1、“.....在这些系列的活动。赢得了大家的阵阵掌声。并且在这些系列的活动中,充分发挥了孩子的主动性参与性,使他们得到了锻炼,让他们更健康更自信。各领域内容的完成及幼儿情况健康方面因为是新生在学期初班级教师通过许多生动有趣的有效的活动以及用和蔼可亲的态度接纳幼儿,很乐理知识方面掌握了的基本节奏,并能分辨音的高低会唱音阶,线谱的认识需要加强,就知道有条线。美术方面幼儿在画线条圆形和长方形和用图形拼出简单的画面,如房子车子太阳树等涂色方面幼儿基本能够在圈内涂色不出边,并且能够运用多色涂色,但整体画面不是很美观,颜色的使用上是喜欢什么颜色就用什么颜色折纸学会了对角折,个别幼儿会对边折幼儿喜欢用剪刀剪,大部分幼儿能够沿直线剪图形,个别幼儿较弱馨仔仔晨晨小马小妮妮等,剪刀的使用上仍需要多加练习。幼儿都喜欢参加美工活动,在美工活动中获得了成功的体验......”。

2、“.....在以后的日子里更加努力的工作,为孩子们的发展创造出自己的价值角形圆形正方形心形的认识较好,能够很快的认识并能在生活中找出这些图形的物体。菱形梯形半圆形椭圆形是在拼拼乐中幼儿基本的了解了,掌握不是很好。空间方面幼儿能够分辨自己的左右上下前后等。能够比较个物体的大小长短并排序。序数的了解掌握仍需要继续练习。在益智区提供丰富的材料和环境,使幼儿通过感知摆弄所能接触的事物,体验事物最明显的特征大小颜色形状等并能自己把它说出来,对于幼儿的发现及时给与肯定和鼓励,引起幼儿观察和探索的兴趣。通过儿为何未来园。要求家庭与学校教育采取致的方法,家长要严格要求和学校相结合。对子女的学习指导和教育提供他们做些力所能及的劳动机会,加强对幼儿的心理开导,是可以形成他们身心健康的心理品质适当开辟学习渠道和提供合适的媒体,并加强监督和引导。协调好家庭成员内部的教育力量。家长要多与老师联系......”。

3、“.....我们通过家访,开家长会书面联系家园练习册等形式与家长的沟通,及时解决孩子出现的问题或解答家长的疑惑。本学期家长积极配合下孩子们在各方面都有了很大的进步,很快的适应了幼儿园的生活和学习,家园幼儿园小班上学期工作总结范本网友投稿刚离开爸爸妈妈来到个陌生的地方,在感情上是较难适应。我班的位老师始终用爱心耐心细心真诚的对每个幼儿,让孩子们感受到老师的爱,教师用多亲亲搂抱允许他们带自己所喜欢的东西来园等方法让他们稳定情绪。使他们很快的就喜欢上幼儿园,和老师也建立了很好的感情。自理方面提高较快,学习习惯正在养成中。孩子生活自理能力较弱,在这方面老师花费了大量的时间和精力来培养幼儿的日生活常规的培养上,如手把手的教给孩子穿脱衣服的方法,手把手的带孩子入厕洗手,鼓励孩子自己动手认真进餐。同时在常规的培养上,老师仔细观察,坚持统的原则等设立自然角,幼儿自己带来自己喜欢的动植物并写上名字......”。

4、“.....会给小花浇水,会给小鱼喂食等。艺术方面支持鼓励幼儿对生活中各种声音感兴趣,初步感知对比鲜明的声音的强弱高低和快慢,并从中获得美的感受,提供优美动听和形象鲜明的歌曲与音乐,引导幼儿从中获得美的感受,初步理解其内容和情感,尝试律动参与活动。本学期的歌曲幼儿都能较好的掌握,律动方面幼儿的动作协调,乐理知识方面掌握了的基本节奏,并能分辨音的高低会唱音阶,线谱的认识需要加强,就知道有条线。幼儿园小班上学期工作总结范本网友投散追捉跑,所以幼儿跑的速度也特别好。为了提高自身的业务能力和自身综合素质,我们班全体教师积极参与参与业务学习和教研培训以及继续教育的学习,并能够学以致用,将自己所学内容结合实际分析自身的不足和寻找解决的方法途径,能有效的做到时刻反思自己的言行举止是否给幼儿的发展带来推动作用。并能不断在工作中寻找得到适合自己和孩子们的独特的方法......”。

5、“.....本学期的成绩经验分离焦虑的措施孩子较快适应了集体生活,在较短的时间就喜欢幼儿园,很快就跟班上的老师融洽起。孩子的年龄小又出两个英语,而且每次英语课他们都很盼望,如果英语老师没来他们就会很着急的问道英语老师怎么还不来呢每次英语活动结束时孩子们都意犹未尽,幼儿通过学期的学习会使用简短的问候语以及认识了图形颜色动物等英语单词,并且能够在生活中简单的运用。可见他们对英语十分的热爱,对英语老师也非常喜欢。舞蹈方面本学期完成了中心给的教学内容以外,我们还练习了些小的形体练习和舞蹈基本功的练习,幼儿能够跟随音乐走出优美的动作,个别幼儿这方面特别优秀如欢欢维维壮壮加佳优优晶晶等。角形圆形正方形心形的认识较好,能够很快的认识并能在不玩电不随便吃陌生人给的食物外出不离开爸爸妈妈或家人以及有序的排队上下楼或滑梯时不推挤。教师准备丰富多彩的户外游戏活动,提供足够的游戏材料......”。

6、“.....感受运动游戏的快乐。通过幼儿感兴趣的方式,练习走跑跳平衡爬蹲走等基本动作,通过学期末的体育测验可以看出幼儿在跑兔跳这两方面发展特别好,刚入园时我们经常玩小兔和大灰狼的游戏,所以练习兔跳的时间比较多集体游戏大多是模仿动物游戏练习散追捉跑,所以幼儿跑的速度也特别好。美术方面幼儿在画线条圆形和长方形和用图形拼出简单的画面,如房子车子太活中找出这些图形的物体。菱形梯形半圆形椭圆形是在拼拼乐中幼儿基本的了解了,掌握不是很好。空间方面幼儿能够分辨自己的左右上下前后等。能够比较个物体的大小长短并排序。序数的了解掌握仍需要继续练习。在益智区提供丰富的材料和环境,使幼儿通过感知摆弄所能接触的事物,体验事物最明显的特征大小颜色形状等并能自己把它说出来,对于幼儿的发现及时给与肯定和鼓励,引起幼儿观察和探索的兴趣。通过各种游戏,引起幼儿对数学活动的兴趣。如郊游坐车小熊过生日等......”。

7、“.....能使用完整的语句。如小熊排在第个孩子到幼儿园最能感受的是分亲情。通过集体活动的开展培养孩子的集体荣誉感和团队精神。如我们根据季节的不同带孩子到户外活动体验季节的变化,观察秋天的现象,感受大自然的美。我们组织孩子们起开展迎庆圣诞英语联欢活动班级的穿脱鞋比赛更是促进了孩子们自理能力,在这些系列的活动。赢得了大家的阵阵掌声。并且在这些系列的活动中,充分发挥了孩子的主动性参与性,使他们得到了锻炼,让他们更健康更自信。各领域内容的完成及幼儿情况健康方面因为是新生在学期初班级教师通过许多生动有趣的有效的活动以及用和蔼可亲的态度接纳幼儿,很在较短的时间就喜欢幼儿园,很快就跟班上的老师融洽起。孩子的年龄小又是刚离开爸爸妈妈来到个陌生的地方,在感情上是较难适应。我班的位老师始终用爱心耐心细心真诚的对每个幼儿,让孩子们感受到老师的爱,教师用多亲亲搂抱允许他们带自己所喜欢的东西来园等方法让他们稳定情绪......”。

8、“.....和老师也建立了很好的感情。自理方面提高较快,学习习惯正在养成中。孩子生活自理能力较弱,在这方面老师花费了大量的时间和精力来培养幼儿的日生活常规的培养上,如手把手的教给孩子穿脱衣服的方法,手把手的带孩子入厕洗手,鼓励哭,会请求帮助等。刚来园时每天都有很多幼儿尿裤子,后来老师引导孩子们有事请找老师说老师会帮助他,后来渐渐地孩子们尿裤子的现象减少了。刚来园时孩子们之间经常发生矛盾,为个小玩具为本书为了句话等,老师交给了孩子们分享和请求帮助,孩子们渐渐地友爱了。幼儿喜欢听故事儿歌,并且愿意跟读儿歌,复述故事等活动。在老师的陪伴下孩子们喜欢看图书,喜欢看同本书。刚开始幼儿指读能力较弱,老师在区域活动时,老师带领小组幼儿练习指读,渐渐地孩子们指读能力也加强了。幼儿喜欢发现和讲述故事中的人或物。个别幼儿说话不是很清楚,老。培养幼儿自己吃饭刷牙洗手大小便睡觉等良好习惯......”。

9、“.....学习常规老师严格要求每位幼儿,做到幼儿做得好的方面及时表扬和不足的地方能够提出改进的方法,帮助幼儿从小养成良好的学习习惯。家长工作通过家访,了解了幼儿在家里的表现,同时也让家长了解了幼儿在幼儿园的各种情况。资料信息。利用通知定期更换家园栏育儿知识的内容,及时展示主题活动情况,帮助家长了解了幼儿园的教学情况,并通过设立家长借阅向家长推荐教育育儿资料,家园共同克服育儿中遇到的难题。幼儿没来园,教师会及时电访及家访的方式了解活中找出这些图形的物体。菱形梯形半圆形椭圆形是在拼拼乐中幼儿基本的了解了,掌握不是很好。空间方面幼儿能够分辨自己的左右上下前后等。能够比较个物体的大小长短并排序。序数的了解掌握仍需要继续练习。在益智区提供丰富的材料和环境,使幼儿通过感知摆弄所能接触的事物,体验事物最明显的特征大小颜色形状等并能自己把它说出来,对于幼儿的发现及时给与肯定和鼓励......”。