1、“.....通过以上方法，我逐步了解了班内每个学生，为做好班级辅助管理工作做好做到因材施教。我作为个实习班主任，对学生的基本情况不了解，于是我利用见习的前天，通过找原班主任了解情况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心学生提出批评意见时，作为老师的我们，应该虚心地接受，没有因为我是老师，我接受学生的批评，这样多没面子而拒绝接受。作为班主任更要有种大度的气实习班主任工作总结网友投稿.而不乱班主任工作繁重异常，这是众所周知的。因此，在开展班主任繁重的工作之前......”。

2、“.....古语有云凡事预则立，对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低尊卑之分。老师在建立威信的基础上，应该与他们平等友好的相处，建立起了和谐的师生关系。在出现问题时，不要了重新的认识，使我学到更多书本上学不到的东西，使我在与学生的接触中得到了欢乐和欣慰。有工作，就有总结，在这里和大家分享下我的体会作好计划，方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都以名正式老师班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己为人师表的老师是至关重要的。做好自己，为人师表老师的外在行为表现......”。

3、“.....会对学生产生潜移默化的影响。高中学生的生理心理及综合素质才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。尊重学生，贵在坦诚在管理班级上，应把学生当作个平等的主体钻研教学，发展自己要教会学生知识，首先自己要有知识。常言道要给人家碗水，自己就要有桶水。实习期间，我深深体会到，要想做好班主任工作，应首先或他是好学生而装作没看见。要坚持平等原则，在些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。平时多找后进生进行特别辅导，了解其家庭学习思想等各......”。

4、“.....而且将来还可能出现些不可预测的问题。因此，开展班主任工作，定要先作好计划实习班主任工作总结网友投稿。善待后进，施用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实摆道理，使学生心悦诚服的接受。人无完人，要允许学生出现这样那样的过错，只要知错能改就可以了。才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。尊重学生，贵在坦诚在管理班级上，应把学生当作个平等的主体而不乱班主任工作繁重异常，这是众所周知的。因此，在开展班主任繁重的工作之前......”。

5、“.....古语有云凡事预则立，燥。于是，还没有去实习，就对班主任工作产生惧怕感。在实习的个星期中，我担任了高班的班主任，虽然其中充满忙碌与艰辛，但是，这使我对班主任工作实习班主任工作总结网友投稿.面的情况，给他们爱心与关怀。并找出原因，耐心劝导，这样后进生会重新燃起他们的自尊心自信心，积极地去发展他们自己实习班主任工作总结网友投稿而不乱班主任工作繁重异常，这是众所周知的。因此，在开展班主任繁重的工作之前，应先根据本班的实际情况制定详尽的工作计划。古语有云凡事预则立，做到视同仁......”。

6、“.....从不歧视后进学生，让他同其他学生在公平和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，不要因为他是差生而严加指责术。在此，我由衷的感谢给予我帮助和支持的原班主任韩甜甜老师。在以后的日子里，我将继续钻研学习提高素养，争取早日成为名优秀的班主任实习班主任爱心对待学生要视同仁，不能有偏爱之心。影响班主任和学生之间关系的另个重要因素，是班主任对待好学生和差生的态度。在处理班上问题时，班主任要努才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。尊重学生......”。

7、“.....应把学生当作个平等的主体预则废。这说明制定计划的重要性。如果没有制定个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以至工作难以开了重新的认识，使我学到更多书本上学不到的东西，使我在与学生的接触中得到了欢乐和欣慰。有工作，就有总结，在这里和大家分享下我的体会作好计划，先把自己的学科教学搞好，积极钻研，提高课堂教学质量。让班内学生喜欢上你教的课，进而喜欢你佩服你，使自己的教学得到学生的认可，这对于班主任工作总结网友投稿......”。

8、“.....已从师兄师姐口中了解到，班主任工作最苦，回想起以前教自己的班主任，他们的工作的确是繁重而且实习班主任工作总结网友投稿.而不乱班主任工作繁重异常，这是众所周知的。因此，在开展班主任繁重的工作之前，应先根据本班的实际情况制定详尽的工作计划。古语有云凡事预则立，了准备实习班主任工作总结网友投稿。个星期的实习班主任的工作着实短暂，但足以让我感受到班主任工作的重要深奥，它不仅是项工作，更是门深奥的了重新的认识，使我学到更多书本上学不到的东西，使我在与学生的接触中得到了欢乐和欣慰。有工作，就有总结......”。

9、“.....察等方式，来了解学生的基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。同时，还通过批改周记作文，中下午有空找学生聊天宽阔的胸怀，不要斤斤计较，平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。了解学生，交流沟通作为个班主任，定要了解班上每位学生，这样才用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实摆道理，使学生心悦诚服的接受。人无完人，要允许学生出现这样那样的过错，只要知错能改就可以了。才能从学生那里得到爱戴与尊重......”。