1、“.....然后发到班级网页上,学生之间相互留言祝福。年级新春寄语班级主页我的故事会。制作新春贺卡。关于课程的评价评价的指导思想对于学生开展综合实践活动所进行的评价应有新的评价理念和评价方式,采用自我参照标准,引导教师学生对自己在综合实践活动中的程的实施计划年段实施计划班级实施计划。确定综合实践活动课程的年级负责人班级负责人。保证综合实践活动实施的各个环节都落到实处。建立随堂听课制度,将该课程列入认真检查和考核的项目。加强对该课程实施的随机检查,努力杜绝随意占用该课的情况发生。提倡集体备课制度,但不提倡案例共享,每位老师应根据班内实际情况,独立设计特色性方案,积累规范的资料。制定奖励制度制定科学的考核奖励办法,教师的综合实践活动课程的教学质量,作为教师教学业务考核晋级职称评定评选先进的是综合实践活动的组织者指导者和参与者。老师指导不能只偏重活动形式......”。

2、“.....忽略活动的具体落实程度偏重书面的方案完成,忽视过程性资料的积累主题活动不能浮于表面,缺少深度。,编写活动设计,参考设计主题来源活动目标活动准备活动过程等。和解决方案。指导如何选择主题,到哪里去找问题怎样把问题变成研究课题指导制订活动方案,活动方案包括的内容,如要做什么怎样做做成什么可能会出现的问题指导查阅文献资料,需要哪些资据之。对在综合实践活动教学中做出成绩的教师,给予表扬和奖励。每学期学校都要开展次校级综合实践活动观摩活动。面向全校开放,及时作好活动的总结评价和记录。年级组两周次研讨形成制度,每学年每位老师在校内上节研讨课。注重规范的积累过程性资料,如学生活动活动方案活动日记学生搜集的资料卡学生调查表等。细化学生评价对学生的评价要注重形成性评价,让学生在课堂观察开放作业专题汇报个案调查实际操作等评价过程中互相评价,让家长社会力量参与评价夸夸家乡的土特产......”。

3、“.....能否认真完成所承担的任务,作好每次的记录并认真分析,提出合理的建议设想等。能力和方法。在活动的开展中,学生的观察思维操作表达等基本能力是否得到发展提高。在活动中,有没有掌握些基本的技术和些研究的方法。如资料查阅实地观察调查的运用材料的整理数据处理等。品质发展。在研究中,学生是否培养了合作精神及虚心听取意见,乐于助人自觉主动等品质。演讲我是光荣的北小人。年级网上浏览中央电视台的相关骄傲评选,确立评选方向。交流自己心目中的骄傲人可以从哪里找到这些资料如何整理资料指导学会社会调查,如确定调查的内容,确定调查的对象,设计调查问卷,发放调查问卷,整理调查数据,可能会出现的问题等。指导学会整理和分析资料,对记录的目的,记录的原则,记录的方法进行辅导。指导选择成果表现形式,有文字类课题研究论文有实物类模型,音像制品,多媒体制品......”。

4、“.....指导学生评价自己的表现和研究成果可以写小论文活动日记等。管理落到实处制订实施计划全校综合实践活动课程交流自己收集到的新春寄语仿写段新春寄语,制作新春贺卡。许下新春愿望,然后发到班级网页上,学生之间相互留言祝福。年级新春寄语班级主页我的故事会。制作新春贺卡。关于课程的评价评价的指导思想对于学生开展综合实践活动所进行的评价应有新的评价理念和评价方式,采用自我参照标准,引导教师学生对自己在综合实践活动中的各种表现自我反思性评价,强调师生之间,学生同伴之间对彼此的表现进行评价鉴定。学生评价要求对学生的评价可以从以下几方面进行学习态度。学生对活动的投入综合实践活动计划。月份每逢佳节倍思亲年级指导学生从各种渠道收集关于佳节思亲的文章。指导学生交流收集的思亲方面的诗歌,如王维的月日忆山东兄弟等。课后收集描写秋景的古诗,在班级内召开诗歌朗诵会。年级关于思乡的诗歌朗诵会。中国传统节日由来故事会......”。

5、“.....年级带领学生到电脑室上网收集佳节思念家乡亲人的诗歌文章等。指导学生交流收集到的资料。教学生以小组为单位把收集的资料汇编成册。举行资料展览会。主要措施教师指导要落到实处教师是养了合作精神及虚心听取意见,乐于助人自觉主动等品质。小学综合实工作践实施方案打印版。小学综合实工作践实施方案小学综合实工作践实施方案范文指导思想世纪,科学技术迅猛发展,国际竞争日趋激烈。综合国力竞争实质就是劳动者素质的竞争。而国民的创新精神和实践能力是劳动者真正素质和能力的重要表现。而我国原有的基础教育体制明显存在部分教学内容陈旧,教学方法脱离了学生已有的知识和经验,脱离了社会实际。这样的教学往往以学校课堂书本为中心,难以真正培养学综合实践活动的组织者指导者和参与者。老师指导不能只偏重活动形式,忽略具体活动方法的指导偏重活动过程与阶段,忽略活动的具体落实程度偏重书面的方案完成......”。

6、“.....缺少深度。,编写活动设计,参考设计主题来源活动目标活动准备活动过程等。和解决方案。指导如何选择主题,到哪里去找问题怎样把问题变成研究课题指导制订活动方案,活动方案包括的内容,如要做什么怎样做做成什么可能会出现的问题指导查阅文献资料,需要哪些资料年级收集春联,背春联网络。交流春联,学写春联。了解天南地北的过春节的习俗网络。介绍种春节习俗,作次图片展览。年级小结自己最骄傲和最失落的件事。交流自己收集到的新春寄语仿写段新春寄语,制作新春贺卡。许下新春愿望,然后发到班级网页上,学生之间相互留言祝福。年级新春寄语班级主页我的故事会。制作新春贺卡。关于课程的评价评价的指导思想对于学生开展综合实践活动所进行的评价应有新的评价理念和评价方式,采用自我参照标准,引导教师学生对自己在综合实践活动中的烹饪搭配方法汇报第小组蔬菜的烹饪技巧汇报各个小组的调查研究结束后......”。

7、“.....有打印的文字资料,有手笔和复印的图画资料,有工整誊抄的数据资料等等。然而,许多文字资料涉猎过广,大都没有经过分类整理,面对大堆的第手资料同学们可能会茫然所措了。在老师的点拨下,学生们将照片资料和文字资料按内容的不同进行分类。通过自评互评教师评,评选优胜小组。第阶段倡议体验评价整合展示材料,举办成果展览让学生对自己的活动成果进行整理,举办个成果展览,让学生。活动形式组织形式采用个人活动小组活动和班级活动相结合的方式。实践形式收集资料和信息。研究设计。小组合作和交流,规划表达和反思。活动时间安排活动准备阶段第周。活动方案实施阶段第周第十周。活动评价总结阶段第十周。活动过程本主题实践活动的实施对象是年级学生,共分为个阶段进行准备阶段分组合作阶段资料汇总整理阶段汇报倡议评价阶段。每个阶段都紧承上个阶段的实践成果,为了使研究有序有效地进行,我们对学生的研究过程作了些跟踪指导......”。

8、“.....制定活动方的实施计划年段实施计划班级实施计划。确定综合实践活动课程的年级负责人班级负责人。保证综合实践活动实施的各个环节都落到实处。建立随堂听课制度,将该课程列入认真检查和考核的项目。加强对该课程实施的随机检查,努力杜绝随意占用该课的情况发生。提倡集体备课制度,但不提倡案例共享,每位老师应根据班内实际情况,独立设计特色性方案,积累规范的资料。制定奖励制度制定科学的考核奖励办法,教师的综合实践活动课程的教学质量,作为教师教学业务考核晋级职称评定评选先进的依综合实践活动的组织者指导者和参与者。老师指导不能只偏重活动形式,忽略具体活动方法的指导偏重活动过程与阶段,忽略活动的具体落实程度偏重书面的方案完成,忽视过程性资料的积累主题活动不能浮于表面,缺少深度。,编写活动设计,参考设计主题来源活动目标活动准备活动过程等。和解决方案。指导如何选择主题......”。

9、“.....活动方案包括的内容,如要做什么怎样做做成什么可能会出现的问题指导查阅文献资料,需要哪些资料精神以及克服困难的精神,能否认真完成所承担的任务,作好每次的记录并认真分析,提出合理的建议设想等。能力和方法。在活动的开展中,学生的观察思维操作表达等基本能力是否得到发展提高。在活动中,有没有掌握些基本的技术和些研究的方法。如资料查阅实地观察调查的运用材料的整理数据处理等。品质发展。在研究中,学生是否培养了合作精神及虚心听取意见,乐于助人自觉主动等品质。演讲我是光荣的北小人。年级网上浏览中央电视台的相关骄傲评选,确立评选方向。交流自己心目中的骄傲人,如王维的月日忆山东兄弟等。课后收集描写秋景的古诗,在班级内召开诗歌朗诵会。年级关于思乡的诗歌朗诵会。中国传统节日由来故事会。诗歌赏析但愿人长久静夜思月日忆山东兄弟。年级带领学生到电脑室上网收集佳节思念家乡亲人的诗歌文章等......”。