1、“.....师爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。爱的力量是神奇的,它可以不断地挖掘,好似泉涌。因此,我总是毫不吝惜地将我的爱播洒给每个孩子,让他们沐浴在爱的泉水中,愉快地学习生活。爱孩子就要尊重孩子的人格,每个孩子都是个独立的人,都有要求独立行动独立自主的倾向。因此,教师必须以幼儿为本,决不能把自己的意志强加,成长了起来,对期课改有了深层次的认识。期课改的观念比以往有了很大改变,教育目标加强了教育的学科性开始淡化,更多地关注孩子们的主体作用,注意调动孩子们的积极性,初步有了日活动课程等理念。教育的着重点放在改变孩子的学习方式上,使孩子学会学习。在预设活动的内容和要求上,我注重选择那些贴近自己班级孩子实际情况的,将近阶段主题与本班幼儿现有知识水平生活经验互相衔接,选择确定适合本班孩子发展的内容与形式。在活动中我注重个别引导,实施有差异教育......”。

2、“.....在活动中,我尽可能为孩子们提供丰富而有层次的材料,提出重视的顾虑,争取让他们主动配合学园工作,以促进孩子更好的发展。热情接待家长,认真收集家长反馈意见,虚心采纳合理建议。不定期地与家长联系,共同协商育儿经验。要成为位优秀教师,必须有刻苦钻研的精神,只有这样,业务技能科研能力才会不断地提升。本着这个信念,刚参加工作不久,我就报名参加了华师大的大专班,刻苦钻研业务知识,提高自己的业务素质。我知道,要让学生有斗水,自己必须要有桶水。为此我放弃了平时的双休日休息,坚持上课。虽然辛苦,但是学到知识的喜悦是只有自己才能体会的。在学习的过程中,除了业务知识外,我还收获了很多。大专阶段的学来,在上级部门的统部署下,各幼儿园都在实施期课改。我也认真学习期课改的新理念,不断吸取教学经验,改进教学方法,不断地钻研业务。在各位老师的帮助下,我学到了许多,成长了起来,对期课改有了深层次的认识......”。

3、“.....教育目标加强了教育的学科性开始淡化,更多地关注孩子们的主体作用,注意调动孩子们的积极性,初步有了日活动课程等理念。教育的着重点放在改变孩子的学习方式上,使孩子学会学习。在预设活动的内容和要求上,我注重选择那些贴近自己班级孩子实际情况的,将近阶段主题与本班幼儿现有知识水平生活经验互相衔接,选择确定有关幼儿教学总结汇总篇幼师资源码的心理需求,师爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。爱的力量是神奇的,它可以不断地挖掘,好似泉涌。因此,我总是毫不吝惜地将我的爱播洒给每个孩子,让他们沐浴在爱的泉水中,愉快地学习生活。爱孩子就要尊重孩子的人格,每个孩子都是个独立的人,都有要求独立行动独立自主的倾向。因此,教师必须以幼儿为本,决不能把自己的意志强加于孩子,要充分理解孩子信任孩子欣赏孩子,挖掘他们的闪光点,呵护他们的创造潜能。滴水就是个海洋,个孩子就是个世界。孩子越小,年龄差异就越大......”。

4、“.....落实两个优先两个关注,学会去观察了解孩子的盥洗午餐午睡自由活动常规及听信号归类收拾教具学具的常规都较好,集中活动中幼儿的注意力较集中,大部分幼儿都能积极地举手发言,学习常规较好。健康的体魄是切活动的物质基础,因此,我们特别重视幼儿在健康领域方面的发展。每天保证个小时的户外活动时间,开展各种生动有趣的户外体育活动,以游戏形式激发连续剧对体育活动的兴趣。要成为位优秀教师,必须有刻苦钻研的精神,只有这样,业务技能科研能力才会不断地提升。本着这个信念,刚参加工作不久,我就报名参加了华师大的大专班,刻苦钻研业务知识,提高自己的业务素质。我知道,要让学生有斗水,自己必须要归类收拾教具学具的常规都较好,集中活动中幼儿的注意力较集中,大部分幼儿都能积极地举手发言,学习常规较好。健康的体魄是切活动的物质基础,因此,我们特别重视幼儿在健康领域方面的发展。每天保证个小时的户外活动时间......”。

5、“.....以游戏形式激发连续剧对体育活动的兴趣。有关幼儿教学总结汇总篇幼师资源。高尔基说过谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。爱孩子是幼儿园教师应具备的美德,也是教师的天职,作为名实幼的教师,当然更应该做到这点。师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱,是每个孩子最起前我会为幼儿提供丰富多样且适合幼儿发展需要的材料,引起幼儿对活动的兴趣当孩子们对我提出要求和疑问时,我会尽我所能给予他们帮助另外在活动中我则更多地充当个观察者,拿着小本子,及时记录下孩子们身上的点点滴滴和切我认为有价值的东西,在那篇篇记录内容中,我希望能留下些他们的成长足迹和具有普遍意义的教育实例,便于给我今后的工作更多的帮助和启示。从我个人实践后的感想来说,我认为主题活动是个真正以幼儿发展为本,突出以儿童发展为中心的教育理念。它注重的是孩子主动参与探索的过程......”。

6、“.....更能激发孩子自身的潜能,在原儿身边的有价值的事情,用整合的观念对教材教案进行选择创造,不断拓展教育活动的资源。在长时间与孩子们的交往中,我慢慢发现我们之间的关系有了很微妙的变化,以前教师给幼儿总是种居高临下的感觉,而现在的我和孩子们之间保持平等自然的关系,相处非常融洽,形成了同伴朋友的新型师生关系。我仔细观察倾听并记录真实的资料,把握他们各自发展的脉象。在师生互动中,满足儿童的兴趣和求知欲望,支持幼儿尊重幼儿,让幼儿感受到教师是在和你起玩,起成长。我努力营造平等交流,互相合作的氛围。以前那种教师教,幼儿学重结果,轻过程注重知识型的传统教育思想模有的基础上获得提高。另外,通过主题活动让我学会了倾听孩子们的声音,走进孩子们的世界,更全面地去了解他们。幼儿教学总结篇本学期,自己积极适应新时期教学工作的要求,严格要求自己,积极向同事们请教,结合本校的实际条件和幼儿的实际情况,勤勤恳恳......”。

7、“.....有组织,有步骤地开展。现将本学期的教学工作总结如下保教工作加强常规培养,使幼儿形成良好的习惯。我们根据本班情况,制定了套适合中班幼儿年龄特点,符合本班实际情况的日生活活动常规,提高保育员的参教意识,密切配合,并坚持每天将其付于行动。在我们的努力下,本班幼儿高尔基说过谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。爱孩子是幼儿园教师应具备的美德,也是教师的天职,作为名实幼的教师,当然更应该做到这点。师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱,是每个孩子最起码的心理需求,师爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。爱的力量是神奇的,它可以不断地挖掘,好似泉涌。因此,我总是毫不吝惜地将我的爱播洒给每个孩子,让他们沐浴在爱的泉水中,愉快地学习生活。爱孩子就要尊重孩子的人格,每个孩子都是个独立的人,都有要求独立行动独立自主的倾向。因此,教师必须以幼儿为本......”。

8、“.....杯子很小,所以下就喝完了。可是鱼很小,水很多,就看不出来了。孩子们的看法也不无道理,于是我换了个角度你们要是喝水喝多了,肚子就会涨。那小鱼总是这样不停地喝水,肚子还不撑破了有的孩子说是呀,可多数孩子还是坚持自己的看法。旁的玮皓虽然认定小鱼的嘴张合是在呼吸,但却说不出其中的道理,急得直嚷嚷。看来光靠说是不能让孩子们认可的。本班幼儿的责任意识不强,依赖性强,劳动积极性低,我们将在下学期除了培养能力强的幼儿束起榜样作用,带动全体幼儿的积极性还要把培养幼儿的责任感和劳动意识作为家园联系。的责任感和劳动意识作为家园联系。幼儿教学总结篇日出而作,日落而息这或许是农夫的写照。而对于教师,特别是实幼教师的写照,那便是日出而作,日落而不息。进入实幼的半年以来,那个个忙碌的身影,个个精彩的观摩活动,使我更懂得了累字的内涵,懂得了爱字的结构,懂得了该怎样去教我的孩......”。

9、“.....个爱做梦的女孩,蹦蹦跳跳地来到她向往已久的地方。她喜欢唱歌,喜欢画画,更喜欢她的幼儿园老师。阳光明媚的午后,她总是重复着同样的个梦。十年后,女孩的梦实现了,她终于又回到她喜爱的地方,她依旧爱做梦,只是梦不再是儿时的简单和满足,教师的职业,使她的梦有有桶水。为此我放弃了平时的双休日休息,坚持上课。虽然辛苦,但是学到知识的喜悦是只有自己才能体会的。在学习的过程中,除了业务知识外,我还收获了很多。大专阶段的学习极大程度地提高了我的自学能力同时懂得了运用学习方法及注重独立思考。随着学习的进步,我不仅学到了学前教育的专业知识,心智也有了个质的飞跃,能更快地掌握新的技术知识,我认为这在当前知识爆炸的年代是极其重要的。在这段学习时间里,我与老师们建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导,使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学也建立了良好的学习关系,大家互帮互助,共同提高。这几年有的基础上获得提高......”。