鼓励他们积极思考,大胆探索和尝试。活动中不少幼儿思维活跃,反映灵敏,敢于探索和实践。艺术活动中,在引导幼儿观察周围生活中美的基础上,激发幼儿创造美的欲望,指导幼儿接触多种绘画方法工具材料,鼓励大家发挥想象,尽量表现出自己对美的认识和理解。同时,激励幼儿展示作品,并相互交流,相互欣赏儿为他人,为集体做些力所能及的事,对人要有礼貌等等。同时,随着本学期爱心大行动实践活动的开展......”。

8、“.....爱心宝宝的推荐评比等使小朋友比较深刻地体验到长辈对自己的关心和爱护,懂得应该尊重长辈,主动为长辈分忧等在这次奖孝基金爱心募捐活动中,许多小朋友纷纷捐出自己的零花钱,献出了份爱心。健康方面我们主要通过晨间锻炼活动健康教学活动及户外游戏来增强幼儿的体质,锻炼幼儿的身体,促进幼儿的动作的灵活性与协调性。如在早操律动中,发展幼儿动作的协调性节奏感。体育活动中以游戏的方式发展幼儿走跑跃平衡攀登钻爬等基本动作,同时也培养幼儿对体育锻炼的兴趣。另方面我们注重培养幼儿良好的生活习惯环境创设设置创建与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。利用主墙饰常规墙饰活动区背景墙饰活动室空间环境楼道等切能利用的地方,体现活动主题美术特色。创设过程中激发鼓励幼儿主动地参与环境创设,因地制宜,因陋就简,充分利用现存物质条件,提高环境利用率与使用价值。围绕主题目标创设,并随着目标的变化及时更新......”。

9、“.....经过个阶段的游戏活动,幼儿从刚开始的独自角色游戏逐渐出现了以物代物以人代人的象征行为,表现为开始出现了真正的角色扮演,内容从仅仅是家庭的狭小生活圈,扩大到家庭以外更大的生活圈,如去买吃的想带娃娃去看病串门做客等,游戏中角色与角色之间的感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣,培养儿童健康生活的态度和习惯在社会教育领域,培养儿童同情责任等社会性情感,发展儿童的交往合作能力在科学教育领域,注重引发幼儿探索的兴趣,注重幼儿的探索过程和获得的经验,锻炼解决问题的能力在语言教育领域,着重培养孩子语言交往的兴趣和能力在艺术教育领域,注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现,创造的品质。日常教学我们根据教学内容,定出本月目标然后集中分析目标的难易程度及目标的合理性,并围绕目标,制定相应的教学活动......”。