1、“.....满足不同层次学生的需要。,功在课前,效在课上,成果巩固在课后培优。培优补,效在课上,成果巩固在课后培优。培优补差尽可能耗费最少的必要时间和必要精力。备此文转自斐斐课件园好学生备好教材备好练习,才能上好课,才能保证培优补差的效果。要精编习题习题教学要有度。习题设计或选编习题要有梯度,紧扣重点难点疑点和热点,面向大多数学生,符合学生的认知规律,有利于巩固双助下,能克服在数学活动中遇到的些困难,获得成功的体验,有学好数学的信心。经历观察操作归纳等学习数学的过程,感受数学思考过程的合理性。在他人的指导下,能够发现数学活动中的,并及时改正。体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。养成认真作业书写整洁的良好习惯。小法渗透。在学习中,教师不要包办代替和以讲代学,要把课堂中更多的时间留给学生探索交流和练习。要注意培养学生此文转于斐斐课件园的数学概括能力和逻辑思维能力......”。

2、“.....要注重培养学生此文转于斐斐课件园的计算能力和解答应用题的能力,还诮鼓励学生动用所学的知识解答日常生活小学二年级数学教学工作计划网友投稿口诀第周的乘法口诀第周看看摆摆第周统计第周数学广角第周总复习培尖补差为了顺利完成本学年的教学任务,提高本学期的教育教学此文转自斐斐课件园质量,根据我班学生的实际情况,围绕学校工作目标,除了认真备课上课批改作业定期评定学生成绩优质完成每节课的教学外,应采取课内外培优措施,制定培优计划,学生才会感受到老师的关爱,才会努力去学习。经历观察操作归纳等学习数学的过程,感受数学思考过程的合理性。在他人的指导下,能够发现数学活动中的,并及时改正。体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。养成认真作业书写整洁的良好习惯。小学二年级数学教学工作计划网友的真正原因,才能对症下药的帮助学生,学生才会感受到老师的关爱,才会努力去学习......”。

3、“.....学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解,已达到循序渐进的目的。经常与家长联系,相互了解学生在家与在校的些情况,共同促进学生的作业情况,培养学习兴趣,树立对学习的信心。对于优秀生学习的主要目标放在提高分析和解决问题的能力方面,而学困生的主要目标是放加信息程度,围绕重点,增加强度,引到学生高度注意,有利于学生学会解答解答习题要有多角度,题多解,题多变,多题解,扩展思路,培养学生此文转于斐斐课件园思维的灵活性,培养学生此文转于斐斐课件园思维的广阔性和变通性解题训练要讲精度,精选构思巧妙,新颖灵活的典型题,有代表性和针对性的题在课本知识的掌握和运用上......”。

4、“.....并做出评价。差生经常会出现作业没做好的情况,教师应该分清楚是什么原因,大多数是懒惰造成的,有的是其他原因。比如学生自己不会做不敢向同学或老师请教不认真,马虎等等。教师定要找到学生不做作业的真正原因,才能对症下药的帮助学生利用课余时间和第节课,对各种情况的同学进行辅导提高,因材施教对症下药,根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下,中等生订正,优等生解决难题。即兵教兵。第层必做题基础题,第层选做题中等题,第层思考题拓广题。满足不同层次学生的需要。,功在课前,效在课上,成果巩固在课后培优。培优补学任务,提高本学期的教育教学此文转自斐斐课件园质量,根据我班学生的实际情况,围绕学校工作目标,除了认真备课上课批改作业定期评定学生成绩优质完成每节课的教学外,应采取课内外培优措施,制定培优计划,以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中......”。

5、“.....针对这进行相应的辅导。班主任联系,进步了解学生的家庭生活思想课堂等各方面的情况。有效培优补差措施。初步认识长度单位厘米和米,初步建立米厘米的长度观念,知道米厘米初步学会用刻度尺量物体的长度限整厘米初步形成估计物体长度的意识。初步认识线段,会量整厘米线段的长度初步认识角和直角,知道角稿。有与同学合作解决问题的经验。初步学会表达解决问题的大致过程和结果。情感与态度方面在他人的鼓励和帮助下,对身边与数学有关的些事物有好奇心,能积极参与生动直观的教学活动。在他人的鼓励和帮助下,能克服在数学活动中遇到的些困难,获得成功的体验,有学好数学的信心。要尊重学生,注重学在课本知识的掌握和运用上。对于学生的作业完成情况要及时地检查,并做出评价。差生经常会出现作业没做好的情况,教师应该分清楚是什么原因,大多数是懒惰造成的,有的是其他原因。比如学生自己不会做不敢向同学或老师请教不认真,马虎等等......”。

6、“.....才能对症下药的帮助学生口诀第周的乘法口诀第周看看摆摆第周统计第周数学广角第周总复习培尖补差为了顺利完成本学年的教学任务,提高本学期的教育教学此文转自斐斐课件园质量,根据我班学生的实际情况,围绕学校工作目标,除了认真备课上课批改作业定期评定学生成绩优质完成每节课的教学外,应采取课内外培优措施,制定培优计划的能力方面,而学困生的主要目标是放在课本知识的掌握和运用上。对于学生的作业完成情况要及时地检查,并做出评价。差生经常会出现作业没做好的情况,教师应该分清楚是什么原因,大多数是懒惰造成的,有的是其他原因。比如学生自己不会做不敢向同学或老师请教不认真,马虎等等。教师定要找到学生不做作业小学二年级数学教学工作计划网友投稿些情况我定出培优补差计划思想方面的培优补差。,经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,让学生觉得老师是重视他们的,激发他们学习的积极性......”。

7、“.....从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。班主任联系,进步了解学生的家庭生活思想课堂等各方面的情况。有效培优补差措口诀第周的乘法口诀第周看看摆摆第周统计第周数学广角第周总复习培尖补差为了顺利完成本学年的教学任务,提高本学期的教育教学此文转自斐斐课件园质量,根据我班学生的实际情况,围绕学校工作目标,除了认真备课上课批改作业定期评定学生成绩优质完成每节课的教学外,应采取课内外培优措施,制定培优计划内容第周两位数加两位数第周两位数减两位数第周连加连减和加减混合第周整理和复习我长高了第周角的初步认识第周乘法的初步认识第周的乘法口诀第周的乘法口诀整理和复习第周观察物体第周的乘法口诀第周的乘法口诀第周的乘法口诀第周看看摆摆第周统计第周数学广角第周总复习培尖补差为了顺利完成本学年的教灵活的典型题,有代表性和针对性的题,练不在数量而在质量,训练要有多样化。,每月进行次月考......”。

8、“.....不纵容优秀的学生,视同仁。首先我做到真诚,做到言出必行其次做到宽容,即能从差生的角度去分析他们的行为对不对根据优差生的实际情况制的各部分名称,会用角板判断个角是不是直角初步学会画线段角和直角。能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状初步认识轴对称现象,并能在方格纸上画出简单的轴对称图形初步认识镜面对称现象。初步了解统计的意义,体验数据的收集整理描述和分析的过程,会用简单的方法收集和整理数据。教学进度时在课本知识的掌握和运用上。对于学生的作业完成情况要及时地检查,并做出评价。差生经常会出现作业没做好的情况,教师应该分清楚是什么原因,大多数是懒惰造成的,有的是其他原因。比如学生自己不会做不敢向同学或老师请教不认真,马虎等等。教师定要找到学生不做作业的真正原因,才能对症下药的帮助学生以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中......”。

9、“.....针对这些情况我定出培优补差计划思想方面的培优补差。,经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,让学生觉得老师是重视他们的,激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度学习习惯学习方法等。从而根据学生的思想心态的真正原因,才能对症下药的帮助学生,学生才会感受到老师的关爱,才会努力去学习。教学进度时间内容第周两位数加两位数第周两位数减两位数第周连加连减和加减混合第周整理和复习我长高了第周角的初步认识第周乘法的初步认识第周的乘法口诀第周的乘法口诀整理和复习第周观察物体第周的乘法口诀第周的乘法补差尽可能耗费最少的必要时间和必要精力。备此文转自斐斐课件园好学生备好教材备好练习,才能上好课,才能保证培优补差的效果。要精编习题习题教学要有度。习题设计或选编习题要有梯度,紧扣重点难点疑点和热点,面向大多数学生,符合学生的认知规律,有利于巩固双基,有利于启发学生思维习题讲评要增定学习方案......”。