1、“.....我们是礼仪之邦讲究礼仪广结朋友谦虚仁慈千年的文化造就了中华儿女那么多优秀的品德。可是为什么有报道在巴黎圣母院有用汉语写的请勿大声喧哗在泰国皇宫厕所中也要写上请便后冲厕在美国的珍珠港,垃圾筒上赫然写着请把垃圾丢在此我们中华民族的道弟子规给我的生活个指导,个方向,让我学会了什么是知足,知道了享受现在生活的快乐同时又有积极人生目标的人才是真正幸福的人,其次,看了复旦大学教授钱文忠讲座我深深地感受到不仅自己要去学习弟子规而且要不时的把自己的行为和弟子规的要求对照,看看哪些做到了,哪些差距还比较远,我要从小事情,小细节做起。要继续努力完善自己,让自己的快乐带给周围的人,弟子规讲述的是我们身边的学问,我们学习圣人经典文化,是教育学生及自己的子女从小学会为人处事的根基,所以作为教这样,这个社会才会变成和谐的社会。学了弟子规之后我明白了不少道理,面对它我有种相见恨晚的感觉......”。

2、“.....其核心是做人的道和德,就是通常说的道德在学习弟子规的同时我也反复拜读了蔡礼旭老师的幸福美满的人生这宝书,越读越感到它的确是人生智慧处世宝典。蔡老师的道是超越时空的大自然运行法则。德是教导人类如何顺从大自然的法则,不违背做人的原则。其精髓是父子有亲君臣有义夫妇有别长幼有序朋友有信这伦关系。上发自内心的尊重,他所做的事情也就很难得到认同。次谨信,告诉我们做人要谨慎,要讲信用,也就是要诚信为本。小到个人大到个企业,如果不能诚实待人,那么他依靠什么立足社会呢泛爱众,而亲仁。有余力,则学文。意思是和大众交往时要平等仁和,要时常亲近有仁德的人,向他们学习,以上这些事是学习的根本,非做不可。如果做了还有余遐,还要学习些其它方面的知识充实自己。学习弟子规心得体会网友投稿。学习弟子规,我想不仅是个提高个人修养的过程......”。

3、“.....算起来,真正意义上接触传统文化已经有年的时间了。其实,这么算也不见得正确,因为生活在中国大地上的每个人都随时受到传统文化的影响。毕竟,文化是个连续的传递过程。就好比我的位语文老师讲的无论世家子弟还是山野村夫,无论略识文字还是字不识,他的言行举动无不显现儒家文化的教养这句话,我是感受越来越深。种思想理念在中华大地上延续了几千年,这里的人民哪里还可能不会受到影响呢虽然传统文化在近代屡遭浩劫,她还是在中国大地上有很强的生命力。在我看来世界才变成和谐的世界弟子规给我的生活个指导,个方向,让我学会了什么是知足,知道了享受现在生活的快乐同时又有积极人生目标的人才是真正幸福的人,其次,看了复旦大学教授钱文忠讲座我深深地感受到不仅自己要去学习弟子规而且要不时的把自己的行为和弟子规的要求对照,看看哪些做到了,哪些差距还比较远,我要从小事情,小细节做起。要继续努力完善自己......”。

4、“.....弟子规讲述的是我们身边的学问,我们学习圣人经典文化,是教育学生及自己的子女从小学会为立起来,个拥有谦虚恭敬仁慈博爱的心的人,才会在今后的生活工作中立于不败之地。就像画画,让没有绘画基础的孩子发挥想象创作是不会创作出幅优秀的作品的。不懂得做人的基本道理,凭着自己的意愿任意胡为,那他不会被别人接受,他的人生不会快乐。我也没有接受过正规传统文化教育,在学习了弟子规后,我就觉得自己有责任和义务在正确理解古老地中华文化的基础上将这块文化瑰宝传承下去。真心希望我们每位教育工作者能够认识到这点,从我们班级教育的点滴做起,帮助每位学生树立起可能不会受到影响呢虽然传统文化在近代屡遭浩劫,她还是在中国大地上有很强的生命力。在我看来,弟子规包含了孝经礼等传统思想,特别是在行动方面做了规范。所谓弟子规的规,也就是规范的意思。本来这本书是作为儿童启蒙读物的,大约和字经的效用差不多。可是,我们现在的人......”。

5、“.....所以现在学习这本经典也是恰当的。特别是当今,社会伦理失纲,人心不古,有志之士呼吁重新定位我们的教育,突出人本思想,突出人文关怀,创建和谐社会,和谐世界,学习经典也就显得尤的礼仪规范是做人的根本。就像大树,只有根扎得牢,树才会长得茂盛。做人,只有将最基本的道德建立起来,个拥有谦虚恭敬仁慈博爱的心的人,才会在今后的生活工作中立于不败之地。就像画画,让没有绘画基础的孩子发挥想象创作是不会创作出幅优秀的作品的。不懂得做人的基本道理,凭着自己的意愿任意胡为,那他不会被别人接受,他的人生不会快乐。我也没有接受过正规传统文化教育,在学习了弟子规后,我就觉得自己有责任和义务在正确理解古老地中华文化的基础上将这块文化瑰宝传承下其必要。学习的过程就是个认同的过程,而对自身产生影响则是个潜移默化的过程。例如,我们学习弟子规,背诵下来应该是很容易的事情,但是真正对个人产生有益的影响,那就需要时间了......”。

6、“.....在他们潜意识中受到这些原则的制约。学习了弟子规,就是要把圣人教诲贯彻到生活中,落实到言行中。学习弟子规,我想不仅是个提高个人修养的过程,更是个思想升华的过程。对个人的成长来说,是十分必要的。爱周围的人,爱这个世界。只有这样,这个社会才变成和谐的社会,这个以前,我从来没有真正感到过我们是骄傲的中华儿女觉得那是句空口号。而此时我才明白中华民族绵延数千年的真正原因中华民族让世界人民喜爱的真正原因因为我们有很深厚的文化底蕴,有着优良的文化传统,造就了代代贤良的中华儿女,我们是礼仪之邦讲究礼仪广结朋友谦虚仁慈千年的文化造就了中华儿女那么多优秀的品德。可是为什么有报道在巴黎圣母院有用汉语写的请勿大声喧哗在泰国皇宫厕所中也要写上请便后冲厕在美国的珍珠港,垃圾筒上赫然写着请把垃圾丢在此我们中华民族的道有种恩德必须报答父母师长国家和众生。上面已经提到了父母之恩老师的恩德......”。

7、“.....没有切的施政,我们就没有办法生活在安定的社会里头我们今天所享有的切,都是切众生努力才有的结果。时常怀着感恩之心,念念想着别人的恩德,人才不会那么自私,不会有那么多的不满和怨言,人才会活得开心,社会才会和谐。在古代弟子规是做人的准则,在当代仍然影响着更多的人,教育我们如何做人。人生中重要的不是生命的表象,而是生命的本质。人生百态,子规,背诵下来应该是很容易的事情,但是真正对个人产生有益的影响,那就需要时间了。个人处世必定有些原则,在他们潜意识中受到这些原则的制约。学习了弟子规,就是要把圣人教诲贯彻到生活中,落实到言行中。学习弟子规,我想不仅是个提高个人修养的过程,更是个思想升华的过程。对个人的成长来说,是十分必要的。爱周围的人,爱这个世界。只有这样,这个社会才变成和谐的社会,这个世界才变成和谐的世界在古代弟子规是做人的准则,在当代仍然影响着更多的人......”。

8、“.....所以作为教育工作者,更应学习解读实践这经典,使圣人经典文化代代传承下去,学习弟子规心得体会学习力行弟子规,感受传统文化经典弟子规总序开篇是这样教育我们的弟子规,圣人训,首孝悌,次谨信。泛爱众,而亲仁。有余力,则学文。它从人之根本出发,教育我们要从这几个方面对自身进行德行的塑造。首孝悌,就是说做人首先要心中有爱,要孝敬父母。个人如果连对他有养育之恩的父母都不能尊敬的话,那么他就丧失了做人的根本,对长辈对领导对同事对兄长对朋友就更谈其必要。学习的过程就是个认同的过程,而对自身产生影响则是个潜移默化的过程。例如,我们学习弟子规,背诵下来应该是很容易的事情,但是真正对个人产生有益的影响,那就需要时间了。个人处世必定有些原则,在他们潜意识中受到这些原则的制约。学习了弟子规,就是要把圣人教诲贯彻到生活中,落实到言行中。学习弟子规,我想不仅是个提高个人修养的过程,更是个思想升华的过程......”。

9、“.....是十分必要的。爱周围的人,爱这个世界。只有这样,这个社会才变成和谐的社会,这个确的人生观。算起来,真正意义上接触传统文化已经有年的时间了。其实,这么算也不见得正确,因为生活在中国大地上的每个人都随时受到传统文化的影响。毕竟,文化是个连续的传递过程。就好比我的位语文老师讲的无论世家子弟还是山野村夫,无论略识文字还是字不识,他的言行举动无不显现儒家文化的教养这句话,我是感受越来越深。种思想理念在中华大地上延续了几千年,这里的人民哪里还可能不会受到影响呢虽然传统文化在近代屡遭浩劫,她还是在中国大地上有很强的生命力。在我看来奖的大学生会对曾经讥笑他的室友下此毒手其中有位室友因为曾经主动帮助马加爵盛过回饭而幸免遇难。这引起了社会上对于青少年道德问题的广泛讨论与关注。作为名教育工作者,既然认识到在现代的家庭教育中缺少中华传统文化教育这方面,就应该从我们现在的学校教育做起,弥补上......”。