1、“.....悉心育人,她们用爱塑造爱,用心雕塑心。为了切学生的发展,为了学生的生发展而积极投身于课程师观看了我的师德观录像,学习了马宪华林占春同志的先进事迹,并组织了岁以下的青年教师去昌邑区实验小学听全国十杰教师林占春的事迹报告,林占春朴实生动的报告深深地感染了每位教师。回校之后,学校组织了讨论,谈感想,谈体会,特别是教师听了贾局长的讲话,决心以林占春为榜样,努力学习,认真工作,力争在几年之内,成为名林占春式局长的讲话,决心以林占春为榜样,努力学习,认真工作,力争在几年之内,成为名林占春式的名教师。,学校领导作了师德建设年工作的动员部署,每位教师引起了高度重视,增强了参加这次活动的自觉性,结合自身实际,制定了师德修养计划。年月日,学生代表家长代表社会各界人士参加了教师公开承诺大会,在会上学校领导传达了区教育文化体育师德体会。同时,学校认真向教师传达吉林市教育局年号文件......”。

2、“.....并将违反教师职业道德规范暂行处理办法复印,每位教师人手份抄录在政治学习笔记本上,做到入脑入心入耳,并落实在行动上。学校严格贯彻落实市教师师德禁令及其他师德规范均公示上墙,教师人人熟知,真正做到令行禁止,真正做到有举必查,查实必处。学校关学校关于师德工作的总结网友投稿有篇征文送交区教育局,其中中队孙楠同学的愿望被选送市里参加评选。学校在教师中进行了铸师魂育师德树师表的征文演讲比赛,篇征文上交区教育局,其中李淑华教师的平凡的岗位,不平凡的价值征文选送市里参加评选。开展了爱生工程家访活动,学校号召全体教师积极参与爱生工程,人人争做爱生模范,教师利用休息时间,根据学生的家庭状况和第教育第资助第,让学生切身感受到党的温暖学校的温暖集体的温暖和教师的温暖学校以教师职业道德建设年学习材料汇编为蓝本,利用政治学习时间,组织教师学习,引导教师正确理解教师职业道德内涵......”。

3、“.....提高认识规范行为,采用集中学习和分散自学,讲课辅导与集体讨论相结合的学习方式,学校师德建设年领的办学育人工作得到家长及社会各界的广泛赞誉。在教师中广泛征集教师禁语和教育艺术语言。全校共征集教师禁语条,教师艺术语言条,经过整理教师禁语条,艺术语言条,上交局人事科,每位教师人手份,通过此项活动使每位教师知道了应该怎样说,怎样做,每位教师在此项活动中都有所感悟。学校在学生中进行了我心目中的好教师师德征文活动。帮活动帮做人帮学习帮生活,使资助活动进步拓展空间,提升活动质量,保证学生不因经济困难而失学。首先学校在学生中进行了调查,确定了帮扶对象,其次学校对名贫困学生给予了不同层次的资助,有的学生学校为其减免开学初费用有的学生学校为其订做校服有的学生教师为其购买书包文具等学习用品有的学生教师为其购买过冬的衣服。我校有个教学生中进行了我心目中的好教师师德征文活动。有篇征文送交区教育局......”。

4、“.....学校在教师中进行了铸师魂育师德树师表的征文演讲比赛,篇征文上交区教育局,其中李淑华教师的平凡的岗位,不平凡的价值征文选送市里参加评选。开展了爱生工程家访活动,学校号召全体教师积极参与爱生工程,人人争做爱生模学班,每班都配有副班主任,每位教师都有自己的帮扶对象,每名教师都和联系的学生结对子,深入班级学生中间关心爱护学生,做思想工作,利用课余时间给学生补课,帮助学生解决生活上的困难,让学生感受到师爱,使学生不仅学会学习学会生活,更学会做人。通过活动,实现了后进生无掉队,特困生无失学,优秀生更优秀的目标,全体教师坚持爱练师能,对不同层次的教师提出不同的要求,按新秀工程明星工程的目标进行培养。师教育工程的实施,强化了教师的职业道德意识,学校掀起了人人争当师德先进,个个勇创教育佳绩的热潮。学校师德典型事迹层出不穷,教师们在教育岗位上无私奉献,悉心育人,她们用爱塑造爱......”。

5、“.....为了切学生的发展,为了学生的生发展而积极投身于课程学习教育活动,组织教师学习中华人民共和国教师法中华人民共和国教育法预防未成年人犯罪法未成年人保护法宪法学生伤害事故处理办法等法律法规,提高教师的法律意识,增强依法治校的能力和水平。组织教师认真学习了依法治校净化育人环境的暂行规定及中小学教师职业道德规范公民道德建设实施纲要吉林市教师师德条禁令昌邑区教育文化体育局展空间,提升活动质量,保证学生不因经济困难而失学。首先学校在学生中进行了调查,确定了帮扶对象,其次学校对名贫困学生给予了不同层次的资助,有的学生学校为其减免开学初费用有的学生学校为其订做校服有的学生教师为其购买书包文具等学习用品有的学生教师为其购买过冬的衣服。我校有个教学班,每班都配有副班主任,每位教师都有自己导组组长高校长从北京学习回来,进行了顺应时代改变思维模式,更新观念达到教育创新的师德讲座......”。

6、“.....会后教师进行了师德论坛,通过论坛,教师的教育思想观念与创新能力均得到大幅度提高。此外学校要求教师结合自己在师德方面存在的问题有针对性进行自学,并写出千字文学班,每班都配有副班主任,每位教师都有自己的帮扶对象,每名教师都和联系的学生结对子,深入班级学生中间关心爱护学生,做思想工作,利用课余时间给学生补课,帮助学生解决生活上的困难,让学生感受到师爱,使学生不仅学会学习学会生活,更学会做人。通过活动,实现了后进生无掉队,特困生无失学,优秀生更优秀的目标,全体教师坚持爱有篇征文送交区教育局,其中中队孙楠同学的愿望被选送市里参加评选。学校在教师中进行了铸师魂育师德树师表的征文演讲比赛,篇征文上交区教育局,其中李淑华教师的平凡的岗位,不平凡的价值征文选送市里参加评选。开展了爱生工程家访活动,学校号召全体教师积极参与爱生工程,人人争做爱生模范......”。

7、“.....根据学生的家庭状况和,按新秀工程明星工程的目标进行培养。师教育工程的实施,强化了教师的职业道德意识,学校掀起了人人争当师德先进,个个勇创教育佳绩的热潮。学校师德典型事迹层出不穷,教师们在教育岗位上无私奉献,悉心育人,她们用爱塑造爱,用心雕塑心。为了切学生的发展,为了学生的生发展而积极投身于课程改革的实践中,取得了累累的教育硕果,学学校关于师德工作的总结网友投稿的十条工作纪律,学校并将禁令和工作纪律张贴在教师的办公室,每位教师和学校签订了个责任状。树师表,要求教师实现目标高高度的觉悟高度的社会责任感高尚的道德情操高超的教学艺术种精神奉献精神敬业精神创新精神严严肃的自我修养严谨的治学态度强强化为人师表意识。正师风,通过制度规范行为规范榜样规范,加强教师的职业道德建有篇征文送交区教育局,其中中队孙楠同学的愿望被选送市里参加评选。学校在教师中进行了铸师魂育师德树师表的征文演讲比赛......”。

8、“.....其中李淑华教师的平凡的岗位,不平凡的价值征文选送市里参加评选。开展了爱生工程家访活动,学校号召全体教师积极参与爱生工程,人人争做爱生模范,教师利用休息时间,根据学生的家庭状况和学校的温暖集体的温暖和教师的温暖树师表,要求教师实现目标高高度的觉悟高度的社会责任感高尚的道德情操高超的教学艺术种精神奉献精神敬业精神创新精神严严肃的自我修养严谨的治学态度强强化为人师表意识。正师风,通过制度规范行为规范榜样规范,加强教师的职业道德建设。加强理论学习,提高思想素质学校有计划有步骤地抓好到教育创新的师德讲座,学校还聘请了吉林市小学校长主编李博生同志进行了学习型组织的辅导讲座,会后教师进行了师德论坛,通过论坛,教师的教育思想观念与创新能力均得到大幅度提高。此外学校要求教师结合自己在师德方面存在的问题有针对性进行自学,并写出千字文师德体会。同时,学校认真向教师传达吉林市教育局年号文件......”。

9、“.....每名教师都和联系的学生结对子,深入班级学生中间关心爱护学生,做思想工作,利用课余时间给学生补课,帮助学生解决生活上的困难,让学生感受到师爱,使学生不仅学会学习学会生活,更学会做人。通过活动,实现了后进生无掉队,特困生无失学,优秀生更优秀的目标,全体教师坚持爱心第教育第资助第,让学生切身感受到党的温暖学班,每班都配有副班主任,每位教师都有自己的帮扶对象,每名教师都和联系的学生结对子,深入班级学生中间关心爱护学生,做思想工作,利用课余时间给学生补课,帮助学生解决生活上的困难,让学生感受到师爱,使学生不仅学会学习学会生活,更学会做人。通过活动,实现了后进生无掉队,特困生无失学,优秀生更优秀的目标,全体教师坚持爱思想动态,有针对性地进行家访,做学生耐心细致的思想工作,使学生感受到阳光般的温暖。帮扶活动,真情投入。为了真正把手拉手心连心帮扶活动落到实处,学校开发德育资源......”。