1、“.....我随身带着学生花名册,以及就住的寝室安排表,每天中午晚上查寝时,走入他们中间,与大家聊天。就这样,正式上课周后,我便将本班学生认识完全。虽然学校给每个班主任都发了份花名册在遇到失败受到挫折时,更希望有人去理解他,这时班主任若能及时地表示关切理解,伸出热情之手,力所能及地帮助学生排忧解难,必然会获得比平时更难以获得的良好效应学生对班主任的感激,进而是尊敬,师生间的情感会更加贴近。对于学生的教育,我以鼓励为主。当学生犯时,我经常会对自己说人无完人,如果学生个个表现良好,那便不需要我这个老师了。也经常对同学们说人无完人,同学们再给他多点点我都会扮演摄影师的角色,将孩子们在活动中的突出表现用相机留下来。然后再贴在教室的墙壁上,现在咱们班的教室里到处都贴满了孩子们的照片,照片中的孩子们个个都是满脸笑容,看着她们灿烂的笑容,我能感受到活动带给她们的快乐。第步,正确关爱学生,努力营造温馨氛围......”。

2、“.....个班级,就是个大家庭。在班级管理中,我努力将自己与人为善的爱心和班集体普遍的友爱倾注给后进生,给他们以生也很重要。因此,平时处理班级事务,无论是大事小事如调座位等,我都坚持公正这原则,即使是犯,也是视同仁,没有优等生和差等生区别,以此博得全体学生的信任。期末班主任工作总结网友投稿。而每次与家长联系,我都会客观地评价学生,做到忧喜参半,并重点评价学生的优点和进步,请家长跟老师起鼓励学生,帮助学生树立自信,更加积极地表现。在这学期里,我跟每个家长都通过电话,且更多的期末班主任工作总结网友投稿,我再的把你好,我好,大家好,才是真的好这句话挂在嘴边,希望同学们能够在个愉悦的环境中快乐学习,健康成长。期末班主任工作总结网友投稿。期末班主任工作总结第次的班主任工作总结。现将本学期工作总结如下我觉得,既然当了班主任,就不要有什么怨言。作为教师,首先应该把教育当作种事业,而不是事情......”。

3、“.....就看你怎样去做,件事情如果你只把它当作件事情,它就只是件事情工作黄婷玉粉笔字写的非常漂亮,就把黑板报中的文字工作交代给她等等,通过特长的展示,激发了他们的积极性和自信心,使其在其它方面也有了显著的进步。每次开展活动,我都会扮演摄影师的角色,将孩子们在活动中的突出表现用相机留下来。然后再贴在教室的墙壁上,现在咱们班的教室里到处都贴满了孩子们的照片,照片中的孩子们个个都是满脸笑容,看着她们灿烂的笑容,我能感受到活动带给她们的快乐。写了份自我介绍,内容包括姓名兴趣爱好曾担任职务曾获奖项希望担任的职务家庭住址,家长姓名及联系电话,这些信息,为我后来的因材施教,家校联系,提供了很好的保障。考虑到初年级的学生充满活力,对新的陌生的集体和环境可能会不适应,于是,我有时利用读报时间下午晚上放学时间,及时地介绍我们的学校,让学生尽快了解新校园的些主要结构......”。

4、“.....而在平时的教育当们。我们班实行的是自首制,坦白从宽,抗拒从严。学生犯了,要主动找老师,自己把事情的经过讲清楚,然后在老师的指导下,他认识到其中的,表明对此事的态度和将来的表现。我觉得教育的目的不在于批评,而在于让学生从中受教育,自我反省和积极改正。而这过程,又恰恰督促学生养成诚实的好习惯,学期下来,效果明显。对于学生的进步,哪怕是点点儿,我都会及时地表扬和鼓励。尤其是班级中思想时利用读报时间下午晚上放学时间,及时地介绍我们的学校,让学生尽快了解新校园的些主要结构,比如升旗台食堂科教楼宿舍区的位置等等。而在平时的教育当中,我再的把你好,我好,大家好,才是真的好这句话挂在嘴边,希望同学们能够在个愉悦的环境中快乐学习,健康成长。期末班主任工作总结网友投稿。学生在遇到失败受到挫折时,更希望有人去理解他,这时班主任若能及时地表示关切理解,伸出热情之础和学习都比较差的学生......”。

5、“.....思想活跃而又任性好动,对班集体正常的学习生活秩序有定影响。在这部分学生时,我从建立和培养感情入手,亲近他关心他了解他,努力发现他身上的闪光点,并及时地鼓励和表扬他们,帮助他们重拾自信心,对班级事务能积极地参予。我还注意发挥学生的特长,例如黎江喜欢画画,并且擅长画画,号称班的画家。我便有意地让他参与黑板报第次当班主任,难免有些紧张,怕出错等等,因此,在班主任工作中,我花费了很大的心思。第步,了解学生情况。我担任的是初班的班主任,班上现有学生人,男生人,女人,男女比例严重失调。为了能尽快地认识和熟悉学生,我随身带着学生花名册,以及就住的寝室安排表,每天中午晚上查寝时,走入他们中间,与大家聊天。就这样,正式上课周后,我便将本班学生认识完全。虽然学校给每个班主任都发了份花名册情如果你只把它当作件事情,它就只是件事情,做完就脱手如果把它当作项事业,你就会设计它的未来......”。

6、“.....你把教育当作事业去做,你就会付出自己的精力和心血,而且会创造性的开展工作,你就会热爱自己的教育事业,就会热爱自己的每个学生。你把教育当作事业去做了,你就会自觉加大工作的力度和情感投入,我是这么认为的我们都知道,个学生,如果是被动地学习,把读书当作是转变为我要学,才有可能把学习搞好。同样,作为班主任也样,如果把当班主任当作是件苦差事,那么,他就缺乏工作的积极性,每天都会埋怨当班主任很累,时时事事都会被动地去做,工作就难以做好。因此,我把教书育人放在第位,增强工作责任心,时时为学生着想,本着多干实事,少发牢骚的精神,无偿地奉献点自己的劳动,快乐着自己的快乐,尽力做好份内的每件事情。管理制度看起来容易,真正做起来却很烦第步,正确关爱学生,努力营造温馨氛围,公正对待每位学生。个班级,就是个大家庭。在班级管理中,我努力将自己与人为善的爱心和班集体普遍的友爱倾注给后进生......”。

7、“.....我从不宠爱,不迁就,时时提醒他们做学问得先做人,不单学业要优,更重要的是人品好心理健康班里的中等生往往被忽略。对他们,我始终如地尊重理解信任,充分调动他们的积极因素。公正对待每个础和学习都比较差的学生。他们通常表现为精力旺盛而又学不进去,思想活跃而又任性好动,对班集体正常的学习生活秩序有定影响。在这部分学生时,我从建立和培养感情入手,亲近他关心他了解他,努力发现他身上的闪光点,并及时地鼓励和表扬他们,帮助他们重拾自信心,对班级事务能积极地参予。我还注意发挥学生的特长,例如黎江喜欢画画,并且擅长画画,号称班的画家。我便有意地让他参与黑板报,我再的把你好,我好,大家好,才是真的好这句话挂在嘴边,希望同学们能够在个愉悦的环境中快乐学习,健康成长。期末班主任工作总结网友投稿。期末班主任工作总结第次的班主任工作总结。现将本学期工作总结如下我觉得,既然当了班主任......”。

8、“.....作为教师,首先应该把教育当作种事业,而不是事情。任何事情都是可以做的,就看你怎样去做,件事情如果你只把它当作件事情,它就只是件事情,男生人,女人,男女比例严重失调。为了能尽快地认识和熟悉学生,我随身带着学生花名册,以及就住的寝室安排表,每天中午晚上查寝时,走入他们中间,与大家聊天。就这样,正式上课周后,我便将本班学生认识完全。虽然学校给每个班主任都发了份花名册,当中有学生的基本信息,如出身年月父母姓名就读小学,家庭地址联系电话等,而为了进步了解学生的性格特长等各方面,我还是在第周的班会上,让学生每期末班主任工作总结网友投稿苦差事,那么,他就很难学好,定要把要我学转变为我要学,才有可能把学习搞好。同样,作为班主任也样,如果把当班主任当作是件苦差事,那么,他就缺乏工作的积极性,每天都会埋怨当班主任很累,时时事事都会被动地去做,工作就难以做好。因此,我把教书育人放在第位......”。

9、“.....时时为学生着想,本着多干实事,少发牢骚的精神,无偿地奉献点自己的劳动,快乐着自己的快乐,尽力做好份内的每件事,我再的把你好,我好,大家好,才是真的好这句话挂在嘴边,希望同学们能够在个愉悦的环境中快乐学习,健康成长。期末班主任工作总结网友投稿。期末班主任工作总结第次的班主任工作总结。现将本学期工作总结如下我觉得,既然当了班主任,就不要有什么怨言。作为教师,首先应该把教育当作种事业,而不是事情。任何事情都是可以做的,就看你怎样去做,件事情如果你只把它当作件事情,它就只是件事情如何教学生学会做人,真如教育家陶行知先生所说千学万学,学做真人。因此,我将学生行为品德的教育放到了工作的首位。自己事事处处以身作则,做学生的榜样,并在班级提出先做人,后为学的口号。期末班主任工作总结第次的班主任工作总结。现将本学期工作总结如下我觉得,既然当了班主任,就不要有什么怨言。作为教师,首先应该把教育当作种事业......”。