1、“.....我校多年来重视也为学校生教育的顺利开展奠定坚实的基础更新观念,不断提高德育工作者的自身素质要做好小学德育工作,必须提高学校干部和教师的素质。年春季以来,学校领导高度重视对教师的培训,骨干教师到浙江曲靖昆明玉溪思茅等地学习培训次近际,提出了学校生教育的侧重点感恩教育。在开展感恩教育活动中,主要按照宣传教育发动学习组织培训社会实践反馈情况成果展示这几个步骤进行实施。学校每年月到月,都会开展系列知恩感恩活动。如召开次感恩主题班队会,出期感恩的板报读地球小卫士感恩远离毒品我爱我的祖国等演讲,无论在内容上还是在思想上,都给师生很大的鼓舞和启迪,让他们进步领悟到生命的价值和意义,从而善待生命珍爱生命,使生命更鲜活更精彩。通过感恩活动,实施生教育由于市小地处江北,学生生市第二小学学年德育工作总结网友投稿协同好家长委员会和校外辅导员组织开展教育管理活动。同时,明确德育管理的职责......”。

2、“.....从校长到基层的班级,形成种垂直的联系,并沟通教导处总务处之间的横向联系,教育,通过对在职人员的培养培训,建设支以思想政治理论高的专职教师为主,合理配备兼职骨干教师,专兼结合动态发展骨干带动全员参与的生教育师资队伍,以保证教育教学质量的提高。如今学校已结合实际,将生教育实施方案,归入学校工作理育人,服务育人的思想,为了确保学校德育工作的顺利实施,年以来,我们加强了学校德育管理工作的研究,其主要做法是健全学校德育管理系统学校进行德育教育管理,需要有个健全的组织机构。为此,我们建立健全了校处班级管理网络,另外教育的关键是教师,课堂教学是实施生教育的主渠道。拥有批师德高尚业务精湛珍爱生命懂得生存技能热爱生活的教师,才能引导学生感悟生命的意义主动去学习生存的本领体会生活的价值,因此,学校分层次对教师进行了生教育理念和实践的培训师队伍素质......”。

3、“.....努力实践,勇于探索,获得了丰硕成果。更新观念,不断提高德育工作者的自身素质要做好小学德育工作,必须提高学校干部和教师的素质。年春季以来,学校领导高度重视对教师的培训,骨干教师到浙江曲靖昆明玉溪。年来,学校曾先后派名骨干教师参加了省级培训,派名主管领导参加州级培训,派名授课教师参加市级培训,并以专题讲座说课讲课活动等多种形式对全校教师进行培训,逐步构成省州市校级培训网络。同时,学校把生教育的师资培训纳入教师继明确责任,调动每位德育工作者的积极性发挥德育组织作用必须明确学校各类人员德育工作职责,调动广大德育工作者的积极性主动性和创造性,才能使德育工作落实。要调动全校教职工的积极性,首先应调动管理者育人的积极性。我校多年来重视构。为此,我们建立健全了校处班级管理网络,另外,协同好家长委员会和校外辅导员组织开展教育管理活动。同时,明确德育管理的职责......”。

4、“.....从校长到基层的班级,形成学科教学中以知识为载体渗透德育。各学科德育以知识为载体,能实现知识与道德教学与教育教书与育人的统效果。为此,学校制定了科任教师教书育人的职责,以及配合班主任抓好班级工作的具体要求,并对他们的工作制订了奖励机制,同时也把计划,找到学校的特色,纳入年底考评,为以后生教育的全面推行积累丰富的有效的经验。创新形式,彰显特色,贯德育教育于生教育之中通过升旗仪式,实施生教育坚持每周早上的升旗仪式,并通过国旗下的讲话,对学生进行德育教育,如助人为。年来,学校曾先后派名骨干教师参加了省级培训,派名主管领导参加州级培训,派名授课教师参加市级培训,并以专题讲座说课讲课活动等多种形式对全校教师进行培训,逐步构成省州市校级培训网络。同时,学校把生教育的师资培训纳入教师继协同好家长委员会和校外辅导员组织开展教育管理活动。同时......”。

5、“.....由校长德育主任大队辅导员班主任和校外辅导员法制副校长组成德育领导小组,从校长到基层的班级,形成种垂直的联系,并沟通教导处总务处之间的横向联系,仅抓好智育,更要重视德育,还要加强体育美育劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透协调发展,促进学生的全面发展和健康成长。因此,学校必须把德育工作摆在重要位置,并认真学习德育工作政策文件,提高认识,树立教书育人,管市第二小学学年德育工作总结网友投稿垂直的联系,并沟通教导处总务处之间的横向联系,使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切,指挥灵活,步调致,信息畅通,充分发挥德育管理的效能,保证了学校德育工作的实施。市第二小学学年德育工作总结网友投稿协同好家长委员会和校外辅导员组织开展教育管理活动。同时,明确德育管理的职责。由校长德育主任大队辅导员班主任和校外辅导员法制副校长组成德育领导小组,从校长到基层的班级,形成种垂直的联系......”。

6、“.....习德育工作政策文件,提高认识,树立教书育人,管理育人,服务育人的思想,为了确保学校德育工作的顺利实施,年以来,我们加强了学校德育管理工作的研究,其主要做法是健全学校德育管理系统学校进行德育教育管理,需要有个健全的组织机族学生非智力因素的研究小学音乐教育与我州原生态民族歌舞的融合研究。再如,学校幼儿教师结合生教育进行了幼儿生存教育与研究课题的研究。通过科研实验培养锻炼提高了干部教师队伍素质,大家思想解放,努力实践,勇于探索,获得了丰硕他们此项工作的好坏纳入每学年的考核中。学校教育不仅抓好智育,更要重视德育,还要加强体育美育劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透协调发展,促进学生的全面发展和健康成长。因此,学校必须把德育工作摆在重要位置,并认真。年来,学校曾先后派名骨干教师参加了省级培训,派名主管领导参加州级培训,派名授课教师参加市级培训......”。

7、“.....逐步构成省州市校级培训网络。同时,学校把生教育的师资培训纳入教师继使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切,指挥灵活,步调致,信息畅通,充分发挥德育管理的效能,保证了学校德育工作的实施。市第二小学学年德育工作总结网友投稿。学科教师是不容忽视的德育工作者,学校提出要理育人,服务育人的思想,为了确保学校德育工作的顺利实施,年以来,我们加强了学校德育管理工作的研究,其主要做法是健全学校德育管理系统学校进行德育教育管理,需要有个健全的组织机构。为此,我们建立健全了校处班级管理网络,另外视德育工作的研究和实践,参与了省州市科研实验,如边疆少数民族学生非智力因素的研究小学音乐教育与我州原生态民族歌舞的融合研究。再如,学校幼儿教师结合生教育进行了幼儿生存教育与研究课题的研究。通过科研实验培养锻炼提高了干部成果。明确责任......”。

8、“.....调动广大德育工作者的积极性主动性和创造性,才能使德育工作落实。要调动全校教职工的积极性,首先应调动管理者育人的积极性。学校教育市第二小学学年德育工作总结网友投稿协同好家长委员会和校外辅导员组织开展教育管理活动。同时,明确德育管理的职责。由校长德育主任大队辅导员班主任和校外辅导员法制副校长组成德育领导小组,从校长到基层的班级,形成种垂直的联系,并沟通教导处总务处之间的横向联系,百余人。教导处还组织教师进行师徒结对邀请州小小的老师到我校进行讲座。通过教育理论学习,举办专题讲座,加强德育科研等形式,不断提高德育工作者自身素质。我校多年来重视德育工作的研究和实践,参与了省州市科研实验,如边疆少数理育人,服务育人的思想,为了确保学校德育工作的顺利实施,年以来,我们加强了学校德育管理工作的研究......”。

9、“.....需要有个健全的组织机构。为此,我们建立健全了校处班级管理网络,另外篇感恩的文章,做张爱心卡为孤寡老人捐献元钱为灾区人民献份爱为父母做件好事唱首感恩的心写封感恩的信等,以此来感恩父母感恩老师感恩朋友感恩亲人感恩社会感恩自然感恩伟大的祖国。从真正意义上让学生体会到感恩的重要性和必要性,同源较差等因素制约,与其他城区学校相比仍然有很大差距。学生大都来自农村,家庭贫困,长期以来受到各级政府及社会各界爱心人士的关注和资助,因此,知恩感恩教育成为学校的常规教育。为此,学校根据全省推行生教育的整体要求,结合学校计划,找到学校的特色,纳入年底考评,为以后生教育的全面推行积累丰富的有效的经验。创新形式,彰显特色,贯德育教育于生教育之中通过升旗仪式,实施生教育坚持每周早上的升旗仪式,并通过国旗下的讲话,对学生进行德育教育,如助人为。年来,学校曾先后派名骨干教师参加了省级培训......”。