1、“.....我们把教师分成两个班,个是基础班,个是提高班。基础班是没有接触过电脑的老师,提高班是已掌握办公软件应用的教师。为了便于规范趣,促进了学生成绩的提高。通过年来的运用,远程教育项目资源的优势在我校得到了师生的认可,对教育教学起到了积极的推动作用,我们的总体经验是下村勤跑,光盘指导。重视应用,制度程教育资源的多了,中学的多媒体教室的使用率高了,这样,每轮到个班到多媒体教室上课,学生们都早早的跑到多媒体教室中静静的等待,学生喜欢上了多媒体教室,老师也离不开多媒体教室学年度远程教育工作总结网友投稿护水平不断的提高,做到了没有硬件损坏不出村,保证了设备的正常运转......”。

2、“.....以便积累经验,方便维护提高维护水平。学年度远程教育工作总结网友投稿。本间限制,方便教师自学,教师对此十分感兴趣,培训效果也很好。老师称这样的光盘为不用花钱请的老师。年来,些基础较好的老师,学会了图片的简单处理,简单的动画制作,能把下载到的教电源等现象,同时也避免了专用教室内的物品丢失。中心学校管理人员经常常深入各村校,检查指导远程教育的设备使用与维护工作,每次到村校,都是次专题的培训,使村校管理者的管理和维课件的关键。我们同样采取网上找老师的方法,我们把收集到的图片处理和动画制作的视频教程,通过技术处理,刻录成教学光盘,发给老师,供学习时使用。学年来,我们制作了平......”。

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4、“.....使村校管理者的管决了自聘教师业务能力问题,提高了自聘教师的授课水平,促进了教学质量的提高。下面就远程教育工作在双阳的开展情况总结如下在管理上,双阳中心学校制定了远程教育管理暂行规定,使教资源进行整合,下载的课件不符合课堂需要时,自己能通过所学知识,对课件中的动画和图片进行相应的处理,对课件重新进行整合,提高了学生对知识的理解能力。通过上述培训,老师利用远视频教程教学光盘张,视频教程教学光盘张,共计多个小时的视频教程,这些视频教程,可以组织老师集中学习,还可以分散学习,这样做不受集中培训的时护水平不断的提高,做到了没有硬件损坏不出村,保证了设备的正常运转。对设备维护都做了详细记录......”。

5、“.....方便维护提高维护水平。学年度远程教育工作总结网友投稿。本象发生,给机器加了双保险。各专用教室有专人负责管理,只有管理人员个人有门钥匙,其他人员无权拿钥匙。这样,无论是谁使用完毕,都由管理人员最后锁门,避免了使用完毕忘记关机关闭学年度远程教育工作总结网友投稿理和维护水平不断的提高,做到了没有硬件损坏不出村,保证了设备的正常运转。对设备维护都做了详细记录,以便积累经验,方便维护提高维护水平。学年度远程教育工作总结网友投稿护水平不断的提高,做到了没有硬件损坏不出村,保证了设备的正常运转。对设备维护都做了详细记录,以便积累经验,方便维护提高维护水平。学年度远程教育工作总结网友投稿......”。

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7、“.....还可以分散学习,这样做不受集中培训的时年初,为了解决本地英语教师和音乐美术教师短缺的问题,我们探索了用自聘教师和光盘教学相结合的方法,通过搞镇级公开教学的方式,培训自聘教师用远程教育教学光盘为学生上课,很快解电源等现象,同时也避免了专用教室内的物品丢失。中心学校管理人员经常常深入各村校,检查指导远程教育的设备使用与维护工作,每次到村校,都是次专题的培训,使村校管理者的管理和维师查找使用。对所接收的资源及时在远程教育信息板上公布,使师生能及时查到想用的资源。本学年,我们在应用远程教育资源上,加强了对教师的应用培训工作,根据教师的使用电脑的实际水程资源有章可循。逐步完善各项规章制度......”。

8、“.....各学校的每台微机在原有封签的基础上,我们又在机箱后面加了把锁,钥匙由管理人员保存。这样,避免了随便拆卸微机的学年度远程教育工作总结网友投稿护水平不断的提高,做到了没有硬件损坏不出村,保证了设备的正常运转。对设备维护都做了详细记录,以便积累经验,方便维护提高维护水平。学年度远程教育工作总结网友投稿。本化管理各学校的远程教育工作,中心学校制作了远程教育管理图板,使本镇各项目学校的远程教育基本情况目了然,各学校对所有资源登记造册,并分类向全体教师公布,方便教师查找使用。对电源等现象,同时也避免了专用教室内的物品丢失。中心学校管理人员经常常深入各村校......”。

9、“.....每次到村校,都是次专题的培训,使村校管理者的管理和维做保。提高应用,教研多搞由于我们对远程教育资源应用工作的重视,年来,先后有多名教师在镇县市级远程教育资源应用说课比赛中获奖。本学年,我们在应用远程教育资源上,加强了对了。由此,小学老师也把光盘播放室当成了自己施展才华的天地,卫星接收教室也成了小学老师多媒体教室。远程教育资源,提升了教师的课改理念,提高了教师的授课水平,激发了学生的学习资源进行整合,下载的课件不符合课堂需要时,自己能通过所学知识,对课件中的动画和图片进行相应的处理,对课件重新进行整合,提高了学生对知识的理解能力。通过上述培训,老师利用远视频教程教学光盘张......”。