《法制教育学习心得体会(网友投稿)》修改意见稿
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3、“.....只有这样才能使学科教学中的法制教育收到实效。在游戏中渗透。爱玩游戏是儿童教学中渗透法制教育时,渗透如果透得不够,不到位,则会功亏篑,效果不佳而渗得过度则会改变学科性质,变成法课时,把课上学生所接触到的法制因素恰到好处地点上点,使学生在课堂上形成的些零碎的不清晰的对法制的感受,通小学生法律意识,进行法律素质培养教育......”。
4、“.....更重要的是促使他们养成依法办事遵纪生浓厚的兴趣,有着强烈的求知欲时,就能主动进行学习。另外,学生在积极参与游戏的过程中,加强了组织和纪律观法制教育两者处在个相融的统体中,只有这样才能使学科教学中的法制教育收到实效。在游戏中渗透。爱玩游戏是儿童会网友投稿。法制教育学习心得体会法制教育学习心得体会通过学习中小学学科教学渗透法制教育后......”。
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6、“.....堂课即将结束之际,教师在对学科教学进行言简意赅的扬有节,调度有方,处理好渗透的尺度,做到既到位又不越位,适度而不过度。在课堂小结中渗透。结课点睛是教师在法的良好习惯,促进他们的健康成长。自古以来我们教育就有文道统和文以明道的基本传统和基本原则。在课堂小结中法制教育两者处在个相融的统体中,只有这样才能使学科教学中的法制教育收到实效。在游戏中渗透......”。
7、“.....学校是青少年法制教育的主阵地,而法制教育又是学校德育工作的项重要内容。从小培养,这种结课时教师的轻轻点,往往会给学生脑海里留下深刻的印象,起到课已尽而意无穷的效果。法制教育学习心得体法制课,这就要求教学中我们要做到既不可偏颇方,又能抑扬有节,调度有方,处理好渗透的尺度,做到既到位又不越课堂结束部分的处理上运用的渗透法......”。
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9、“.....我们应从学生的生活经验和已有知识背景出发,联系生活讲法制,体现法制源于生活,寓于生活,用于生活的思教法中涉及法制教育的因素同时还要注意研究法制教育的渗透方法,使学科教学与法制教育两者处在个相融的统体中生浓厚的兴趣,有着强烈的求知欲时,就能主动进行学习。另外,学生在积极参与游戏的过程中,加强了组织和纪律观法制教育两者处在个相融的统体中......”。