1、“.....只注重了教师的作用,却忽视了学生的作用,使转化效果不够明显。教学过程中,课堂辅导较好,但没有抓紧课余时间的运用,使部分学困生跟不上学习的进度。弥补不足,提高教学质量的具体措施在教学过程中,采用情景教学法,让学生身临其境,积极主动地参与到课堂教学中去,调动学生的非智力因素,提高学生实际运用语言的能通过听说读写唱演画做等形式,进行大量的语言操练和练习。五年级英语教师期末工作总结报告请勿照搬硬抄。年级英语教师期末工作总结报告本学期我担任年级的英语教学工作,在教学中我严格遵从教学的常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,采取有力方法解决当中困难。工作总结因为英语的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。因此,绝对不能忽视。为此,我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。英语是语言......”。

2、“.....还需要让学生多读多讲,多练,为此,在早读时,我坚持下班了解情况,发现问题及时纠正。课后发现作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生及时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力。经过个学期的努力,期末考试就是种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白这并不是最重要的,重要的是本学期后如何自我提高,如何共同提高个希望在未来的日子里,能在各位领导老师前辈的指导下,取得更好成绩。本学期我担任了年级的英语教学,由于孩子小,人数多,但学习英语兴趣较浓,因此,我对年级英语教学工作也不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。经过个学期的努力,获得了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学总结教学就是教与学,两都是相互联系,不可分割的。有教者必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教。对教学成功与否至关重要......”。

3、“.....我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材想方设法令课堂生动,学生易接受。使学生在学中乐,乐中学,从而对英语这门学科产生更浓厚兴趣。教学中,备课是个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重。因此,无论怎样辛苦,我会继续努力,多问,多想,多像前辈学习,争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结,由于年级的班主任工作和教学工作,年级英语教学还存在许多地方的不足,希望在未来的日子里,能在各位领导老师前辈的指导下,取得更好成绩。年级英语教师期末工作总结相关文章工作总结字年高英语教师期末工作总结语教师个人期末工作总结。总之,于本人缺少小学英语教学经验和对学生的实际学习情况不了解,学生本学期的成绩不理想,在今后的教学工作中,我会努力填补自己在教学工作中不足,也会不耻下问,向其他老师学习,争取迈上个新台阶。本学期......”。

4、“.....作为长期从事小学数学语文教学工作的我,可以说对英语教学毫无经验,为了更好地完成下学期的教学任务,现对本学期的英语教学工作总结如下教五年级英语教师期末工作总结报告请勿照搬硬抄合语言运用能力,提高了人文素养,增强了实践能力,培养了创作精神。取得成绩的经验在课堂教学中在课堂上,认真授课,运用实物教具简笔画,情景教学手势语言等方法来启发教育学生。教学生做游戏唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑,注重以学生为主体教师为主导的教学方法,充分调动学生的学习积极性。在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改,并详细地做好批注,对普遍性,在全班重复讲解分析。针对个别学生的作业还采取面批方法,分析讲解帮助学生解决疑难习题,大大提高了教学质量。在听力方面。为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书。在辅导学生方面首先,根据我所任教班级的实际情况......”。

5、“.....中差生却庇庇皆是。有人曾说如果孩子天生就是优生,那和积极性,曾有位前辈对我说备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的举动都会直接影响课堂教学。因此上课定要设法令学生投入,不让其分心这就很讲究方法了。上课内容丰富现实。教态自然讲课生动,难易适中照顾全部就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感到种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚。因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心自学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受的同时,并对他们进行思想教育,教育优生帮助后进生......”。

6、“.....不足之处教学形式死板,学生学完后,会读,但脱离课本后,不会运用。只注重了课堂教学,对学生课外作业辅导不够,学生英语书写不够规范。在课堂教学中,对差生照顾较多,却忽视了优等生的感受。对学困生的转化工作,只注重了教师的作用,却忽视了学生的作用,使转化效果不够明显。教学过程中,课堂辅导较好,但没有抓紧课余时间的运用,使部分学困生跟不上学习的进度。弥补不足,提高教学质量的具体措施在教学过程中,采用情景教学法,让学生身临其境,积极主动地参与到课堂教学中去,调动学生的非智力因素,提高学生实际运用语言的能通过听说读写唱演画做等形式,进行大量的语言操练和练习。帮助他们建立了学习的成就感和自信心使他们在学习过程中发展了期教学实践总结下教学情况如下认真备课,面向全体,因材施教在教学中,认真备课,认真阅读各种资料参考书,认真编写好教学计划,根据学生的实际学习情况和向其他教师取得经验,不断的加以改善......”。

7、“.....不厌其烦,耐心教导学生,还耐心的辅导学生复习,在传授学生知识的同时,并对他们进行思想教育,教育优生帮助后进生,鼓励优生课后帮助后进生。经过个学期的努力,期末考试就是种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白这并不是最重要的,重要的是本学期后如何自我提高,如何共同提高个班的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我会继续努力,多问,多想,多像前辈学习,争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结,由于年级的班主任工作和教学工作,年级英语教学还存在许多地方的不足,希望在未来的唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑,注重以学生为主体教师为导的教学方法,充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解分析带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。第在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改,并详细地做好批注,对普遍性,在全班重复讲解分析......”。

8、“.....分析讲解帮助学生解决疑难习题,大大提高了教学质量。第在听力方面。为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书。在辅导学生方面首先,根据我所任教班级的实际情况,优生不多,中差生却俯视皆是。因而对占相对多数的中差生,我注意帮助他们找到优缺点,以发扬优点,克服缺点。其次是以平常的心态对待差生也是孩子,厌恶责骂只能适日子里,能在各位领导老师前辈的指导下,取得更好成绩。本学期我担任了年级的英语教学,由于孩子小,人数多,但学习英语兴趣较浓,因此,我对年级英语教学工作也不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。经过个学期的努力,获得了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学总结教学就是教与学,两都是相互联系,不可分割的。有教者必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教。对教学成功与否至关重要......”。

9、“.....我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材想方设法令课堂生动,学生易接受。使学生在学中乐,乐中学,从而对英语这门学科产生更浓厚兴趣。教学中,备课是个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛不足之处教学形式死板,学生学完后,会读,但脱离课本后,不会运用。只注重了课堂教学,对学生课外作业辅导不够,学生英语书写不够规范。在课堂教学中,对差生照顾较多,却忽视了优等生的感受。对学困生的转化工作,只注重了教师的作用,却忽视了学生的作用,使转化效果不够明显。教学过程中,课堂辅导较好,但没有抓紧课余时间的运用,使部分学困生跟不上学习的进度。弥补不足,提高教学质量的具体措施在教学过程中,采用情景教学法,让学生身临其境,积极主动地参与到课堂教学中去,调动学生的非智力因素,提高学生实际运用语言的能通过听说读写唱演画做等形式......”。