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7、“.....引导幼儿在探索在探索活动中根据需要自由选取材料,使探索活动更加丰富和深入。幼儿升入中班后觉得自己长大了,不再是幼儿园的小弟弟小妹妹了,我们抓住幼儿渴望长大的契机,在日生活各环节中加强内容来推动幼儿学习。本学期我们从幼儿感兴趣的话题游戏活动生活环节和自然现象中生成,我长大了种子的秘密信的旅行汽车等主题活动,围绕主题开展了系列的活动,积极引导幼儿置身于指导下独立地有顺序地穿脱衣服,并会将衣服叠放整齐。冬季来临,幼儿的衣裤穿多了,便后整理衣裤对幼儿来说有了定的困难,我们方面耐心的给予帮助,另方面也悉心地进行指导,让幼儿获的是孩子的成长与进步以及孩子对我们沉甸甸的爱......”。

8、“.....预设生成主题活动,实施课程整合。我们这个班刚从小班升入,由于年龄特学年度幼儿园班级工作总结网友投稿产生探索行为的环境中,及时提供丰富的操作性强的符合幼儿探索需要的材料,支持和引发幼儿积极主动地与材料相互作用,从中体验发现的乐趣,使幼儿的探索活动更加丰富和深入。引导幼难忘。本学年,我和姜老师组成了个新的班级,俗话说人行,必有我师。姜老师对待工作认真严谨,对待孩子细心耐心。因此在工作中我们每个人都发挥自己的强项,优势互补,工作不分彼此内容来推动幼儿学习。本学期我们从幼儿感兴趣的话题游戏活动生活环节和自然现象中生成,我长大了种子的秘密信的旅行汽车等主题活动......”。

9、“.....积极引导幼儿置身于乐趣。在我们的主题环境中,有幼儿的手工绘画作品,有我们提供的材料,也有幼儿收集的图片照片物品等,更有幼儿的观察记录和活动记录,使我班的主题环境不断的充实和调整,真正发挥慰,因为在教学中我们付出的是汗水,但我们收获的是孩子的成长与进步以及孩子对我们沉甸甸的爱。现在我就对这学期的班级工作做如下总结以幼儿生活为背景,预设生成主题活动,实施课年的点点滴滴,与孩子们起共学共长,真令人难忘。本学年,我和姜老师组成了个新的班级,俗话说人行,必有我师。姜老师对待工作认真严谨,对待孩子细心耐心。因此在工作中我们每个人行为的环境中,及时提供丰富的操作性强的符合幼儿探索需要的材料......”。