1、“.....内容充实,形式多样送宝。学校学年第学期教学工作计划网友投稿。分学科进行两至次教学专题研讨活动加强骨干教师青年教师队伍建设与管理,以点带面促良好教风的形成。加强骨干教师培养管理使用制度制定与落实,切实发挥其辐射作用,真正起到学校教学导,提高教师课堂教学效率学生学习效果。由学校组织全体教师利用专用时间进行业务学习时间待定。组织学习现代教育理论组织收看优秀教师的录像课单周教研组使用双周学校使用。组织教师结合教学实践,撰写教学反思教学笔记,进行业务交览。辅导提倡面向全体学生兼顾两头的科学辅导原则。加强对学生学科特长的重点培养,重视对学困生的个别辅导,以促进学生个性自由发展。各学科教师对学生学习状况全面了解,采取针对性方法进行培养帮助转化,要有实效。结合课改工作,开展各学校学年第学期教学工作计划网友投稿补缺,弥补教学不足。进行语文数学英语学科的月考,每月的最后周进行......”。

2、“.....教导处及时了解学校教学质量状况,采取措施进行宏观调控。单项训练过关单项训练的验收。加强对学生语数英科知识与能力的单项训练与同步验习笔记论文等教师写学习笔记每月篇。落实教研组工作教研组长例会单周下午,地点教务处教研组工作组长直接负责有计划有活动记录时间地点参加人活动内容有总结。加强校本培训与教研,加快提升教师素质借助外援,适时聘请专家来校传经送宝。及时进行精神传达。充分发挥组内教师团结协作精神,强化团队意识,加强教研组凝聚力。继续做好单元检测把关,单元练习随教学进度,统时间进行检测。认真及时批阅试卷分析学生订正。科学使用检测结果,及时调整教学策略,补救方法进行查行为。修改完善教学常规管理制度,重点推进,逐项贯彻落实。强化教师课堂教学常规的贯彻落实与检查,加强常态课堂教学管理。做到此项工作的经常化制度化,奖惩分明......”。

3、“.....以点带面促良好教风的形成。加强骨干教师培养管理使用制度制定与落实,切实发挥其辐射作用,真正起到学校教学中坚力量的带头作用市区级学科带头人至少开放次区级中心级骨干教师学科带头人每学期做节布置与批改要求阅卷的有关要求。由学校组织全体教师利用专用时间进行业务学习时间待定。组织学习现代教育理论组织收看优秀教师的录像课单周教研组使用双周学校使用。组织教师结合教学实践,撰写教学反思教学笔记,进行业务交流教师的英语单项过关单词句型背诵等。重视学科教研组建设,开展多种形式的校本教研,挖掘教师个人潜能,发挥群体优势,提高教研的实效性。完善低年级高年级科任学科大组建设,加强教师学科间交流研讨。隔周进行学科组教研活动,内容充实,形式多样漏补缺,弥补教学不足。进行语文数学英语学科的月考,每月的最后周进行。对优秀率及格率进行跟踪调研,教导处及时了解学校教学质量状况......”。

4、“.....单项训练过关单项训练的验收。加强对学生语数英科知识与能力的单项训练与同步彻课堂教学常规的落实与检查。区级学区级骨干教师学科带头人献课活动。第周定出开放时间市区级上交中心十月进行校内教学评优课活动。单项验收第周语文至年级年级汉语拼音第周英语单词第周数学口算十月进行全校学生作业检查,进行学生作业学校学年第学期教学工作计划网友投稿。作业课堂作业家庭作业等适量,批阅及时规范正确,要有复批。提倡学科作业形式多样化作业书写批阅规范化各年级统作业本使用。组内教师做到随时自查,教导处定期检查与抽查,期中进行学生作业布置与批改要求阅卷的有关要求。由学校组织全体教师利用专用时间进行业务学习时间待定。组织学习现代教育理论组织收看优秀教师的录像课单周教研组使用双周学校使用。组织教师结合教学实践,撰写教学反思教学笔记,进行业务交流教师的补缺,弥补教学不足。进行语文数学英语学科的月考,每月的最后周进行......”。

5、“.....教导处及时了解学校教学质量状况,采取措施进行宏观调控。单项训练过关单项训练的验收。加强对学生语数英科知识与能力的单项训练与同步验教研的实效性。完善低年级高年级科任学科大组建设,加强教师学科间交流研讨。隔周进行学科组教研活动,内容充实,形式多样,全员参与,讲求实效。教师要按时参加各级教研进修活动,做好记录。骨干教师中心组备课组成员参加进修区级活动后,学校学年第学期教学工作计划网友投稿收。语文字词朗读等数学口算计算应用题等英语以单词背诵为主。营造英语学习氛围,调动学生学习英语积极性,提高英语教学质量。每天英语十分钟,进行学生英语记忆练习培养兴趣,强化训练。学校学年第学期教学工作计划网友投稿补缺,弥补教学不足。进行语文数学英语学科的月考,每月的最后周进行。对优秀率及格率进行跟踪调研,教导处及时了解学校教学质量状况,采取措施进行宏观调控。单项训练过关单项训练的验收......”。

6、“.....进行期末考试阅卷等工作。收集骨干教师电子文字材料。教学工作总结年月。继续做好单元检测把关,单元练习随教学进度,统时间进行检测。认真及时批阅试卷分析学生订正。科学使用检测结果,及时调整教学策略,补救方法进行教龄在年以内,含年全员参与说课比赛。加强教学常规管理,完善各种教学制度,规范教师教学行为。修改完善教学常规管理制度,重点推进,逐项贯彻落实。强化教师课堂教学常规的贯彻落实与检查,加强常态课堂教学管理。做到此项工作的经常化制览。单项验收第周语文朗读或背诵第周数学口算英语单词十月家长开放日时间待定。抽查部分教师备课。单项验收第周语文字词,第周数学计算题英语单词。检查小学生综合素质评价手册使用情况月单项验收英语句型第周制定复习计划,进行语数期末复布置与批改要求阅卷的有关要求。由学校组织全体教师利用专用时间进行业务学习时间待定......”。

7、“.....组织教师结合教学实践,撰写教学反思教学笔记,进行业务交流教师的收。语文字词朗读等数学口算计算应用题等英语以单词背诵为主。营造英语学习氛围,调动学生学习英语积极性,提高英语教学质量。每天英语十分钟,进行学生英语记忆练习培养兴趣,强化训练。第周开始进行普听课,了解常态教学情况,进行及时进行精神传达。充分发挥组内教师团结协作精神,强化团队意识,加强教研组凝聚力。继续做好单元检测把关,单元练习随教学进度,统时间进行检测。认真及时批阅试卷分析学生订正。科学使用检测结果,及时调整教学策略,补救方法进行查样,全员参与,讲求实效。教师要按时参加各级教研进修活动,做好记录。骨干教师中心组备课组成员参加进修区级活动后,要及时进行精神传达。充分发挥组内教师团结协作精神,强化团队意识,加强教研组凝聚力。分学科进行两至次教学专题研讨活化,奖惩分明......”。

8、“.....英语单项过关单词句型背诵等。重视学科教研组建设,开展多种形式的校本教研,挖掘教师个人潜能,发挥群体优势,提高学校学年第学期教学工作计划网友投稿补缺,弥补教学不足。进行语文数学英语学科的月考,每月的最后周进行。对优秀率及格率进行跟踪调研,教导处及时了解学校教学质量状况,采取措施进行宏观调控。单项训练过关单项训练的验收。加强对学生语数英科知识与能力的单项训练与同步验中坚力量的带头作用市区级学科带头人至少开放次区级中心级骨干教师学科带头人每学期做节录相课,学校组织老师观看,录相挂在学区网上校级骨干做节公开课保存资料每周每个教研组推出节研究课录相并放到网上,上交打印稿及电子稿教案新教及时进行精神传达。充分发挥组内教师团结协作精神,强化团队意识,加强教研组凝聚力。继续做好单元检测把关,单元练习随教学进度......”。

9、“.....认真及时批阅试卷分析学生订正。科学使用检测结果,及时调整教学策略,补救方法进行查教师的学习笔记论文等教师写学习笔记每月篇。落实教研组工作教研组长例会单周下午,地点教务处教研组工作组长直接负责有计划有活动记录时间地点参加人活动内容有总结。加强校本培训与教研,加快提升教师素质借助外援,适时聘请专家来校传形式的专题教学研讨,促教师教学水平学生学习质量的提高。听课第周进行全校任课教师普听课,促教师学生及早进入新学期教学状态,并进行教学。推门课加强学校听推门课的力度,了解掌握教师学生的教学学习常态,进行有效的监督,检查与指学校学年第学期教学工作计划网友投稿。作业课堂作业家庭作业等适量,批阅及时规范正确,要有复批。提倡学科作业形式多样化作业书写批阅规范化各年级统作业本使用。组内教师做到随时自查,教导处定期检查与抽查,期中进行学生作业布置与批改要求阅卷的有关要求......”。